2019학년도 2학기 과제명 f과제명중간(

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【 주의사항 】

과제물 유형(A, B ,C, D, E형)은 아래와 같이 학번 끝자리수가  1, 2인 경우 ‘A형,

3, 4인 경우 ‘B형’, 5, 6인 경우 ‘C형’, 7, 8인 경우 ‘D형’, 9, 0인 경우 ‘E형’’으로 구분함.

*일부과목은 공통문제 또는 2∼5가지 유형 등으로 구분 하였으니 착오 없기 바람.

-- 학번끝자리 확인방법---

학 번	2	0	1	3	1	0	-	1	2	3	4	5	6

↑학번 끝자리

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국어국문학과

□ 언어의이해

대상학과	국문,영문,중문,불문,컴퓨터	교과목명	언어의이해
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> -분량은 A4 3-4매 내외 -서술 내용의 충실도 및 논리적 전개에 유의하여 작성. <참고문헌> -교재의 내용을 잘 읽고, 교재에 제시된 관련 문헌이나 그 외 관련되는 도서를 참조하면 됨.
A형 학번끝번 0,1,2,3	두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오(30점). [교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조]
B형 학번끝번 4,5,6	AI와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]
C형 학번끝번 7,8,9	언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]

□ 한국문화자원의이해1

대상학과	국문,일본,관광	교과목명	한국문화자원의 이해1
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 과제물 A 또는 B 유형 중 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오. - 분량 : A4 2매(표지 제외) - 글꼴 크기 : 11, 줄간격 : 160% - 과제물 작성기준 미 준수 시 항목 당 2점 감점 - 표절 시 0점 처리 - 타 과제물 제출 시 0점 처리
A형	유네스코 세계문화유산에 등재된 우리나라 문화자원 중 하나를 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오. <과제물의 구성> - 과제물은 다음의 항목별로 구분하여 작성 1. 선정한 자원 명 2. 해당자원에 대한 소개(교재, 강의, 인터넷 자료 등 활용) 3. 해당자원의 관광적 가치를 역사적, 문화적, 예술적, 경관적 가치로 구분한 후 이 중 2가지를 선택하여 기술(본인의 의견 중요) 4. 해당자원의 관광적 활용방안(본인의 의견 중요)
B형	강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오. <문화자원의 선택> - 2019년 7월 이후 방문한 것만 인정 - 고대고분, 한옥(지정문화재에 한함), 궁궐, 전통정원, 향교/서원, 조선왕릉, 근대건축물(둥록문화재에 한함) 중 택 1 <과제물의 구성> - 과제물은 다음의 항목별로 구분하여 작성 1. 체험일시 2. 체험자원 명 3. 체험활동 내역(문화해설 청취, 체험프로그램 참여 등) 4. 체험후기(본인이 느낀 점 위주로 기술하되 해당 자원의 관광적 가치에 대한 내용을 포함하여 기술) 5. 현장 사진 1장(본인 얼굴이 나오게 촬영, 사진파일의 크기는 1Mb 이하로 축소 후 본문에 삽입)

대상학과	국문,불문,행정,경제,경영, 미디어,생활과학,정보통계	교과목명	심리학에게 묻다
대상학년	1
공통	<과제명> 내 인상이 어때서? 『심리학에게 묻다』강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 다음과 같이 작성하시오. (30점) 1) 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석 - 자신이 살아오면서 겪었던 경험 및 대인관계를 바탕으로 작성 2) 주변 인물들 중 2명 이상을 선택하여 그 사람들의 인상에 대한 분석 3) 인상에 대한 강의내용 및 자신의 경험을 통해 깨닫게 된 점
	<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 4매 내외의 한글문서로 작성 ※ 목차 페이지를 만들 필요는 없음 2. 글자 크기는 한글 10~11 point 3. 상업과제나 학생 간 표절 과제 제출 시 0점 처리함 ※ 이 과제는 강의내용을 바탕으로 인상의 중요성을 되짚어보고 학습내용을 점검하기 위한 목적이므로, 개인적으로 부담스러운 내용은 표출하지 않는 것이 좋습니다.
	<참고문헌> * 기본 참고문헌 -하혜숙·강지현(2017). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. * 부가 참고문헌 -하혜숙·황매향·강지현(2018). 심리치료의 비밀-뇌, 마음, 관계를 바꾸는 대화. -윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당. -배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.

□ 심리학에게묻다

□ 현대소설론

대상학과	국문/불문	교과목명	현대소설론
대상학년	2/4
<과제 작성시 지시사항> - 분량: A4기준 5매 내외(공백포함 8000자 내외), 글자크기: 10포인트, 줄간격: 160% - 글의 구성 1. 두 작품의 선택이유 및 분석내용의 핵심 소개 2. 작품 A에 대한 분석(분석내용에 어울리는 제목을 붙일 것) 1) 작품 A의 요약 2) 부부관계 분석: 작품의 대목을 두 부분 이상 직접 인용하고 전후의 맥락을 설명하고 내용을 분석할 것 3. 작품 B에 대한 분석(위와 동일) 4. 비교 감상의 글 - 표절 판정 시 감점되거나 0점 처리될 수 있음 - 상세한 것은 국어국문학과 이상진 교수 홈페이지 게시판을 참고할 것
공통	다음 작품 중 두 편을 선택하여 읽고, 작품에 나타난 부부관계에 대해 분석한 후 본인의 감상을 쓰시오. 공선옥,「歲寒」,『내 생의 알리바이』, 창작과 비평사, 1998. 김훈, ｢화장｣, □강산무진□, 문학동네, 2006.□ 은희경, ｢아내의 상자｣, □상속□, 문학과지성사, 2002. 은희경, ｢빈처｣, □타인에게 말 걸기□, 문학동네, 1998. 이청준 ｢무서운 토요일｣, □병신과 머저리□, 열림원, 2001. 전경린, ｢부인내실의 철학｣, □물의 정거장□, 문학동네, 2003. 한강, ｢내 여자의 열매｣, □내 여자의 열매□, 문학과지성사, 2018. 하성란, 「옆집 여자｣, □옆집 여자□, 창작과 비평사, 2003.

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 철학의이해

대상학과	국문, 영문, 중문, 불문, 행정, 경영, 유아	교과목명	철학의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 유형에 해당하는 과제를 작성하십시오. - 학과, 학번, 성명, 과제유형, 과제명 등 기본 사항을 정확히 쓰세요. - 분량은 반드시 준수해주세요. A4용지 4매, 글자크기 10포인트, 쪽당 40줄 전후가 표준분량이며, 최대 5매까지 작성가능합니다. 이는 본문기준이며, 표지, 인적사항, 과제명 등은 분량으로 치지 않습니다. - 내용구성은 반드시 ‘요약’ 2.5매와 ‘독후감’1.5매로만 이루어집니다. - 요약은 자신의 방식으로 자유롭게 하십시오. 필요한 경우, 번호를 붙이거나 소제목들을 붙여도 무방합니다. 본문의 인용이 필요하면 발췌문에 해당 페이지수를 표시해주세요. - 독후감은 반드시 자신이 읽고 느낀 것을 쓰십시오. 표절은 절대로 용납하지 않습니다. 남의 글을 인용할 때에는 발췌문에 해당 책제목과 저자, 페이지수를 표시해주세요. <참고문헌> - 각유형별로 아래에 안내합니다. - 반드시 각유형별로 소개된 책들만 선택하십시오. 다른 출판사나 저자의 책은 허용하지 않습니다.
A형 (학번끝자리 1, 2번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <소크라테스의 변명>, 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스, 2014 2. <메논>, 플라톤, 이상인 옮김, 아카넷, 2019 3. <크리톤>, 플라톤, 이기백 옮김, 이제이북스, 2014 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <소크라테스의 변명>, 강철웅
B형 (학번끝자리 3, 4번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <에우튀프론>, 플라톤, 강성훈 옮김, 이제이북스, 2018. 2. <파이돈>, 플라톤, 전헌상 옮김, 이제이북스, 2013 3. <티마이오스>, 플라톤, 김유석 옮김, 아카넷, 2019 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <티마이오스>, 김유석
C형 (학번끝자리 5, 6번)	이 책들은 여러 주제로 구성된 책들입니다. 1. <아주 오래된 질문들> 한국철학사상연구회와 정암학당 편, 동녘, 2017 2. <처음 읽는 독일 현대철학> 철학아카데미, 동녘 3. <처음 읽는 영미 현대철학> 철학아카데미, 동녘 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <아주 오래된 질문들>
D형 (학번끝자리 7, 8번)	이 책들은 원전 입문용 도서들입니다. 1. <플라톤 국가 강의> 이종환, 김영사, 2019 2. <인생교과서 아리스토텔레스>, 유원기/이창우, 21세기북스, 2016 3. <스토아주의>, 장바티스트 구리나, 김유석 옮김, 글항아리, 2016 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <플라톤 국가 강의>
E형 (학번끝자리 9, 0번)	이 책들은 동양철학 안내서들입니다. 1. <노자의 칼, 장자의 방패> 김시천, 책세상 2. <마음과 철학: 유학편> 금장태 외, 서울대출판부 3. <마음과 철학: 불교편> 길희성 외, 서울대출판부 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <마음과 철학: 유학편>

□ 현대시론

대상학과	국문	교과목명	현대시론
대상학년	3
공통형	다음 시집 중 한 권을 선택하여 읽고, 주요 작품을 중심으로 시를 분석하여 비평문을 작성하시오. 아래 유의사항을 반드시 숙지하여, 선택 시집을 읽고 자신의 생각을 정리하여 한 편의 글을 쓴다. <시집 목록> 1. 김소월, □초판본 진달래꽃□, 소와다리. 2. 김소월, □진달래꽃□, 범우사.(그외 출판사에서 출간된 □진달래꽃□도 모두 무방함) 3. 정지용, □초판본 정지용 시집□, 그여름.(그외 출판사에서 출간된 정지용 시집도 모두 무방함) 4. 김종삼, □북치는 소년□, 민음사. 5. 김수영, □거대한 뿌리□, 민음사.(그외 출판사에서 출간된 김수영 시집도 모두 무방함) 6. 김광규, □우리를 적시는 마지막 꿈□, 문학과지성사. 7. 박성우, □거미□, 창비. <유의사항> ① 선택한 시집을 반복해서 읽으며, 시집에서 자주 사용하는 어휘, 모티프, 비유, 언어적 표현 습관, 사회문화적 맥락 등을 주의깊게 살핀다. ② 위의 ①의 과정에서 <현대시론> 강의에서 공부한 ‘비유’, ‘상징’, ‘이미지’, ‘리듬’, ‘화자’, ‘어조’, ‘시어’ 등 시론의 주요 용어를 적극 활용하고, 주요 작품을 3편 이상 선정하여 시를 분석하고 비평문을 작성한다. ③ 비평문의 내용을 드러낼 수 있는 적절한 제목을 글의 앞머리에 반드시 붙인다. 필요한 경우, 소제목을 붙일 수 있다. ④ 주제가 잘 드러날 수 있도록 글의 제목을 정하고 반드시 ‘(글의) 제목 – 도입 부분 – 시 분석 – 글의 마무리’ 형식으로 글을 쓴다. 글을 쓰기 전에, 개요를 미리 구상해보는 것도 하나의 방법이 될 수 있다. ⑤ 맞춤법, 띄어쓰기, 단락 나누기 등 글쓰기의 기본 형식에 유의하고, 문장의 연결, 글의 내적 연관성 및 완결성을 고려하여 한 편의 완성된 글을 쓴다. ⑥ 글쓴이의 경험이 주가 되거나 지나친 감상에 흐르지 않도록 유의한다. 비평문의 주 대상은 대상 시집과 그에 대한 분석이 되어야함을 반드시 기억한다. ⑦ 시를 인용할 때는, 작품의 본문과 해당 페이지를 직접 인용한다. ⑧ 분량은 A4용지 약 4매로 한다. (표지와 문제 내용은 분량에서 제외한다. 시 인용은 전체 분량의 1/4을 넘지 않도록 한다.) 한글 또는 워드 프로그램으로 글자 크기 12포인트 이하, 줄간격 170으로 작성한다. ⑨ 시집과 교재 이외의 참고자료는 활용하지 않기를 권장한다. 가능한 자신의 생각을 중심으로 한 편의 글을 완성한다. 부득이 참고자료를 활용할 경우, 각주와 참고문헌 형식으로 서지정보를 정확히 제시한다.

□ 인간과교육

대상학과	청소년/국문, 영문, 중문, 불문, 일본, 농학,	교과목명	인간과 교육
대상학년	1/3
<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함). 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것(과제물 두 문제 각각 목차와 참고문헌을 제시하여야 함). 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. <참고문헌> - 교재: 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원. - 기타 ① 성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과 현실사. ② 하두봉 외(1991). 『인간이란 무엇인가』. 서울: 민음사. ➂ 이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

□ 한국한문학의이해

대상학과	국문	교과목명	한국한문학의이해
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 가능하면 한자를 쓸 것. - 자신의 견해를 붙일 것. <참고문헌> - 이가원, 한국한문학사, 보성문화사, 2014. - 이병주, 한국한시의이해, 민음사, 1983.
공통형	한시를 고체시(古體詩)와 근체시(近體詩)로 분류하고 각각의 시체(詩體)가 가지는 성격에 대하여 서술하시오.

□ 한국어교육론

대상학과	국문	교과목명	한국어교육론
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 한국어 교육과정의 최근 사례를 포함하시오. - 보고서의 형식(서론-본론-결론-참고문헌)을 갖추어 작성하시오. - 분량은 400자 원고지 12쪽 분량 정도(A4용지 4장, 10~12point)로 구성하시오. <참고문헌> - 김명광(2019), 외국어로서의 한국어 교육과정론, 소통 출판사. - 강승혜, 공민정, 김정은, 민주희, 채미나 옮김(2015), 언어 교육과정 개발: 이론과 실제, 한국문화사. - 한국어 교육기관의 홈페이지 등
공통	한국어 교육과정의 구성 요인, 개발 절차를 기술하고 한국어 교육과정의 구체적인 사례를 소개하시오.

□ 국문학연습

대상학과	국문	교과목명	국문학연습
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> -각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것 -기본 매수인 A4용지 6페이지<본문만 4페이지 이상> 이상을 반드시 작성할 것 -많은 참고문헌을 구해 읽을 것, 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리
공통	전통적 인습에 맞서는 경희(단편 □경희□, 나혜석)와 진채선(장편 □사랑의 향기□, 박태상)의 여성성격을 비교분석해 보시오. (각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것/기본 매수인 A4용지 6페이지<본문만 4페이지 이상> 이상을 반드시 작성할 것/ 많은 참고문헌을 구해 읽을 것, 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리)

□ 성사랑사회

대상학과	국문,불문,일본,법,미디어, 생활과학(식품영양,의류패션), 환경보건,간호,청소년	교과목명	성사랑사회
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 학번 끝자리에 맞춰 지정된 과제에 대한 과제물을 400자 원고지 15쪽 분량 정도 (A4용지 5장) 분량으로 작성하시오. 지정된 유형 외의 다른 주제로 과제물을 작성하는 것은 불가함. 따로 추천도서를 제시하지 않으나, 특정 도서를 참고한 경우 반드시 출처를 밝혀야 함. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하시오. <참고문헌> -
A형 (학번끝자리 1, 2번)	현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며, 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고 주체적인 삶을 살 수 있기 위해서는 어떤 준비가 필요할 지에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	여성의 노동이 왜 종종 낮은 평가를 받을 수밖에 없는지, 그런 평가를 가능하게 하는 사회적 맥락이 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 들어서 서술하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오.

영어영문학과

□ 영작문1

대상학과	영문	교과목명	영작문1
대상학년	1
참고문헌	-해당 범위의 교과서의 연습문제 풀이 -영문법 관련 서적 참고
공통	교과서 229-242쪽까지의 전체 연습문제 중, [1-1]의 짝수번호 문제, [1-2]의 짝수번호 문제, [1-3]의 짝수번호 문제, [2-1]의 짝수번호 문제, [2-2]의 짝수번호 문제, [3-1]의 홀수번호 문제, [3-2]의 홀수번호 문제, [3-3]의 홀수번호 문제, [3-4]의 홀수번호 문제, [3-5]의 홀수번호 문제를 모두 그대로 옮겨 쓰고, 각 문제 밑에 답을 달고 또 답 풀이를 간략히 써서 제출하시오.

□ 언어의이해

대상학과	국문,영문,중문,불문,컴퓨터	교과목명	언어의이해
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> -분량은 A4 3-4매 내외 -서술 내용의 충실도 및 논리적 전개에 유의하여 작성. <참고문헌> -교재의 내용을 잘 읽고, 교재에 제시된 관련 문헌이나 그 외 관련되는 도서를 참조하면 됨.
A형 학번끝번 0,1,2,3	두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오(30점). [교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조]
B형 학번끝번 4,5,6	AI와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]
C형 학번끝번 7,8,9	언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]

□ 인간과사회

대상학과	영문,중문,불문,법학,경영,무역, 미디어,관광,농학,유아	교과목명	인간과사회
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
A형	교재 1장의 내용을 참조하면서 자신의 일상생활 중 하나를 골라 그에 관여하고 있는 사회구조적 요인들은 어떤 것이 있으며, 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석해 보시오.(교재에서 예로 든 커피와 컴퓨터는 제외하시오)(30점)
B형	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해 왔는지 분석해 보시오.(30점)
C형	최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 4장의 내용을 참조하면서 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고 문화상대주의적 시각에서 이 생각에 대해 비판해 보시오.(30점)

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 철학의이해

대상학과	국문, 영문, 중문, 불문, 행정, 경영, 유아	교과목명	철학의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 유형에 해당하는 과제를 작성하십시오. - 학과, 학번, 성명, 과제유형, 과제명 등 기본 사항을 정확히 쓰세요. - 분량은 반드시 준수해주세요. A4용지 4매, 글자크기 10포인트, 쪽당 40줄 전후가 표준분량이며, 최대 5매까지 작성가능합니다. 이는 본문기준이며, 표지, 인적사항, 과제명 등은 분량으로 치지 않습니다. - 내용구성은 반드시 ‘요약’ 2.5매와 ‘독후감’1.5매로만 이루어집니다. - 요약은 자신의 방식으로 자유롭게 하십시오. 필요한 경우, 번호를 붙이거나 소제목들을 붙여도 무방합니다. 본문의 인용이 필요하면 발췌문에 해당 페이지수를 표시해주세요. - 독후감은 반드시 자신이 읽고 느낀 것을 쓰십시오. 표절은 절대로 용납하지 않습니다. 남의 글을 인용할 때에는 발췌문에 해당 책제목과 저자, 페이지수를 표시해주세요. <참고문헌> - 각유형별로 아래에 안내합니다. - 반드시 각유형별로 소개된 책들만 선택하십시오. 다른 출판사나 저자의 책은 허용하지 않습니다.
A형 (학번끝자리 1, 2번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <소크라테스의 변명>, 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스, 2014 2. <메논>, 플라톤, 이상인 옮김, 아카넷, 2019 3. <크리톤>, 플라톤, 이기백 옮김, 이제이북스, 2014 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <소크라테스의 변명>, 강철웅
B형 (학번끝자리 3, 4번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <에우튀프론>, 플라톤, 강성훈 옮김, 이제이북스, 2018. 2. <파이돈>, 플라톤, 전헌상 옮김, 이제이북스, 2013 3. <티마이오스>, 플라톤, 김유석 옮김, 아카넷, 2019 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <티마이오스>, 김유석
C형 (학번끝자리 5, 6번)	이 책들은 여러 주제로 구성된 책들입니다. 1. <아주 오래된 질문들> 한국철학사상연구회와 정암학당 편, 동녘, 2017 2. <처음 읽는 독일 현대철학> 철학아카데미, 동녘 3. <처음 읽는 영미 현대철학> 철학아카데미, 동녘 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <아주 오래된 질문들>
D형 (학번끝자리 7, 8번)	이 책들은 원전 입문용 도서들입니다. 1. <플라톤 국가 강의> 이종환, 김영사, 2019 2. <인생교과서 아리스토텔레스>, 유원기/이창우, 21세기북스, 2016 3. <스토아주의>, 장바티스트 구리나, 김유석 옮김, 글항아리, 2016 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <플라톤 국가 강의>
E형 (학번끝자리 9, 0번)	이 책들은 동양철학 안내서들입니다. 1. <노자의 칼, 장자의 방패> 김시천, 책세상 2. <마음과 철학: 유학편> 금장태 외, 서울대출판부 3. <마음과 철학: 불교편> 길희성 외, 서울대출판부 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <마음과 철학: 유학편>

□ 문학의이해

대상학과	영문, 불문, 법	교과목명	문학의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것 - 기본 매수(A4용지 6페이지<본문만 4페이지 이상> 이상)를 반드시 지킬 것 - 많은 참고문헌을 구해 읽을 것 - 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리함
공통	역사전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오.(각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것/기본 매수를 반드시 지킬 것/ 많은 참고문헌을 구해 읽을 것, 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리)

□ 영작문2

대상학과	영문	교과목명	영작문2
대상학년	3
공통	* 다음의 주제 중 하나를 골라 400단어 내외의 영작을 하시오. 1. Advantages and disadvantages of online classes in school 2. Pros and cons of Early English education

□ 인간과교육

대상학과	청소년/국문, 영문, 중문, 불문, 일본, 농학,	교과목명	인간과 교육
대상학년	1/3
<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함). 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것(과제물 두 문제 각각 목차와 참고문헌을 제시하여야 함). 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. <참고문헌> - 교재: 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원. - 기타 ① 성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과 현실사. ② 하두봉 외(1991). 『인간이란 무엇인가』. 서울: 민음사. ➂ 이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

□ 오늘날의프랑스

대상학과		영문	교과목명	오늘날의프랑스
대상학년		4
<과제 작성시 지시사항> ※A.B.C. 유형 중 하나를 택하여 작성하시오. <참고문헌> 유형별로 제시
A형	다큐 영화 □아네스가 말하는 바르다□(2015)를 보고 아네스 바르다의 예술 세계, 인간관, 프랑스 문화와의 상관관계 등을 서술하시오. ※A4 4매 내외 ** 해당 영화는 IP TV의 VOD나 네이버 등의 포털에서 다시보기 서비스로 전편 감상이 가능합니다.
B형	중세부터 18세기에 이르기까지 주요 사건들을 중심으로 영국과 프랑스의 관계를 기술하시오. 예) 1066년 노르만정복(Norman Conquest) 등.. ※A4 4매 내외
C형	잔 다르크는 프랑스 근현대사에서 다양한 정치적 해석과 논쟁의 대상이 되어 왔다. 프랑스의 역사 속에서 잔 다르크의 모습은 어떠한 변화를 겪어 왔으며, 어떠한 정치적 의도에 의해 구국의 영웅 혹은 순교의 영웅으로 ‘신성화’되었는가? ---------------------------------------------------------------------------------- <과제 작성시 지시사항> - 분량 : 3매 - 정확한 출처를 밝히지 않고 남의 글을 도용하거나 교재를 요약할 경우, 감점 또는 0점 처리됩니다. <참고문헌> - 선영아, “잔 다르크”, 『오늘날의 프랑스□, KNOU Press, 2015, 260-265. - 크리스티앙 아말비, 『영웅은 어떻게 만들어지는가 : 프랑스 역사에 나타난 영웅의 탄생과 몰락□, 성백용 옮김, 아카넷, 2004, 114-119. - 잉에 슈테판, “마녀 아니면 성녀? 잔느 다르끄 이야기와 그동안 문학이 이 이야기를 어떻게 다루어왔는가에 대하여”, 『여성과 사회□, 6호, 1995, 225-262.

□ 교육심리학

대상학과	영문, 간호, 유아,	교과목명	교육심리학
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함). 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것(과제물 두 문제 각각 목차와 참고문헌을 제시하여야 함). 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. <참고문헌> - 교재: 이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. - 기타 ① 임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사. ② 송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 등
공통	1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점)

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

중어중문학과

□ 생활속의경제

대상학과	중문,법,관광,농학,생활과학,컴퓨터, 정보통계,교육,청소년,문화	교과목명	생활속의경제
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 기존 자료(인터넷 검색, 문헌, 관련부서 홈페이지)를 참고로 하되, 인용 혹은 참고한 부분은 ‘각주’ 형식으로 출처를 밝혀야 합니다. - 항목 Ⅰ~Ⅳ는 기존 자료를 참고하여 정리형식으로 작성하되, 항목 Ⅴ는 반드시 “주관적” 관점에서 자신만의 생각을 논리적으로 정리하여 표현하여야 합니다. - 물론 현 정책에 대한 찬성과 반대는 얼마든지 표현할 수 있으나 오로지 경제 정책적 관점이어야 하며, 정치적 성향이나 입장이 두드러지게 나타나면 감점(-1~-2) 대상입니다. - 분량은 A4용지 4장(10~12point)에 맞추어 작성할 것을 권합니다. <참고문헌> - 인터넷 검색, 문헌, 연구보고서, 관련부서 홈페이지
공통	문재인 정부는 출범하면서 '소득주도성장-공정경제-혁신성장'을 3대 경제정책기조로 설정하여 진행하고 있는데 한 축인 ‘소득주도성장’과 관련하여 다음을 완성하시오. Ⅰ. 소득주도성장의 이론적 배경 Ⅱ. 현 정부가 소득주도성장을 채택한 정책 배경 Ⅲ. 소득주도성장을 위한 현 정부의 정책수단 Ⅳ. 소득주도성장 정책의 긍정적인 면과 부정적인 면 Ⅴ. 이 정책에 대한 ‘자신의 의견’을 경제 정책적 관점에서 논리적으로 전개하시오.

□ 언어의이해

대상학과	국문,영문,중문,불문,컴퓨터	교과목명	언어의이해
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> -분량은 A4 3-4매 내외 -서술 내용의 충실도 및 논리적 전개에 유의하여 작성. <참고문헌> -교재의 내용을 잘 읽고, 교재에 제시된 관련 문헌이나 그 외 관련되는 도서를 참조하면 됨.
A형 학번끝번 0,1,2,3	두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오(30점). [교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조]
B형 학번끝번 4,5,6	AI와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]
C형 학번끝번 7,8,9	언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]

□ 인간과사회

대상학과	영문,중문,불문,법학,경영,무역, 미디어,관광,농학,유아	교과목명	인간과사회
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
A형	교재 1장의 내용을 참조하면서 자신의 일상생활 중 하나를 골라 그에 관여하고 있는 사회구조적 요인들은 어떤 것이 있으며, 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석해 보시오.(교재에서 예로 든 커피와 컴퓨터는 제외하시오)(30점)
B형	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해 왔는지 분석해 보시오.(30점)
C형	최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 4장의 내용을 참조하면서 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고 문화상대주의적 시각에서 이 생각에 대해 비판해 보시오.(30점)

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 철학의이해

대상학과	국문, 영문, 중문, 불문, 행정, 경영, 유아	교과목명	철학의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 유형에 해당하는 과제를 작성하십시오. - 학과, 학번, 성명, 과제유형, 과제명 등 기본 사항을 정확히 쓰세요. - 분량은 반드시 준수해주세요. A4용지 4매, 글자크기 10포인트, 쪽당 40줄 전후가 표준분량이며, 최대 5매까지 작성가능합니다. 이는 본문기준이며, 표지, 인적사항, 과제명 등은 분량으로 치지 않습니다. - 내용구성은 반드시 ‘요약’ 2.5매와 ‘독후감’1.5매로만 이루어집니다. - 요약은 자신의 방식으로 자유롭게 하십시오. 필요한 경우, 번호를 붙이거나 소제목들을 붙여도 무방합니다. 본문의 인용이 필요하면 발췌문에 해당 페이지수를 표시해주세요. - 독후감은 반드시 자신이 읽고 느낀 것을 쓰십시오. 표절은 절대로 용납하지 않습니다. 남의 글을 인용할 때에는 발췌문에 해당 책제목과 저자, 페이지수를 표시해주세요. <참고문헌> - 각유형별로 아래에 안내합니다. - 반드시 각유형별로 소개된 책들만 선택하십시오. 다른 출판사나 저자의 책은 허용하지 않습니다.
A형 (학번끝자리 1, 2번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <소크라테스의 변명>, 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스, 2014 2. <메논>, 플라톤, 이상인 옮김, 아카넷, 2019 3. <크리톤>, 플라톤, 이기백 옮김, 이제이북스, 2014 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <소크라테스의 변명>, 강철웅
B형 (학번끝자리 3, 4번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <에우튀프론>, 플라톤, 강성훈 옮김, 이제이북스, 2018. 2. <파이돈>, 플라톤, 전헌상 옮김, 이제이북스, 2013 3. <티마이오스>, 플라톤, 김유석 옮김, 아카넷, 2019 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <티마이오스>, 김유석
C형 (학번끝자리 5, 6번)	이 책들은 여러 주제로 구성된 책들입니다. 1. <아주 오래된 질문들> 한국철학사상연구회와 정암학당 편, 동녘, 2017 2. <처음 읽는 독일 현대철학> 철학아카데미, 동녘 3. <처음 읽는 영미 현대철학> 철학아카데미, 동녘 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <아주 오래된 질문들>
D형 (학번끝자리 7, 8번)	이 책들은 원전 입문용 도서들입니다. 1. <플라톤 국가 강의> 이종환, 김영사, 2019 2. <인생교과서 아리스토텔레스>, 유원기/이창우, 21세기북스, 2016 3. <스토아주의>, 장바티스트 구리나, 김유석 옮김, 글항아리, 2016 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <플라톤 국가 강의>
E형 (학번끝자리 9, 0번)	이 책들은 동양철학 안내서들입니다. 1. <노자의 칼, 장자의 방패> 김시천, 책세상 2. <마음과 철학: 유학편> 금장태 외, 서울대출판부 3. <마음과 철학: 불교편> 길희성 외, 서울대출판부 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <마음과 철학: 유학편>

□ 중국의사회와문화

대상학과	중문	교과목명	중국의사회와문화
대상학년	3
※ 출제범위: 제1∼4강 강의 내용과 교재 및 워크북 포함 ※ 과제물 작성 시 주의 사항 1. 과제물을 임의로 선택할 수 없습니다. 학번 끝자리가 홀수인 학생은 A형, 짝수(0 포함)인 학생은 B형 문제에 답해야 합니다. 2. 보고서 제목, 성명, 학번, 학과, 연락처를 반드시 기재해야 하며, 사진이나 동영상 등 문자텍스트 이외의 자료를 포함해서는 안 됩니다. 3. 분량은 공백을 포함하여 4,000—6,000자로 제한합니다. 보고서 제목, 목차, 참고문헌, 각주도 분량에 포함됩니다. 4. 참고자료 목록, 분량환산법은 과목 상담게시판에 공지할 예정입니다. 5. 타인의 글을 참고하고 옮겨 쓸 때는 반드시 인용 부분을 표시하고, 원 출처를 밝혀야 합니다. 출처 표시 없이 인용한 글은 모두 표절로 간주됩니다. 제출한 과제물은 표절검색시스템을 통해 자동적으로 표절 정도가 가려집니다. 인터넷 등에서 판매하는 리포트, 이전 보고서 등이 모두 검색시스템 안에 자료로 들어 있다는 점 유의하세요. 6. 좋은 점수를 받지 못하는 경우는 대부분 표절 때문입니다. 특히 교재는 수강생 대부분이 참고하기 때문에, 인용 표시 없이 일부를 그대로 옮겨 쓰거나 변형해도 검색시스템에 의해 표절로 간주됩니다. 영상 강의를 수강하고 교재를 정독한 후 관련 자료를 참고하여 자신의 언어로 보고서를 작성하면 대부분 좋은 성적을 받을 수 있습니다.
A형	A형 (학번 끝자리 번호가 홀수인 학생) ⦿ 1949년 이후 최근까지 중국의 인구 상황과 정책이 어떻게 변해왔는지 논하시오.
B형	B형 (학번 끝자리 번호가 짝수인 학생) ⦿ 1949년 이후 최근까지 중국 여성의 사회적 지위가 어떻게 변해왔는지 논하시오.

□ 동양철학산책

대상학과	중문	교과목명	동양철학산책
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> 1. 분량: A4용지 4매 → 1) 선택한 3개 단락에 대해 각각 A4용지 1매 기준으로 작성. 2) 전체 독후감은 A4용지 1매 기준으로 작성. 2. 선택한 책 제목을 먼저 밝히고 시작할 것. 반드시 위의 네 권 중 한 권을 선택하고, 다른 출판사나 다른 지은이의 책은 사용하지 말 것. 3. 선택한 3개 단락들은 각각 생략부호(‘~’)를 사용하여 다섯 줄 이내로 발췌하고 쪽수를 반드시 표기할 것. 예) “어느 날 왕수인이 제자들과 큰 강당에 둘러앉아 ~ 양명 후학들을 통해 노동자와 귀족, 심지어 남자와 여자까지를 차별없이 보는 근대적인 평등의식으로 나아갔다.” (214-215쪽) 4. 선택한 단락에 대한 자신의 의견은 평가, 비판, 발전적 해석 등 원하는 관점에서 서술하면 됨. 5. 무단전재와 표절은 절대 엄금. 자신의 의견과 감상을 중심으로 작성할 것. <참고문헌> - 아래 과제물 문제에 제시된 책을 참고하세요.
공 통	<문 제> (전체만점: 30점) 아래 책들 중 한 권을 택하여, 1) 가장 인상 깊게 읽은 3개의 단락을 선택해 각 단락에 대한 자신의 의견을 서술하고(각 8점, 총 24점), 2) 책 전체에 대한 독후감을 덧붙이시오(6점). - 김교빈․이현구 지음 □동양철학에세이1□, 동녘, 2014 - 한국철학사상연구회 지음 □처음 읽는 한국 현대철학□, 동녘, 2015 - 주량즈 지음 □인문정신으로 동양 예술을 탐하다□, 알마, 2015 - 한국철학사상연구회 지음 □논쟁으로 보는 한국철학□, 예문서원, 1995

□ 인간과교육

대상학과	청소년/국문, 영문, 중문, 불문, 일본, 농학,	교과목명	인간과 교육
대상학년	1/3
<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함). 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것(과제물 두 문제 각각 목차와 참고문헌을 제시하여야 함). 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. <참고문헌> - 교재: 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원. - 기타 ① 성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과 현실사. ② 하두봉 외(1991). 『인간이란 무엇인가』. 서울: 민음사. ➂ 이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

□ 전통사회와생활문화

대상학과	관광,문화교양/중문	교과목명	전통사회와생활문화
대상학년	3/4
<과제 작성시 지시사항> 1. 직접 조사, 경험한 내용이나 관람 및 답사를 통한 결과물을 중심으로 할 것. 2. 필요에 따라 각종 서적이나 인터넷자료를 활용할 경우 반드시 전거를 밝힐 것 3. 전통생활문화의 새로운 의미를 발견하고, 현재적 의미를 되새겨 본다는 점에 주안점을 두고 평가하도록 노력할 것. 4. 내용구성은 다음을 참고할 것. (1) 대상 선정의 동기 (2) 사전 준비, 진행과정을 간략하게 소개 (3) 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 생활문화 내용 (4) 현대문화와 비교·분석, 또는 문제의식 제기 5. 분량은 A4용지 4매(글자크기 11point, 줄간격 160%) 6. 과제물 전체용량 제한(500kb)으로 사진자료를 넣기 어려운 점을 감안하여 현장에 대한 묘사는 가급적 정밀하게 할 것.
공 통	※ 아래 주제 가운데 하나를 선택하여 직접 답사하고 답사 후 느낀 소감과 현대적 의미를 정리할 것 (전체만점: 30점) 1. 마을의 현장 조사-전통마을, 민속마을, 고향마을 2. 생활문화 관련 박물관, 전시관, 자료관(향토자료관), 유적지 등 3. 내가 경험한 전통생활문화(관혼상제, 지역축제 등)

□ 영상중국어

대상학과	중문	교과목명	영상중국어
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 직접 손으로 써서 스캔하여 파일을 업로드하시기 바랍니다. (과제용 표지는 학생서식에서 다운받아 함께 올리면 됩니다) - A4용지와 검정 또는 파란 볼펜 사용을 권장합니다.(연필 사용시 스캔후 글씨가 잘 안 보일 수 있습니다) - 과제물을 임의로 선택할 수 없습니다. 학번 끝자리가 홀수인 학생은 A형, 짝수(0 포함)인 학생은 B형 문제에 답해야 합니다. <과제 설명 : 공통> 1. 영상 중국어 과제물 범위는 교재 6과 丽江古城 (멀티미디어 강의 2강, 3강)입니다. 학번에 따라 6과 내에서 범위가 정해집니다. (아래 참조) 2. 주어진 범위의 본문(중국어)을 한번 씩 쓰고 한국어 해석을 쓰십시오. -해석은 교재에 있는 것을 그대로 옮겨 적지 마시고 단어 하나하나 꼼꼼하게 보시면서 정확하게 해석하시기 바랍니다. -중국어와 한국어 해석을 한 단락 씩 나누어 적어도 좋고 중국어를 먼저 다 쓰고 한국어 해석을 그 아래 적어도 좋습니다. (형식은 자유롭습니다) -병음은 쓰지 않습니다. 3. 주어진 범위에 출현하는 새 단어를 모두 정리하십시오. -중국어, 의미, 병음(성조포함) 모두 쓰십시오.
A형 (학번끝자리 홀수)	교재 6과 丽江古城 중 118p 처음부터 119p 밑에서 넷째 줄 “... 文化。”까지입니다. (멀티미디어 강의 2강에 해당)
B형 (학번끝자리 짝수)	교재 6과 丽江古城 중 119p 밑에서 셋째 줄 "纳西人有着...”부터 121p 밑에서 일곱째 줄 "...之初的象形文字已经彻底消亡。"까지입니다.(멀티미디어 강의 3강 일부에 해당)

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

불어불문학과

□ 언어의이해

대상학과	국문,영문,중문,불문,컴퓨터	교과목명	언어의이해
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> -분량은 A4 3-4매 내외 -서술 내용의 충실도 및 논리적 전개에 유의하여 작성. <참고문헌> -교재의 내용을 잘 읽고, 교재에 제시된 관련 문헌이나 그 외 관련되는 도서를 참조하면 됨.
A형 학번끝번 0,1,2,3	두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오(30점). [교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조]
B형 학번끝번 4,5,6	AI와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]
C형 학번끝번 7,8,9	언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]

□ 인간과사회

대상학과	영문,중문,불문,법학,경영,무역, 미디어,관광,농학,유아	교과목명	인간과사회
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
A형	교재 1장의 내용을 참조하면서 자신의 일상생활 중 하나를 골라 그에 관여하고 있는 사회구조적 요인들은 어떤 것이 있으며, 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석해 보시오.(교재에서 예로 든 커피와 컴퓨터는 제외하시오)(30점)
B형	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해 왔는지 분석해 보시오.(30점)
C형	최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 4장의 내용을 참조하면서 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고 문화상대주의적 시각에서 이 생각에 대해 비판해 보시오.(30점)

□ 심리학에게묻다

대상학과	국문,불문,행정,경제,경영, 미디어,생활과학,정보통계	교과목명	심리학에게 묻다
대상학년	1
공통	<과제명> 내 인상이 어때서? 『심리학에게 묻다』강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 다음과 같이 작성하시오. (30점) 1) 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석 - 자신이 살아오면서 겪었던 경험 및 대인관계를 바탕으로 작성 2) 주변 인물들 중 2명 이상을 선택하여 그 사람들의 인상에 대한 분석 3) 인상에 대한 강의내용 및 자신의 경험을 통해 깨닫게 된 점
	<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 4매 내외의 한글문서로 작성 ※ 목차 페이지를 만들 필요는 없음 2. 글자 크기는 한글 10~11 point 3. 상업과제나 학생 간 표절 과제 제출 시 0점 처리함 ※ 이 과제는 강의내용을 바탕으로 인상의 중요성을 되짚어보고 학습내용을 점검하기 위한 목적이므로, 개인적으로 부담스러운 내용은 표출하지 않는 것이 좋습니다.
	<참고문헌> * 기본 참고문헌 -하혜숙·강지현(2017). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. * 부가 참고문헌 -하혜숙·황매향·강지현(2018). 심리치료의 비밀-뇌, 마음, 관계를 바꾸는 대화. -윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당. -배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 철학의이해

대상학과	국문, 영문, 중문, 불문, 행정, 경영, 유아	교과목명	철학의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 유형에 해당하는 과제를 작성하십시오. - 학과, 학번, 성명, 과제유형, 과제명 등 기본 사항을 정확히 쓰세요. - 분량은 반드시 준수해주세요. A4용지 4매, 글자크기 10포인트, 쪽당 40줄 전후가 표준분량이며, 최대 5매까지 작성가능합니다. 이는 본문기준이며, 표지, 인적사항, 과제명 등은 분량으로 치지 않습니다. - 내용구성은 반드시 ‘요약’ 2.5매와 ‘독후감’1.5매로만 이루어집니다. - 요약은 자신의 방식으로 자유롭게 하십시오. 필요한 경우, 번호를 붙이거나 소제목들을 붙여도 무방합니다. 본문의 인용이 필요하면 발췌문에 해당 페이지수를 표시해주세요. - 독후감은 반드시 자신이 읽고 느낀 것을 쓰십시오. 표절은 절대로 용납하지 않습니다. 남의 글을 인용할 때에는 발췌문에 해당 책제목과 저자, 페이지수를 표시해주세요. <참고문헌> - 각유형별로 아래에 안내합니다. - 반드시 각유형별로 소개된 책들만 선택하십시오. 다른 출판사나 저자의 책은 허용하지 않습니다.
A형 (학번끝자리 1, 2번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <소크라테스의 변명>, 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스, 2014 2. <메논>, 플라톤, 이상인 옮김, 아카넷, 2019 3. <크리톤>, 플라톤, 이기백 옮김, 이제이북스, 2014 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <소크라테스의 변명>, 강철웅
B형 (학번끝자리 3, 4번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <에우튀프론>, 플라톤, 강성훈 옮김, 이제이북스, 2018. 2. <파이돈>, 플라톤, 전헌상 옮김, 이제이북스, 2013 3. <티마이오스>, 플라톤, 김유석 옮김, 아카넷, 2019 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <티마이오스>, 김유석
C형 (학번끝자리 5, 6번)	이 책들은 여러 주제로 구성된 책들입니다. 1. <아주 오래된 질문들> 한국철학사상연구회와 정암학당 편, 동녘, 2017 2. <처음 읽는 독일 현대철학> 철학아카데미, 동녘 3. <처음 읽는 영미 현대철학> 철학아카데미, 동녘 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <아주 오래된 질문들>
D형 (학번끝자리 7, 8번)	이 책들은 원전 입문용 도서들입니다. 1. <플라톤 국가 강의> 이종환, 김영사, 2019 2. <인생교과서 아리스토텔레스>, 유원기/이창우, 21세기북스, 2016 3. <스토아주의>, 장바티스트 구리나, 김유석 옮김, 글항아리, 2016 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <플라톤 국가 강의>
E형 (학번끝자리 9, 0번)	이 책들은 동양철학 안내서들입니다. 1. <노자의 칼, 장자의 방패> 김시천, 책세상 2. <마음과 철학: 유학편> 금장태 외, 서울대출판부 3. <마음과 철학: 불교편> 길희성 외, 서울대출판부 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <마음과 철학: 유학편>

□ 문학의이해

대상학과	영문, 불문, 법	교과목명	문학의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것 - 기본 매수(A4용지 6페이지<본문만 4페이지 이상> 이상)를 반드시 지킬 것 - 많은 참고문헌을 구해 읽을 것 - 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리함
공통	역사전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오.(각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것/기본 매수를 반드시 지킬 것/ 많은 참고문헌을 구해 읽을 것, 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리)

□ 봉쥬르프랑스

대상학과	불문	교과목명	BONJOUR FRANCE
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> ※ 프랑스어 악상(accent) 표기에 주의할 것. ※ 각각 간결하면서도 문법적으로 완결된 완전한 문장이 되도록 주의할 것. ※ 교재의 예문은 제외할 것. ※ 부사 동사는 제외하고 명사 어휘를 선택할 것 <참고문헌> - 봉쥬르 프랑스 워크북, 2016년 간, (제 3절. 과제물 준비, 117-119쪽) - 프랑스 각 해당 도시 및 지방별 웹사이트, 한불사전, 불한사전 등 - 교재 2016년 간, 해당과 본문 및 추가 산문
공통형	과제물 문제(공통유형) : 1과, 2과, 3과, 4과 (총 4 지역) 교재(2016년 간) 의 해당과를 참고하면서 위 박스에 제시된 프랑스 지역의 문화 관광에 필요한 프랑스어 단어를 각 지역 당 15개씩 총 60개를 찾아 그 뜻을 적고, 해당 지역 탐방과 최대한 관련을 짓도록 유의하면서 각 단어 당 1개씩 간단 명료한 예문을 작성하고 해석문을 제시하라.(예문은 1-60번까지 과(지역)의 순서대로 일련번호를 붙여 제시할 것)

□ 델프연습B1

대상학과	불문	교과목명	델프연습B1
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 다음에서 요구하는 글을 프랑스어로 작성하고, 그 내용을 한국어로 번역하세요. (프랑스어 essai 작성 15점 + 한국어 번역 15 점 = 총 30점) - 다른 사람의 글을 도용하거나 교재 내용을 베낄 경우 감점 또는 0점 처리합니다. - 분량을 준수하세요.
공통형	Le cinéma coréen se vend bien à l’étranger. Donnez votre point de vue. (Rédigez un texte de 160 à 180 mots)

□ 인간과교육

대상학과	청소년/국문, 영문, 중문, 불문, 일본, 농학,	교과목명	인간과 교육
대상학년	1/3
<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함). 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것(과제물 두 문제 각각 목차와 참고문헌을 제시하여야 함). 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. <참고문헌> - 교재: 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원. - 기타 ① 성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과 현실사. ② 하두봉 외(1991). 『인간이란 무엇인가』. 서울: 민음사. ➂ 이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

□ 프랑스어와문화

대상학과	불문	교과목명	프랑스어와문화
대상학년	4
<참고문헌> 1. 교재 199-200에 제시된 주제 관련 논문 (3의 사이트에서 PDF 다운 가능). 2. WIKIPEDIA의 해당 항목 검색 3. GOOGLE/GOOGLESCHOLAR 키워드 검색
공통	다음 주제 중 하나를 골라 작성하시오. 1. 프랑스어권의 정의와 특징 2. 프랑스어의 확산양상

□ 현대소설론

대상학과	국문/불문	교과목명	현대소설론
대상학년	2/4
<과제 작성시 지시사항> - 분량: A4기준 5매 내외(공백포함 8000자 내외), 글자크기: 10포인트, 줄간격: 160% - 글의 구성 1. 두 작품의 선택이유 및 분석내용의 핵심 소개 2. 작품 A에 대한 분석(분석내용에 어울리는 제목을 붙일 것) 1) 작품 A의 요약 2) 부부관계 분석: 작품의 대목을 두 부분 이상 직접 인용하고 전후의 맥락을 설명하고 내용을 분석할 것 3. 작품 B에 대한 분석(위와 동일) 4. 비교 감상의 글 - 표절 판정 시 감점되거나 0점 처리될 수 있음 - 상세한 것은 국어국문학과 이상진 교수 홈페이지 게시판을 참고할 것
공통	다음 작품 중 두 편을 선택하여 읽고, 작품에 나타난 부부관계에 대해 분석한 후 본인의 감상을 쓰시오. 공선옥,「歲寒」,『내 생의 알리바이』, 창작과 비평사, 1998. 김훈, ｢화장｣, □강산무진□, 문학동네, 2006.□ 은희경, ｢아내의 상자｣, □상속□, 문학과지성사, 2002. 은희경, ｢빈처｣, □타인에게 말 걸기□, 문학동네, 1998. 이청준 ｢무서운 토요일｣, □병신과 머저리□, 열림원, 2001. 전경린, ｢부인내실의 철학｣, □물의 정거장□, 문학동네, 2003. 한강, ｢내 여자의 열매｣, □내 여자의 열매□, 문학과지성사, 2018. 하성란, 「옆집 여자｣, □옆집 여자□, 창작과 비평사, 2003.

□ 성사랑사회

대상학과	국문,불문,일본,법,미디어, 생활과학(식품영양,의류패션), 환경보건,간호,청소년	교과목명	성사랑사회
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 학번 끝자리에 맞춰 지정된 과제에 대한 과제물을 400자 원고지 15쪽 분량 정도 (A4용지 5장) 분량으로 작성하시오. 지정된 유형 외의 다른 주제로 과제물을 작성하는 것은 불가함. 따로 추천도서를 제시하지 않으나, 특정 도서를 참고한 경우 반드시 출처를 밝혀야 함. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하시오. <참고문헌> -
A형 (학번끝자리 1, 2번)	현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며, 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고 주체적인 삶을 살 수 있기 위해서는 어떤 준비가 필요할 지에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	여성의 노동이 왜 종종 낮은 평가를 받을 수밖에 없는지, 그런 평가를 가능하게 하는 사회적 맥락이 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 들어서 서술하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오.

일본학과

□ 일본사회문화의이해

대상학과	일본	교과목명	일본사회문화의이해
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항>
공통	A-E형 공통 현대 일본의 인간관계(가족관계 포함)나 조직문화를 잘 보여주는 신문기사를 선정해 다음 과제를 수행하시오. 1. 2017년 1월 1일 이후 일본의 신문기사(인터넷 신문기사, 잡지 기사도 가능) 중에서 1개 기사를 선정한다. 2. ①신문기사의 원문, ②신문기사의 핵심내용, ③신문기사에 대한 자신의 생각을 제시한다. 3. 신문기사의 분량은 대략 1,000자 정도로 단순히 어떤 사건을 보도한 것보다는 사회현상의 배경을 충분히 파악할 수 있는 기사를 선정할 것(사설도 가능). 4. 신문기사는 신문명, 게재날짜, 기사제목을 제시하고, 인터넷기사는 재확인이 가능한 형태로 사이트 주소를 정확히 명기한다. 5. 일본의 신문기사 선정에 어려움이 있는 경우, 한국의 신문기사를 3개 선정해 2-4의 지시사항을 준수해 과제물을 작성해도 됨.

□ 대중영화의이해

대상학과	일본, 컴퓨터	교과목명	대중영화의이해
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 부득이한 경우(해당 영화를 구하지 못할 경우), 해당 영화의 시나리오나 영화비평, 혹은 관련 영화서적을 사용하여 과제물을 작성하되, 반드시 그 사유를 구체적으로 명시할 것. <참고문헌> - 본 교재(<대중영화의 이해>), <옥스퍼드 세계영화사>(열린책들, 2006).
공통	본 교재 <대중영화의 이해>에 나오는 영화들(사진 및 <참고할 영화> 등 모든 영화들을 포함) 중 프랑스 인상주의나 누벨바그 사조에 속하는 영화 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오. (개인적인 평가 분량이 영화사적 의미 분량보다 많아야 함.) * 유의사항 1. 교재 본문, 학습활동, 사진, 참고할 영화 등 모든 부분에서 언급되고 있는 영화들 중에서 자유롭게 선택. 2. 해당 영화에 대해 기술 할 때, 반드시 그 영화의 둘 이상의 장면들(scenes or sequences)의 형식적인 스타일(촬영 및 편집 기법 등)에 대한 구체적인 언급이 있어야 함. 3. 참고문헌으로 제시된 서적 이외의 서적들을 참고해도 무방함. 4. 참고문헌이나 인터넷 자료들을 참조할 경우, 반드시 인용표시/출처표기를 할 것. (인용표시/출처표기가 없는 경우, 표절로 간주함.) 5. 개인적인 의견과 감상, 혹은 평가를 반드시 포함하고, 그 분량을 영화사적인 의미 분량보다 많게 작성할 것.

□ 한국문화자원의이해1

대상학과	국문,일본,관광	교과목명	한국문화자원의 이해1
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 과제물 A 또는 B 유형 중 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오. - 분량 : A4 2매(표지 제외) - 글꼴 크기 : 11, 줄간격 : 160% - 과제물 작성기준 미 준수 시 항목 당 2점 감점 - 표절 시 0점 처리 - 타 과제물 제출 시 0점 처리
A형	유네스코 세계문화유산에 등재된 우리나라 문화자원 중 하나를 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오. <과제물의 구성> - 과제물은 다음의 항목별로 구분하여 작성 1. 선정한 자원 명 2. 해당자원에 대한 소개(교재, 강의, 인터넷 자료 등 활용) 3. 해당자원의 관광적 가치를 역사적, 문화적, 예술적, 경관적 가치로 구분한 후 이 중 2가지를 선택하여 기술(본인의 의견 중요) 4. 해당자원의 관광적 활용방안(본인의 의견 중요)
B형	강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오. <문화자원의 선택> - 2019년 7월 이후 방문한 것만 인정 - 고대고분, 한옥(지정문화재에 한함), 궁궐, 전통정원, 향교/서원, 조선왕릉, 근대건축물(둥록문화재에 한함) 중 택 1 <과제물의 구성> - 과제물은 다음의 항목별로 구분하여 작성 1. 체험일시 2. 체험자원 명 3. 체험활동 내역(문화해설 청취, 체험프로그램 참여 등) 4. 체험후기(본인이 느낀 점 위주로 기술하되 해당 자원의 관광적 가치에 대한 내용을 포함하여 기술) 5. 현장 사진 1장(본인 얼굴이 나오게 촬영, 사진파일의 크기는 1Mb 이하로 축소 후 본문에 삽입)

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 일본어문법

대상학과	일본	교과목명	일본어문법
대상학년	2
<과제 작성 시 지시사항> 과제 1, 2를 모두 작성한다. 반드시 아래아한글 또는 MS-word로 작성 한자어에는 読み仮名를 별도로 적지 않음 손으로 쓰거나, 그림 파일 또는 pdf 파일로 제출하면 무조건 15점 감점 글자크기 : 11 줄간격 : 아래아한글은 160%, MS-word는 1줄 용지여백 : 상하좌우 각 30mm 표 부분은 그대로 표로 작성 자판 입력법은 학과 홈페이지 공지사항을 참고하시기 바랍니다. <참고문헌> 방송대 『일본어문법』 교재
공통	일본어로 자기소개를 하고, 한국어로 번역한다. (일본어 10줄 이상) 『일본어문법』 교재의 <3과, 6과, 7과, 12과, 13과, 15과>에 나오는 ‘문법 달인’ 부분을 그대로 옮겨 적으시오.

□ 현대일본경제의이해

대상학과

일본

교과목명

현대일본경제의이해

대상학년

3

<과제 작성시 지시사항>

※경제재정백서의 다운로드 방법

① 내각부 홈 페이지 접속 http://www.cao.go.jp/

② 홈 페이지 화면 오른쪽에 ｢白書・報告書｣를 클릭

③ 白書의 経済財政白書를 클릭

④ 맨 위의 令和元年度年次経済財政報告－－「令和」新時代の日本経済－（令和元年７月２3日）의 아래

1. 全文을 클릭

⑤ PDF版을 클릭

PDF 파일을 읽기 위해서는 Adobe Reader라는 소프트웨어가 있어야 함.

Adobe Reader는 아래 주소에서 쉽게 다운로드 받을 수 있음.

http://get.adobe.com/kr/reader/ 또는 http://get.adobe.com/jp/reader/

⑥ 읽어야 할 범위를 다운로드 한 후 프린트하거나 저장하여 이용할 것.

공통

<문제1 ~ 문제3에 대해, 일본 내각부에서 발행하는 ｢令和元年度 年次経済財政白書｣의 아래에서 제시된 부분에서 어떻게 설명하고 있는지 기술하시오.>

｢令和元年度 年次経済財政白書｣에서 읽어야 할 부분

第1章　日本経済の現状と課題

第3節　人手不足と生産性、賃金、物価の動向(pp.61-95)

1　人手不足の現状と要因

2　労働市場の変化と生産性、賃金の動向

3　物価の持続的な上昇に向けて

일본의 일손 부족 현상을 구체적으로 설명하시오. (｢1 人手不足の現状と要因｣을 참고) (10점)

2. 일손 부족(노동시장상황) 및 노동생산성 상승률이 최근 일본의 명목임금 상승에 어떠한 영향을 미치고 있는지 설명하시오.

(｢2 労働市場の変化と生産性、賃金の動向｣을 참고) (10점)

3. 근년의 일본의 소비자물가상승률이 완만한 이유에 대해서 설명하시오.

(｢3 物価の持続的な上昇に向けて｣를 참고)(10점)

※　각 문제에 대해 500자~1,500자(공백 포함) 사이로 답하시오.

□ 인간과교육

대상학과	청소년/국문, 영문, 중문, 불문, 일본, 농학,	교과목명	인간과 교육
대상학년	1/3
<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함). 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것(과제물 두 문제 각각 목차와 참고문헌을 제시하여야 함). 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. <참고문헌> - 교재: 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원. - 기타 ① 성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과 현실사. ② 하두봉 외(1991). 『인간이란 무엇인가』. 서울: 민음사. ➂ 이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

□ 전근대한일관계사

대상학과

일본

교과목명

전근대한일관계사

대상학년

4

<과제 작성시 지시사항>

- 스터디, 학생회, 친구, 친지 등 어떤 형식으로든 답사해도 무방하나

각 보고서의 내용은 각자의 독자적 차별성이 있어야 함.

- 추후 이영 교수의 일정 여하에 따라 학생들과 특정 지역으로 답사를 갈 수도

있으나, 과제물 점수는 참가와 관계없이 작성 수준에 따라 각각 평가할 것임.

- 잘 알려지지 않은 사적지 답사에 대해 높은 점수 부여.

- 인터넷이나 과년도 과제물의 사진, 글을 복사, 전제했을 경우 무조건 0점 처리.

<참고문헌>

- 『잊혀진 전쟁 왜구』이영 저/ 에피스테메/ 2007

공통

1. 과제물 내용

18세기(1799년)까지의 한일관계사 사적지 관련 최소 5곳 이상을 답사하여

해당 사적지에 대한 설명 및 관계된 사건, 관련 사료, 그리고 자신의 감상 등을 작성.

반드시, 사적지 또는 유물을 배경으로 본인의 얼굴이 들어가도록 촬영한 사진 첨부.

2. 과제물 작성 방법

사적지 답사문 : A4용지 1장(글자크기 11pt) 혹은 내용이 많을 경우 1장 이상도 무방.

사적지(본인얼굴 촬영) 사진 1매 : A4용지 1장(가능한 한 잘 보이도록 확대)

즉, 사적지 1곳 당 A4용지 2장으로 5곳 답사 시 총 A4용지 10장 제출.

과제물 작성 소프트웨어 : 반드시 한글, MS-WORD로 작성.

3. 답사 추천지역

	지역	추천 지역
1	서울 및 수도권	행주산성, 최영 장군 묘, 정몽주 묘, 신숙주 묘, 교동도 읍성, 강화도 내의 광성보 등 해안 방어시설. 와 사찰 등, 이작도 해전의 현장.
2	부산 및 경남권	자성대, 금정산성. 부산 시립박물관 등 박물관. 자성대 등 왜성(서생포 왜성, 기장 왜성, 울산 왜성 등) 왜관 터 및 읍성, 산성, 가야 고분. 왜구 및 임진왜란 관련 전적지. 각산산성, 분산성(김해)
3	대구 및 경북권	왜구 및 임진왜란 관련 전적지( 경북 영천의 최무선 기념관, 정몽주 출생지. 포항의 정몽주 관련 사적지), 항일 투쟁(1799년까지)의 주요 인물, 예를 들면 의병 대장 곽재우 등.
4	대전 및 충청권	각종 일본 관련 산성 및 전적지 (예를 들면 금산의 7백 의총). 장암진성, 백제 시대 당시 일본 관련 사적지, 무령왕릉 등 교과서에 나오는 사적지. 해안가에 위치한 왜구 대비 성곽 등. 해미읍성.
5	광주 및 전남권	학습관 부근 또는 영산강 일대의 전방후원분. 왜구 및 임진왜란 관련 산성
6	전주 및 전북권	남원 운봉읍 인월면 일대 이성계와 아지발도의 전적지 등 왜구와 임진왜란 관련 사적지.
7	제주	왜구 침입에 대비해 해안가에 축성한 성 봉수대 등 삼별초 항몽유적지

< 배제 지역 >  – 경복궁, 덕수궁, 창경궁, 비원 등 서울 시내 고궁을 답사 대상으로 하였을 때에는 0점 처리함.

공통

< 특별 추천지역 >

1. 몽불산(夢佛山 : 병풍산, 전남 담양군 수북면 대방리) 극락암(極樂菴)

- 아래 사료에 나오는 장소의 사진을 찍어올 것. 인터넷에 게재된 블로그의 글이 아니라 자신의 체험과 감상이 담긴 글을 서술할 것.

관련 사료 - 『고려사』 권121 > 열전 권제34 > 열녀(烈女) > 강호문의 처 문씨

강호문의 처 문씨가 왜적을 피해 투신하다

문씨(文氏)는 광주(光州) 갑향(甲鄕 : 전남 담양군 창평면) 사람이다. 나이가 차자 판전교시사(判典校寺事) 강호문(康好文)에게 시집갔다. 우왕 14년(1388)에 왜구가 쳐들어 왔는데 광주의 군사들은 갑작스레 당한 일이라 막아내지 못하였다.(7월) 문씨에게는 두 아이가 있었는데 젖먹이를 업은 채 큰 아이를 데리고 달아나 숨으려 했으나 갑자기 나타난 적에게 잡혀버렸다. 자결하려고 끌려가지 않으려 하자 적들은 목에다 밧줄을 묶어 앞장서게 하였으며 업고 있던 젖먹이를 버리라고 핍박하였다. 문씨는 어쩔 도리가 없음을 알고 젖먹이를 싸서 나무 그늘에 놓아두고 큰 아이에게 말하기를, “너도 여기에 있으면 데리고 가 보호해줄 사람이 있을 게다.”라고 하였지만, 아이는 억지로 따라 왔다. 몽불산(夢佛山 : 병풍산, 전남 담양군 수북면 대방리) 극락암(極樂菴) 근처에 접어들었을 때 높이가 족히 1,000여 척(500미터)이 넘는 낭떠러지가 나타났고 그 위에 작은 오솔길이 나 있었다. 문씨는 같이 잡혀온 이웃 여자에게 말하기를, “도적에게 몸을 더럽혀 살겠느니 차라리 깨끗한 몸으로 죽겠다.”라고 하며 아래로 몸을 던져 추락하였다. 적들이 미처 막지 못하자 온갖 욕설을 퍼부은 후 아이를 죽이고 가버렸다. 마침 절벽 아래에는 칡넝쿨과 부들이 빽빽이 우거져 있었기에 문씨는 오른팔만 부러진 채 목숨을 건져 한참 뒤에야 깨어났다. 앞서 절벽의 동굴에 피난 와 있던 ★★★ 마을 사람이 그를 발견하고 불쌍히 여겨 죽을 먹이고 보살폈다. 사흘 뒤 적이 물러갔다는 소식을 듣고 마을로 돌아오자 놀라며 감탄하지 않는 사람이 없었다.

권137 > 열전 권제50 > 창왕(昌王) 즉위년 > 7월 왜적이 광주를 함락시키다

왜구가 광주(光州)를 함락시키니, 양광전라경상도도체찰사(楊廣全羅慶尙道都體察使) 황보림(皇甫琳)·   양광도부원수(楊廣道副元帥) 도흥(都興)·전라도부원수(全羅道副元帥) 김종연(金宗衍)·경상도부원수(慶   尙道副元帥) 구성로(具成老) 등을 보내 구원하게 하였다.

고려사절요 권33 > 신우4(辛禑四) > 우왕(禑王) 14년 > 7월

왜구가 광주를 함락시키다

가을 7월. 왜구가 광주(光州)를 함락시켰다. 양광전라경상도도체찰사(楊廣全羅慶尙道都體察使) 황     보림(皇甫琳), 양광도부원수(楊廣道副元帥) 도흥(都興), 전라도부원수(全羅道副元帥) 김종연(金宗衍),   경상도부원수(慶尙道副元帥) 구성로(具成老) 등에 명하여 구원하게 하였다.

2. 이작도 해전의 현장 –

소이작도와 대이작도 사이의 만(灣)의 사진이 잘 나오도록 촬영

『고려사』의 「열전(列傳)」의 변광수 전을 보면, 이 해전의 내용을 다음과 같이 전하고 있다.

1. “변광수는 공민왕 때 병마사(兵馬使)가 되었다. 나라에서 전라도의 군수(軍需)와 조운이 왜적에 막혀 통할 수 없게 되었으므로 ⓐ동북면의 무사들을 선발하여 교동 · 강화 · 동강 · 서강의 전함 80여 척을 모두 모아 변광수와 병마사 이선(李善)에게 명하여 군사를 나누어 가서 막게 하였다. 대도(代島)에 이르자 ⓑ내포(內浦)의 백성으로 포로가 된 사람이 있었는데〈그가〉도망하여 와서 고하기를, “ⓒ적의 복병이 이작도(伊作島)에 있으니 가벼이 나아가지 마십시오.”라고 하였다. ⓓ이선이 듣지 않고 북을 울리며 시끄럽게 가장 먼저 나아갔다. ⓔ적이 2척으로 아군을 맞이하여 싸우다가 거짓으로 퇴각하였다. 변광수 등이 ⓕ〈적을>추격하였는데 별안간 적선 50여척에게 포위되었다. ⓖ병마판관(兵馬判官) 이분손(李芬孫) · 중랑장(中郞將) 이화상(李和尙) 등이 먼저 적과 싸우다가 힘이 다하여 적에게 죽음을 당하였으며, ⓗ여러 선군(船軍)들이 넋을 잃고 멍하니 바라보다가 바다에 뛰어들어 죽은 자가 10명에 8~9명이었다. ⓘ변광수와 이선 등이 바라보다가 싸우지도 않고 퇴각하니 군졸들이 크게 부르기를, “병마사가 어찌하여 사졸들을 버리고 도망하시는 것이옵니까? 원컨대 조금이라도 머무르고 있다가 나라를 위하여 적을 물리치소서.”라고 하였다.

공통

변광수 등이 끝내 구하러 오지 않자 사졸들은 기대할 바가 없어 사기가 더욱 떨어져 이로 인하여 대패하였다. 오로지 ⓙ부사 박성룡이 힘써 싸워서 몸에는 여러 개의 화살을 맞았지만 탄 배는 겨우 보전하였다. ⓚ병마판관 전승원(全承遠)과 판관 김현(金鉉) · 산원(散員) 이천생(李天生)이 죽음을 무릅쓰고 싸워 적이〈그들을> 추격하기는 하였지만 감히 가까이 오지는 못하였다. ⓛ적선 2척이 갑자기 서쪽으로부터 가로질러 공격하자 사졸들이 버틸 수가 없어서 모두 물에 뛰어들었으나 오직 전승원만이 힘써 싸웠다.〈그는〉 ⓜ창을 여러 번 맞고 물에 뛰어들었으나 헤엄을 잘 쳤기 때문에 죽지 않고 배에 올라탈 수 있었다. ⓝ어떤 사졸 하나가 화살을 맞고 물에 떨어졌는데 뱃전에 매달린 채 올라오지 못하자 전승원이 끌어당겨서 배에 올라올 수 있었으며 밤낮으로 손수 노를 젓기를 3일 동안 하여 남양부(南陽府)에 도착할 수 있었다. ⓞ전함 중 돌아온 것은 오직 변광수와 이선 등 20척 뿐이었으며, 교동 · 강화 · 동강 · 서강에는 곡소리가 여기저기에서 들려왔다. 변광수 등이 끝내 이 일로 좌천되지 않으니 나라 사람들이 한스럽게 여겼다. 후에 신돈(辛旽)이 변광수를 참소하여 삼척(三陟)으로 유배되었다.”

『고려사』권114. 열전 권제27. 제신(諸臣). 변광수 전. 『고려사』 권40. 세가 권40. 공민왕 13년 3월 22일조에도 이작도 해전에 관해 간락햔 기술이 있다.

< 위의 표 이외 자기 고장의 사적지 찾는 방법 >

1. 인터넷에서 ‘한국사 데이터 베이스’를 쳐서 『고려사』,『조선왕조실록』에 들어간다.

2. 검색에서 ‘왜’ ‘왜구’ ‘일본’ 중 하나와 함께 지역명칭, 예를 들면 ‘전주’ ‘부산’ ‘목포’ 등과 같이 자기 고장이나 관심 지역을 써넣어서 관련 사료를 읽어본다.

3. 예를 들어, 조선왕조실록에서 ‘왜구, 부산’을 치면 총 108건이 뜹니다. 그 기사를 읽어보고 ‘부산포’(현재의 증산 부근)에 가서 사진을 찍고 관련 내용을 쓴다.

또 ‘왜구, 남해’를 검색창에 쓰면 총 32건이 나오는데 그 기사를 읽어보고 남해도의 미조항 등에 가서 사진을 찍고 관련 내용을 쓴다. 이런 방식으로 ‘왜구, 전주’ 또는 ‘왜구, 광주’, ‘왜, 마산’, ‘왜, 한양’, ‘왜, 강화도’ 등 얼마든지 검색이 가능하다.

□ 성사랑사회

대상학과	국문,불문,일본,법,미디어, 생활과학(식품영양,의류패션), 환경보건,간호,청소년	교과목명	성사랑사회
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 학번 끝자리에 맞춰 지정된 과제에 대한 과제물을 400자 원고지 15쪽 분량 정도 (A4용지 5장) 분량으로 작성하시오. 지정된 유형 외의 다른 주제로 과제물을 작성하는 것은 불가함. 따로 추천도서를 제시하지 않으나, 특정 도서를 참고한 경우 반드시 출처를 밝혀야 함. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하시오. <참고문헌> -
A형 (학번끝자리 1, 2번)	현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며, 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고 주체적인 삶을 살 수 있기 위해서는 어떤 준비가 필요할 지에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	여성의 노동이 왜 종종 낮은 평가를 받을 수밖에 없는지, 그런 평가를 가능하게 하는 사회적 맥락이 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 들어서 서술하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오.

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

법학과

□ 글쓰기문제(일반학물 문제(재소자용

□ 인간과과학

대상학과	법, 행정, 농학, 정보통계, 교육, 문화교양	교과목명	인간과과학
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> 1. 한글 또는 워드로 5매(쪽) 작성 (글자 크기 11포인트, 줄 간격 160%) 2. 모든 참고자료의 이용 시 반드시 출처를 밝혀야 함. 3. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호 표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용할 경우 표절로 간주하고 0점. 4. 추가 제출기간에 제출 시 감점 5. 교수메일 또는 홈페이지에 제출할 경우 0점.
공 통	미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보시오.

□ 인간과사회

대상학과	영문,중문,불문,법학,경영,무역, 미디어,관광,농학,유아	교과목명	인간과사회
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
A형	교재 1장의 내용을 참조하면서 자신의 일상생활 중 하나를 골라 그에 관여하고 있는 사회구조적 요인들은 어떤 것이 있으며, 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석해 보시오.(교재에서 예로 든 커피와 컴퓨터는 제외하시오)(30점)
B형	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해 왔는지 분석해 보시오.(30점)
C형	최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 4장의 내용을 참조하면서 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고 문화상대주의적 시각에서 이 생각에 대해 비판해 보시오.(30점)

□ 생활속의경제

대상학과	중문,법,관광,농학,생활과학,컴퓨터, 정보통계,교육,청소년,문화	교과목명	생활속의경제
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 기존 자료(인터넷 검색, 문헌, 관련부서 홈페이지)를 참고로 하되, 인용 혹은 참고한 부분은 ‘각주’ 형식으로 출처를 밝혀야 합니다. - 항목 Ⅰ~Ⅳ는 기존 자료를 참고하여 정리형식으로 작성하되, 항목 Ⅴ는 반드시 “주관적” 관점에서 자신만의 생각을 논리적으로 정리하여 표현하여야 합니다. - 물론 현 정책에 대한 찬성과 반대는 얼마든지 표현할 수 있으나 오로지 경제 정책적 관점이어야 하며, 정치적 성향이나 입장이 두드러지게 나타나면 감점(-1~-2) 대상입니다. - 분량은 A4용지 4장(10~12point)에 맞추어 작성할 것을 권합니다. <참고문헌> - 인터넷 검색, 문헌, 연구보고서, 관련부서 홈페이지
공통	문재인 정부는 출범하면서 '소득주도성장-공정경제-혁신성장'을 3대 경제정책기조로 설정하여 진행하고 있는데 한 축인 ‘소득주도성장’과 관련하여 다음을 완성하시오. Ⅰ. 소득주도성장의 이론적 배경 Ⅱ. 현 정부가 소득주도성장을 채택한 정책 배경 Ⅲ. 소득주도성장을 위한 현 정부의 정책수단 Ⅳ. 소득주도성장 정책의 긍정적인 면과 부정적인 면 Ⅴ. 이 정책에 대한 ‘자신의 의견’을 경제 정책적 관점에서 논리적으로 전개하시오.

□ 문학의이해

대상학과	영문, 불문, 법	교과목명	문학의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것 - 기본 매수(A4용지 6페이지<본문만 4페이지 이상> 이상)를 반드시 지킬 것 - 많은 참고문헌을 구해 읽을 것 - 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리함
공통	역사전기적 비평의 방법론으로 김유정문학을 분석해보시오.(각주를 달고, 논문의 형식을 반드시 취할 것/기본 매수를 반드시 지킬 것/ 많은 참고문헌을 구해 읽을 것, 타과제물 표절, 불량 ‘상업자료’ 활용 때 0점 처리)

□ 인권법

대상학과	법	교과목명	인권법
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 과제 첫장 상단에 간략하게 목차를 작성해 주시기 바랍니다. <참고문헌> - 임재홍ㆍ류은숙ㆍ염형국 공저, 『인권법』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2013. - 박찬운, 인권법, 한울아카데미, 2015. - 류은숙, 심야인권식당, 따비, 2015.
A형 (학번끝자리 1, 2번)	국제인권기준의 발전과 국제인권NGO의 역할에 대해서 설명하시오. (30점)
B형 (학번끝자리 3, 4번)	사생활의 자유에 대해서 논하시오? (30점)
C형 (학번끝자리 5, 6번)	사회권의 의미와 내용 및 사회권을 둘러싼 쟁점(사법판단가능성 및 국가의 역할)에 대해서 설명하시오? (30점)
D형 (학번끝자리 7, 8번)	인권교육에 대해서 설명하시오? (30점)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	형사절차에서 필요한 인권 보장에 대해서 설명하시오? (30점)

□ 소비자법

대상학과	법	교과목명	소비자법
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 목차를 반드시 구성하고 그에 따라 본문 내용을 작성할 것(목차를 구성하지 않고 작성한 경우에는 감점됨) - 상업사이트의 리포트 등을 표절할 경우 “0점” 처리됨 <참고문헌> - 박승룡/김재완, 소비자법, 한국방송통신대학교출판문화원, 2016. - 과제물시험 문제와 관련한 단행본, 논문, 기사 등(각자 검색하여 찾아보고 읽고 인용)
공통	이동통신단말장치의 유통구조의 문제점과 소비자의 권리와 이익을 위한 유통구조의 개선방안에 대하여 논하시오(이동통신단말장치 유통구조 개선에 관한 법률(단말기유통법) 등).

□ 세법

대상학과	법	교과목명	세법
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 교재의 관련 부분과, 각 문항에서 지시한 법조문과 판례 등을 참조하여 쟁점을 파악하고, 문제에 대한 답을 찾는 과정을 보인 후 최종적으로 답을 제시할 것 <참고문헌> - 교재 - 이창희(세법강의, 박영사), 임승순(조세법, 박영사)
A형 (학번끝자리 1, 2번)	개인 ‘갑’이 자녀 ‘을’에게 1억 원에 취득하였고 현재 개별공시지가가 5억 원인 토지를 2억 원에 매도하였다면, ‘갑’과 ‘을’에게는 각각 어떠한 세금 문제가 발생하는가? (소득세법 제101조와 『상속세 및 증여세법』 제35조, 대법원 1999. 9. 21. 선고 98두11830 판결을 참조할 것)
B형 (학번끝자리 3, 4번)	주식회사 ‘갑’이 100% 주식을 갖고 있는 모회사 ‘을’에게 1억 원에 취득하였고 현재 개별공시지가가 5억 원인 토지를 2억 원에 매도하였다면, ‘갑’에게는 어떠한 세금 문제가 발생하는가? ‘을’ 회사가 이 토지를 ‘병’ 회사에게 5억 원에 매도하였다면, 이 매도 거래로 인하여 ‘을’ 회사는 어떠한 납세의무를 부담하게 되는가? (법인세법 제15조, 제19조, 제52조를 참조할 것)
C형 (학번끝자리 5, 6번)	‘갑’이 종합소득세로 3천만 원을 신고하자, ‘갑’이 원래 1억 원을 신고하였어야 한다고 판단한 과세관청은 7천만 원을 더 납부하라는 내용을 적은 납세고지서를 2019년 5월 1일 ‘갑’에게 송달하였다. 이 납세고지서의 내용이 잘못되었다고 생각한 ‘갑’은 어떠한 내용의 소송을 통하여 이 문제를 해결할 수 있는가? 이러한 소송과 관련된 소의 제기를 적법하게 하기 위하여 ‘갑’은 언제까지 어떠한 절차를 밟아야만 하는가? (국세기본법 제55, 56조를 참조할 것)
D형 (학번끝자리 7, 8번)	사업자 ‘갑’은 의류 1천만 원어치를 사업자 ‘을’에게 판매하고 대금으로 부가가치세를 포함하여 1,100만 원을 수령하였다. 이때 ‘갑’이 ‘을’에게 교부한 세금계산서에는 공급하는 사업자가 ‘갑’이 아니라 ‘병’으로 기재되어 있었다. 이 거래로 인하여 ‘갑’과 ‘을’에게는 각각 어떠한 부가가치세법 상의 효과가 생기는가? (부가가치세법 제37, 38, 39조를 참조할 것)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	사업자 ‘갑’의 사업장에 관하여 관할 세무서장 ‘을’이 세무조사 후 납세고지서를 발행하여 부가가치세 2천만 원의 납부를 고지하였다. 그 후 ‘갑’의 주소지를 관할하는 세무서장 ‘병’이 다시 세무조사 후 납세고지서를 발행하여 종합소득세 1천만 원의 납부를 고지하였다. 두 번째 납세고지는 적법한가? ‘갑’은 어떠한 절차를 밟아 이러한 적법 여부를 다투어야 하는가? (국세기본법 제81조의4, 대법원 2006. 5. 25. 선고 2004두11718 판결을 참조할 것)

□ 환경법

대상학과	법	교과목명	환경법
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - - <참고문헌> --- 이상영/석인선, 『환경법』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2013. -
A형 (학번끝자리 1, 2번)	몬트리올의정서와 바젤협약에 서술하시오(30점)
B형 (학번끝자리 3, 4번)	환경권의 국가보호의무에 대하여 서술하시오(30점)
C형 (학번끝자리 5, 6번)	환경법의 ‘사전예방의 원칙’에 대하여 서술하시오(30점)
D형 (학번끝자리 7, 8번)	환경보전을 위한 ‘자율환경관리제도’에 대해 서술하시오(30점)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	현행 환경법제에서 ‘전략환경영향평가제도’에 대해 서술하시오(30점)

□ 성사랑사회

대상학과	국문,불문,일본,법,미디어, 생활과학(식품영양,의류패션), 환경보건,간호,청소년	교과목명	성사랑사회
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 학번 끝자리에 맞춰 지정된 과제에 대한 과제물을 400자 원고지 15쪽 분량 정도 (A4용지 5장) 분량으로 작성하시오. 지정된 유형 외의 다른 주제로 과제물을 작성하는 것은 불가함. 따로 추천도서를 제시하지 않으나, 특정 도서를 참고한 경우 반드시 출처를 밝혀야 함. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하시오. <참고문헌> -
A형 (학번끝자리 1, 2번)	현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며, 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고 주체적인 삶을 살 수 있기 위해서는 어떤 준비가 필요할 지에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	여성의 노동이 왜 종종 낮은 평가를 받을 수밖에 없는지, 그런 평가를 가능하게 하는 사회적 맥락이 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 들어서 서술하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오.

행정학과

□ 컴퓨터의이해문제(재소자용)

대상학과	불문,법,행정,경제,경영,미디어,관광,농,정보통계,환경보건,문화교양,유아	교과목명
대상학년	1/3
<과제 작성시 지시사항> -아래아한글 혹은 MS-word로 작성할 것 -글자크기 : 10 포인트, 줄간격 : 160%, A4기준 : 3-5매(공백포함 4500자 ~ 7500자) -‘서론-본론-결론’과 같은 목차는 불필요함 -표절 판정시 감점되거나 0점 처리될 수 있음 -글쓰기의 기본요건과 과제의 조건을 제대로 충족시킬 것 -구체적인 작성요령은 글쓰기 워크북(2019)의 부록과 출제교수 홈페이지 게시판을 참고할 것
재소자용	“나에게 쓰는 편지” : 누군가의 도움이 가장 필요했었던 과거의 한 시기를 선택하여 그 시절의 ‘나’에게 보내는 편지를 쓰시오. 1) 서술된 내용에 적절한 제목을 붙일 것. 2) 누군가의 도움이 필요했던 이유와 시기가 분명하게 드러나도록 서술할 것.

□ 컴퓨터의이해

대상학과	국문,불문,행정,경제,경영, 미디어,생활과학,정보통계	교과목명	심리학에게 묻다
대상학년	1
공통	<과제명> 내 인상이 어때서? 『심리학에게 묻다』강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 다음과 같이 작성하시오. (30점) 1) 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석 - 자신이 살아오면서 겪었던 경험 및 대인관계를 바탕으로 작성 2) 주변 인물들 중 2명 이상을 선택하여 그 사람들의 인상에 대한 분석 3) 인상에 대한 강의내용 및 자신의 경험을 통해 깨닫게 된 점
	<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 4매 내외의 한글문서로 작성 ※ 목차 페이지를 만들 필요는 없음 2. 글자 크기는 한글 10~11 point 3. 상업과제나 학생 간 표절 과제 제출 시 0점 처리함 ※ 이 과제는 강의내용을 바탕으로 인상의 중요성을 되짚어보고 학습내용을 점검하기 위한 목적이므로, 개인적으로 부담스러운 내용은 표출하지 않는 것이 좋습니다.
	<참고문헌> * 기본 참고문헌 -하혜숙·강지현(2017). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. * 부가 참고문헌 -하혜숙·황매향·강지현(2018). 심리치료의 비밀-뇌, 마음, 관계를 바꾸는 대화. -윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당. -배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.

□ 심리학에게묻다

□ 국제정책및통상갈등

대상학과	행정, 경제	교과목명	국제정책 및 통상갈등
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 글씨체: 신명조, 글씨크기: 10포인트, 줄간격 160% - 1), 2) 모두 작성할 것 - 1) A4 3쪽 내로 정리, 2) A4 3쪽 내외로 정리, 총 6쪽 내외로 정리하고 반드시 자기생각으로 작성할 것 (인용자료는 반드시 출처를 밝히고, 자기 생각이 아닌 다른 자료를 복사하여 사용한 경우는 “0점” 처리됨)
공통형	1) 국제통상관련 갈등(예: FTA를 둘러싼 국내갈등, 중미간 무역갈등, 정치갈등이 무역보복으로 연결된 사드갈등이나 한일갈등 등) 사례를 A4 3쪽 내로 정리(사례선정 이유, 사건내용, 전개과정, 결말 등) 하고 2) 이를 거버넌스적인 시각(글로벌, 로칼, 디지털 등)에서 해석하고, 갈등해결대안을 제시하시오(해석과 제시를 A4 3쪽 내외로 할 것)

□ 인간과과학

대상학과	법, 행정, 농학, 정보통계, 교육, 문화교양	교과목명	인간과과학
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> 1. 한글 또는 워드로 5매(쪽) 작성 (글자 크기 11포인트, 줄 간격 160%) 2. 모든 참고자료의 이용 시 반드시 출처를 밝혀야 함. 3. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호 표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용할 경우 표절로 간주하고 0점. 4. 추가 제출기간에 제출 시 감점 5. 교수메일 또는 홈페이지에 제출할 경우 0점.
공 통	미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보시오.

□ 행정조직론

대상학과	행정	교과목명	행정조직론
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 서론-본론-결론의 목차를 구성하여 작성할 것 - 최소 7페이지 이상 작성할 것 - 글씨체: 바탕, 신명조, 글씨크기: 10~11포인트, 줄간격 160% <참고문헌> - 조석준·허중경 ,『행정조직론』, 한국방송통신대출판사, 2012 - 오석홍,『조직이론』, 박영사, 2014 - 이창원 외 ,『새 조직론』, 대영문화사, 2016
공통	조직이론의 발전과정에 대해 상세하게 기술하시오. (교재 2, 3, 4장 참고)

□ 수학의이해

대상학과	행정,경제,컴퓨터,정보	교과목명	수학의 이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 과제와 관련된 보다 구체적인 사항은 ‘수학의 이해’ 과목창의 ‘공지사항란’에 올라갈 예정이므로, 공지사항을 잘 살펴볼 것. <참고문헌> - 김승욱․김영록․박성호. 수학의 이해. 방송대 출판부. 2011
A형 (학번끝자리 1, 2번)	방정식 [eqn: x ^{6} -4x ^{4} +3=0]의 여섯 근의 곱의 값은? 2. 고대 인도수학이 수학에 끼친 영향 중 중요한 것들에 대하여 논하여라. 3. 르네상스가 일어나게 된 역사적 배경과 그에 따른 수학과 자연과학의 발전 원동력이 무엇인가에 대하여 논하여라. 4. 주어진 원과 면적이 같은 정사각형을 작도하는 것이 불가능한 이유를 설명하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	1. [eqn: root {3} of {2}]가 무리수임을 보이시오. 2. 실수 [eqn: a]에 대하여 방정식 [eqn: x ^{2} +2x+2=ax]는 [eqn: a]가 [eqn: alpha <a<beta]를 만족시킬 때, 근을 갖지 않는다. [eqn: alpha]의 최솟값과 [eqn: beta]의 최댓값의 곱은? 3. 고대 그리스 수학에서 피타고라스학파가 역사의 무대에서 사라지게 된 중요한 이유를 간략하게 서술하시오. 4. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 되는 중요한 동기 2가지를 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	1. 양의 실수 [eqn: a], [eqn: b], [eqn: c], [eqn: d]가 [eqn: {b} over {a} < {d} over {c}]를 만족시키면 [eqn: {b} over {a} < {b+d} over {a+c} < {d} over {c}]임을 보이시오. 2. 고대 그리스 수학에서 유클리드와 아르키메데스의 수학사적 의의를 서술하시오. 3. 메넬라우스 정리를 이용하여 체바의 정리를 증명하여라. 4. 자신의 생일(oo월 oo일)을 나타내는 네 숫자를 근으로 갖고 [eqn: x ^{4}]의 계수가 1인 4차 방정식을 만들어 보아라.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	중세 이슬람 수학은 수학사에서 어떤 역할을 하고 있는지 서술하시오. 2. 이미 작도된 정삼각형과 정오각형을 이용하여 정십오각형을 작도하여라. 3. 피타고라스 정리를 각자 독특한 방법을 사용하여 증명하여라. 4. 3차방정식 [eqn: x ^{3} -2ax ^{2} +(a ^{2} -1)x+a=0]이 항상 서로 다른 세 실근을 가짐을 보여라. (단, [eqn: a]는 실수)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	고대 그리스 수학에서 피타고라스 학파가 역사의 무대에서 사라지게 된 중요한 이유를 간략히 서술하시오. 2. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 된 중요한 동기 2가지를 서술하시오. 3. 1보다 큰 자연수 [eqn: n]에 대한 명제 “[eqn: sqrt { n}]보다 작거나 같은 모든 소수가 [eqn: n]을 나누지 못하면, [eqn: n]은 소수이다.”를 증명하여라. 4. 피타고라스 정리를 각자 독특한 방법을 사용하여 증명하여라.

□ 철학의이해

대상학과	국문, 영문, 중문, 불문, 행정, 경영, 유아	교과목명	철학의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 유형에 해당하는 과제를 작성하십시오. - 학과, 학번, 성명, 과제유형, 과제명 등 기본 사항을 정확히 쓰세요. - 분량은 반드시 준수해주세요. A4용지 4매, 글자크기 10포인트, 쪽당 40줄 전후가 표준분량이며, 최대 5매까지 작성가능합니다. 이는 본문기준이며, 표지, 인적사항, 과제명 등은 분량으로 치지 않습니다. - 내용구성은 반드시 ‘요약’ 2.5매와 ‘독후감’1.5매로만 이루어집니다. - 요약은 자신의 방식으로 자유롭게 하십시오. 필요한 경우, 번호를 붙이거나 소제목들을 붙여도 무방합니다. 본문의 인용이 필요하면 발췌문에 해당 페이지수를 표시해주세요. - 독후감은 반드시 자신이 읽고 느낀 것을 쓰십시오. 표절은 절대로 용납하지 않습니다. 남의 글을 인용할 때에는 발췌문에 해당 책제목과 저자, 페이지수를 표시해주세요. <참고문헌> - 각유형별로 아래에 안내합니다. - 반드시 각유형별로 소개된 책들만 선택하십시오. 다른 출판사나 저자의 책은 허용하지 않습니다.
A형 (학번끝자리 1, 2번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <소크라테스의 변명>, 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스, 2014 2. <메논>, 플라톤, 이상인 옮김, 아카넷, 2019 3. <크리톤>, 플라톤, 이기백 옮김, 이제이북스, 2014 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <소크라테스의 변명>, 강철웅
B형 (학번끝자리 3, 4번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <에우튀프론>, 플라톤, 강성훈 옮김, 이제이북스, 2018. 2. <파이돈>, 플라톤, 전헌상 옮김, 이제이북스, 2013 3. <티마이오스>, 플라톤, 김유석 옮김, 아카넷, 2019 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <티마이오스>, 김유석
C형 (학번끝자리 5, 6번)	이 책들은 여러 주제로 구성된 책들입니다. 1. <아주 오래된 질문들> 한국철학사상연구회와 정암학당 편, 동녘, 2017 2. <처음 읽는 독일 현대철학> 철학아카데미, 동녘 3. <처음 읽는 영미 현대철학> 철학아카데미, 동녘 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <아주 오래된 질문들>
D형 (학번끝자리 7, 8번)	이 책들은 원전 입문용 도서들입니다. 1. <플라톤 국가 강의> 이종환, 김영사, 2019 2. <인생교과서 아리스토텔레스>, 유원기/이창우, 21세기북스, 2016 3. <스토아주의>, 장바티스트 구리나, 김유석 옮김, 글항아리, 2016 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <플라톤 국가 강의>
E형 (학번끝자리 9, 0번)	이 책들은 동양철학 안내서들입니다. 1. <노자의 칼, 장자의 방패> 김시천, 책세상 2. <마음과 철학: 유학편> 금장태 외, 서울대출판부 3. <마음과 철학: 불교편> 길희성 외, 서울대출판부 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <마음과 철학: 유학편>

□ 행정사례연구

대상학과	행정	교과목명	행정사례연구
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 글씨체: 신명조, 글씨크기: 10포인트, 줄간격 160% - 1), 2), 3), 4) 모두 작성할 것 - 작성분량은 A4 4매 이상 작성하되, 논리적으로 설명되도록 작성할 것 - 반드시 자기생각으로 작성할 것(인용자료는 반드시 출처를 밝히고, 자기 생각이 아닌 다른 자료를 복사하여 사용한 경우는 “0점” 처리됨)
공통	1) 자신의 일상생활 속에서나 주변에서 발생한 사례를 한 가지 선택하여 사례를 선정하게 된 이유를 설명할 것 (사례 예: 음주 운전, 부자간 갈등, 동네주차난, 기상이변, 싱크홀 등등) 2) 앞서 선택한 사례에 대한 개요를 개요작성방법에 따라 작성할 것 3) 선택한 사례를 활용하여 탐색적 사례연구를 위한 연구설계를 한 후, (연구질문, 독립변수, 종속변수, 연구분석틀 제시 등 포함) 4) 연구를 위한 protocol을 자세하게 작성할 것

□ 한국정부론

대상학과	행정	교과목명	한국정부론
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 사례를 제시하라고 한 과제의 경우, 구체적인 사례를 꼭 제시할 것 - 과제물 맨 뒤에 참고문헌을 표시할 것 - 분량은 A4 5page를 넘기지 않을 것 - 글씨체: 신명조, 바탕, 글씨크기: 10~11 포인트, 줄간격: 160% - 학번 끝자리 확인 후, 해당 유형 과제만 제출할 것
A형 (학번끝자리 1, 2번)	현 정부에서 추진하고 있는 정부혁신의 주요내용을 정리하고, 그 성과를 논하시오. (성과에 대한 논의가 없을 경우, 감점)
B형 (학번끝자리 3, 4번)	정책결정과정에 영향을 미치는 주체로 공식, 비공식행위자가 있다. 비공식행위자(일반국민, 이익집단, 시민사회단체, 정당, 싱크탱크 및 연구기관, 대중매체 등)가 정책설계 및 결정과정에 어떻게 영향을 미칠 수 있는지, 각 단계와 연계하여 구체적으로 서술하시오. (위에 제시된 모든 행위자에 대해서 서술할 것)
C형 (학번끝자리 5, 6번)	전통적인 관료제모형과 거버넌스 모형을 비교하여 서술하시오. (교재의 내용을 그대로 옮기지 말 것)
D형 (학번끝자리 7, 8번)	사회자본에 대해 설명하고, 시민사회단체가 사회자본에 영향을 미쳤던 구체적인 사례를 제시하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	공직윤리와 관련하여 ｢부정청탁 및 금품 등 수수의 금지에 관한 법률(김영란법)｣이 2015년 3월에 제정되어 시행되고 있다. 이 법의 취지 및 주요 내용을 정리하고, 법의 성과를 논하시오.(구체적인 사례 및 자료를 제시할 것)

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

□ 정책분석론

대상학과	행정	교과목명	정책분석론
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 교재의 해당부분을 그대로 옮기지 말 것. - A4 용지 5∼6매 분량으로 작성할 것. - 글씨체: 신명조, 바탕, 글씨크기: 11~12 포인트, 줄간격: 160% - A형: 학번 끝자리 홀수(1,3,5,7,9), B형: 학번 끝자리 짝수(2,4,6,8,0) - 학번 끝자리 확인 후, 해당 유형 과제만 제출할 것 <참고문헌> 김지원, 『정책분석론』 한국방송통신대학교출판문화원, 2014. 남궁근·이희선·김선호·김지원, 『정책분석론』(제6판) 법문사, 2018.
A형 (학번끝자리 홀수)	판단적 예측기법에 대하여 설명하시오.
B형 (학번끝자리 짝수)	정책대안의 비교·평가에 대하여 설명하시오.

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

□ 통치의기본구조

대상학과	행정	교과목명	통치의 기본구조
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - - <참고문헌> - [통치의 기본구조](KNOU PRESS) - 기타 일반 헌법교과서
A형 (학번끝자리 1, 2번)	국무총리의 권한을 기술하시기 바랍니다.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	법관의 독립에 관하여 논술하시기 바랍니다.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	위헌법률심판권을 설명하시기 바랍니다.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	사법권의 한계에 관하여 논술하시기 바랍니다.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	양원제와 단원제의 장점과 단점을 비교하여 설명하기 바랍니다.

경제학과

□ IT와경영정보시스템

대상학과	경제	교과목명	IT와 경영정보시스템
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 서론, 본론, 결론 등으로 구성하고, 과제물 분량은 A4 용지 기준 3 페이지를 넘지 않도록 작성할 것(목차와 참고문헌을 제외한 분량). 본인의 의견을 명백하게 기술하여야 하며, 논리적 비약이나 근거없는 예시 등은 감점 요인이 됨. 목차와 참고문헌은 작성하는 것을 원칙(보고서 분량에서는 제외함)으로 함. <참고할 읽을 거리> https://byline.network/2019/06/24-46/
구글이 출시한 OS는 크게 두 종류가 있다. 하나는 스마트폰 등에서 많이 사용되는 Android이고, 또 다른 하나는 구글의 웹브라우저인 크롬(Chrome)에 기반해서 구글의 소프트웨어(혹은 앱)들을 사용할 수 있도록 설계된 크롬 OS이다. 최근에 구글의 기기 및 서비스 담당 SVP(구글의 높은 직책을 의미한다)인 릭 오스텔로(Rick Osterloh)는 트위터(Twitter)를 통해서 아래와 같은 메시지를 전달했다. Hey, it's true... Google's HARDWARE team will be solely focused on building laptops moving forward, but make no mistake, Android & Chrome OS teams are 100% committed for the long-run on working with our partners on tablets for all segments of the market (consumer, enterprise, edu) 요약하자면, 구글 측에서는 Android 기반의 테블릿(Tablet) 시장보다는 크롬 OS를 탑재한 랩탑(Lap-top) 시장에 집중할 것이라는 말이다. 이 말은 향후 스마트폰과 같은 소형 휴대장비보다는 테블릿 쪽에는 크롬 OS를 보급하겠다는 구글 측의 의지로 읽히는 것이다. [참고 사항] (1) Microsoft의 Windows나 Apple의 iOS 등은 표준화된 OS이다. 반면에 구글의 Android는 License를 기반으로 사용권을 취득한 기업들이 나름대로 변형시켜서 사용하기 때문에 표준화되지 못하고 있다. (2) 클라우드 방식의 플랫폼 시장을 장악하기 위해서 클라우드에 접속하는 장비는 표준화될수록 통제나 관리가 용이하다. (3) Android에서 구동되는 대부분의 앱(App)들은 구글 플레이(Google Play)를 통해서 크롬 OS에서 사용할 수 있게 통합되었고, 이 통합 과정은 현재도 진행 중이다. (4) 2017년 미국 교육시장에서 크롬 OS를 탑재한 크롬북(Chromebook)은 전체 시장 판매량의 58%를 넘는다고 알려져 있고, 그 이후 시장 점유율은 확대되는 과정에 있다. (요구 사항) 이상의 기술과 참고사항들을 기준으로 구글이 테블릿(혹은 랩탑) 시장에서 크롬 OS 기반의 제품을 출시하고자 하는 이유를 분석하시오(30점).

□ 국제정책및통상갈등

대상학과	행정, 경제	교과목명	국제정책 및 통상갈등
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 글씨체: 신명조, 글씨크기: 10포인트, 줄간격 160% - 1), 2) 모두 작성할 것 - 1) A4 3쪽 내로 정리, 2) A4 3쪽 내외로 정리, 총 6쪽 내외로 정리하고 반드시 자기생각으로 작성할 것 (인용자료는 반드시 출처를 밝히고, 자기 생각이 아닌 다른 자료를 복사하여 사용한 경우는 “0점” 처리됨)
공통형	1) 국제통상관련 갈등(예: FTA를 둘러싼 국내갈등, 중미간 무역갈등, 정치갈등이 무역보복으로 연결된 사드갈등이나 한일갈등 등) 사례를 A4 3쪽 내로 정리(사례선정 이유, 사건내용, 전개과정, 결말 등) 하고 2) 이를 거버넌스적인 시각(글로벌, 로칼, 디지털 등)에서 해석하고, 갈등해결대안을 제시하시오(해석과 제시를 A4 3쪽 내외로 할 것)

□ 심리학에게묻다

대상학과	국문,불문,행정,경제,경영, 미디어,생활과학,정보통계	교과목명	심리학에게 묻다
대상학년	1
공통	<과제명> 내 인상이 어때서? 『심리학에게 묻다』강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 다음과 같이 작성하시오. (30점) 1) 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석 - 자신이 살아오면서 겪었던 경험 및 대인관계를 바탕으로 작성 2) 주변 인물들 중 2명 이상을 선택하여 그 사람들의 인상에 대한 분석 3) 인상에 대한 강의내용 및 자신의 경험을 통해 깨닫게 된 점
	<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 4매 내외의 한글문서로 작성 ※ 목차 페이지를 만들 필요는 없음 2. 글자 크기는 한글 10~11 point 3. 상업과제나 학생 간 표절 과제 제출 시 0점 처리함 ※ 이 과제는 강의내용을 바탕으로 인상의 중요성을 되짚어보고 학습내용을 점검하기 위한 목적이므로, 개인적으로 부담스러운 내용은 표출하지 않는 것이 좋습니다.
	<참고문헌> * 기본 참고문헌 -하혜숙·강지현(2017). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. * 부가 참고문헌 -하혜숙·황매향·강지현(2018). 심리치료의 비밀-뇌, 마음, 관계를 바꾸는 대화. -윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당. -배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.

□ 경제분석의역사

대상학과	경제	교과목명	경제분석의역사
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 아래아한글 기준, 글꼴 휴먼명조 또는 함초롱바탕 12pt, 줄간격 160%, A4 3쪽 이상(최대 제한 없음) - 위의 형식에 준하여 MS 워드나 다른 편집기를 사용해도 무방하지만, 최종 결과는 pdf로 제출할 수 있어야 함 - 교재인 『정치경제 이론』을 읽고, 서론-본론-결론의 형식을 갖추지 말고, 다음 8개의 질문에 대한 제번스의 견해를 요약하거나 인용하시오. - 단, 질문은 제외하고 답만 작성하시오. - “인용하시오”라는 질문에 대해서는 반드시 본문의 내용을 직접 인용하고 큰 따옴표로 표시한 후 인용 쪽을 표시해야 함. - 첫 번째 인용의 경우: “달리 말해 쾌감 극대화가 경제학의 문제다.”(제번스/김진방 옮김, 2008, 『정치경제 이론』, 34쪽) - 두 번째 이후 인용의 경우: “.......”(상게서, xx쪽) - “요약하시오”라는 질문에 대해서는 직접 인용을 할 필요 없이, 직접 정리하여 설명하면 됨. <참고문헌> - 제번스/김진방 옮김, 2019, 『정치경제 이론』, 지만지.
공통형	1. 현대 경제학은 경제 주체의 효용 극대화 문제, 즉 경제 주체가 예산 제약을 받을 때, 어떻게 자원 활용을 배분하여 효용을 극대화하는 지를 경제 문제의 출발점으로 본다. 이를 지지하는 제번스의 입장을 인용하시오.(3장 참고) 2. 고전학파 경제학자가 상품에 내재된 가치를 찾은 데 반해, 제번스는 상품과 사람 사이의 관계에서 가치를 찾는다고 볼 수 있다. 이를 뒷받침할 수 있는 제번스의 설명을 인용하시오.(1장 참고) 3. 제번스는 효용이 무엇인가에 대해, 벤담의 주장에서 출발한다. 하지만 벤담이 효용을 7개의 영역으로 나눈 데 반해, 제번스는 2개의 영역으로 줄인다. 제번스가 축약한 2개의 영역은 무엇인지, 그리고 축약한 이유는 무엇인지 인용하시오.(2장 참고) 4. 제번스는 식품 소비의 예를 들어, 효용도가 달라짐을 설명했다. 이를 간략히 요약하고, 총효용과 최종효용도를 어떻게 구분하고 있는 지 인용하시오.(3장 참고) 5. 제번스가 물과 다이아몬드의 역설을 어떻게 설명하는 지 요약하시오.(3장, 4장 참고) 6. 시장의 속성에 대한 제번스의 견해를 요약하시오.(4장 참고) 7. 제번스가 무차별 법칙으로부터 교환 법칙을 도출하는 과정을 요약하시오.(4장 참고) 8. 스미스나 밀과 같은 고전학파 경제학자는 인간의 다면성을 인정하고 경제학이 이를 충분히 다루어야 한다고 생각했지만, 제번스는 경제주체의 효용극대화 문제로 축약시킨다. 고전학파 대 제번스의 대립적 입장에 대한 자신의 견해를 제시하시오. 단, 질문 1-6에서 요약 또는 인용한 제번스의 주장을 검토하여, 이에 대한 찬성 또는 반대 의견을 제시하는 방식으로 쓰시오.

□ 중소기업경영론

대상학과	경제,경영	교과목명	중소기업경영론
대상학년	2
공통	자신이 새로운 소상공업을 창업한다고 생각하고, 소점포 사업계획서를 작성해보시오. (교재 5,6,7장 참고)

대상학과	행정,경제,컴퓨터,정보	교과목명	수학의 이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 과제와 관련된 보다 구체적인 사항은 ‘수학의 이해’ 과목창의 ‘공지사항란’에 올라갈 예정이므로, 공지사항을 잘 살펴볼 것. <참고문헌> - 김승욱․김영록․박성호. 수학의 이해. 방송대 출판부. 2011
A형 (학번끝자리 1, 2번)	방정식 [eqn: x ^{6} -4x ^{4} +3=0]의 여섯 근의 곱의 값은? 2. 고대 인도수학이 수학에 끼친 영향 중 중요한 것들에 대하여 논하여라. 3. 르네상스가 일어나게 된 역사적 배경과 그에 따른 수학과 자연과학의 발전 원동력이 무엇인가에 대하여 논하여라. 4. 주어진 원과 면적이 같은 정사각형을 작도하는 것이 불가능한 이유를 설명하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	1. [eqn: root {3} of {2}]가 무리수임을 보이시오. 2. 실수 [eqn: a]에 대하여 방정식 [eqn: x ^{2} +2x+2=ax]는 [eqn: a]가 [eqn: alpha <a<beta]를 만족시킬 때, 근을 갖지 않는다. [eqn: alpha]의 최솟값과 [eqn: beta]의 최댓값의 곱은? 3. 고대 그리스 수학에서 피타고라스학파가 역사의 무대에서 사라지게 된 중요한 이유를 간략하게 서술하시오. 4. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 되는 중요한 동기 2가지를 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	1. 양의 실수 [eqn: a], [eqn: b], [eqn: c], [eqn: d]가 [eqn: {b} over {a} < {d} over {c}]를 만족시키면 [eqn: {b} over {a} < {b+d} over {a+c} < {d} over {c}]임을 보이시오. 2. 고대 그리스 수학에서 유클리드와 아르키메데스의 수학사적 의의를 서술하시오. 3. 메넬라우스 정리를 이용하여 체바의 정리를 증명하여라. 4. 자신의 생일(oo월 oo일)을 나타내는 네 숫자를 근으로 갖고 [eqn: x ^{4}]의 계수가 1인 4차 방정식을 만들어 보아라.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	중세 이슬람 수학은 수학사에서 어떤 역할을 하고 있는지 서술하시오. 2. 이미 작도된 정삼각형과 정오각형을 이용하여 정십오각형을 작도하여라. 3. 피타고라스 정리를 각자 독특한 방법을 사용하여 증명하여라. 4. 3차방정식 [eqn: x ^{3} -2ax ^{2} +(a ^{2} -1)x+a=0]이 항상 서로 다른 세 실근을 가짐을 보여라. (단, [eqn: a]는 실수)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	고대 그리스 수학에서 피타고라스 학파가 역사의 무대에서 사라지게 된 중요한 이유를 간략히 서술하시오. 2. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 된 중요한 동기 2가지를 서술하시오. 3. 1보다 큰 자연수 [eqn: n]에 대한 명제 “[eqn: sqrt { n}]보다 작거나 같은 모든 소수가 [eqn: n]을 나누지 못하면, [eqn: n]은 소수이다.”를 증명하여라. 4. 피타고라스 정리를 각자 독특한 방법을 사용하여 증명하여라.

□ 수학의이해

□ 국제금융론

대상학과		경제	교과목명	국제금융론
대상학년		3
<과제 작성시 지시사항> - - <참고문헌> - 인터넷 : 한국은행 DB 및 보도자료, 주요 기업 및 은행의 경제연구소 자료 - 한복연, 정지영, 국제금융론, 방송대 출판부, 2015
공통	1.(20점) 지난 5년(2014-2018년) 동안 우리나라 국제수지와 환율 동향을 다음과 같이 설명하시오. 1) 국제수지는 경상수지와 금융계정의 동향을 연간 단위로 보여주고, 경상수지 또는 금융계정에 급격한 변동을 보였던 연도가 있는 경우에 그 사유가 무엇인지 설명할 것. 2) 환율동향은 원화와 미국 달러화 사이의 환율과 원화와 일본 엔화 사이의 환율 동향을 연말 환율기준으로 보여주고, 각 연도 중 환율 변동의 특이사항을 설명할 것. 2.(10점) 환율이 결정되는 이론과 환율의 변동요인을 단기와 장기로 구분하여 설명하시오.

□ 산업구조와경쟁

대상학과

경제

교과목명

산업구조와 경쟁

대상학년

3

<과제 작성시 지시사항>

-

-

<참고문헌>

- 공정거래위원회, 공정거래백서, 2016, 2017, 2018년

- 한복연, 산업구조와 경쟁, 방송대 출판문화원, 2017

공통

1.(20점) 최근 3년(2016-2018년) 동안 우리나라 공정거래위원회에 적발된 불공정거래행위 중 3가지 사례를 선택하여 위반행위 내용과 조치내용을 설명하시오.

2.(10점) 아래 표는 어떤 게임의 보수행렬이다. 이 표를 이용하여 다음 물음에 답하시오.

구 분		경기자 B
		전략 B1	전략 B2
경기자 A	전략 A1	50, 50	20, 60
	전략 A2	60, 20	27, 27

1) 우월전략의 개념을 설명하고, 이 게임에서 각 경기자의 우월전략이 무엇인지 설명하시오.

2) 내쉬(Nash) 균형의 개념을 설명하고, 이 게임에서 내쉬 균형이 무엇인지 설명하시오.

3) 우월전략균형의 개념을 설명하고, 이 게임에서 우월전략균형이 무엇인지 설명하시오.

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

대상학과	경제	교과목명	부동산시장과정책
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - A4 용지 5쪽 내외(표지 포함, 파일용량 5MB이내), 압축파일 금지, 글자크기 10~12Point - 문서 작성 프로그램은 ᄒᆞᆫ글, MS-Word 중 하나를 선택하여 작성(PDF 제외) - 과제물 파일에 보안이 설정되어 파일을 열어볼 수 없는 경우, 파일이 깨져서 보이는 경우, 접수번호는 있으나 실제 과제파일이 없는 경우, 다른 유형의 과제 및 다른 과목의 과제는 해당 과제물 성적을 ‘0’점 처리함 - 표절이 확인될 경우 감점 또는 0점 처리될 수 있음 * 교과서의 문장을 그대로 타이핑하는 경우 상호표절률이 상당히 높게 나옴에 유의 - 마감일 18시 이전에 제출할 것 - 상세히 기술할수록 높은 점수가 부여됨 <참고문헌> - 교재 참고, 『부동산경제학』건국대학교출판부 - 인터넷 자료 검색
공통	1. 부동산의 내재가치가 어떻게 결정되는지 설명하시오. (15점) 2. 우리나라에서 부동산 가격 안정을 목표로 시행되고 있는 부동산정책을 설명하시오. (15점)

□ 부동산시장과정책

□ 보건경제학

대상학과	경제	교과목명	보건경제학
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - A4 용지 4쪽 내외(표지 포함, 파일용량 5MB이내), 압축파일 금지 - 글자크기 11 Point, 줄간격 180% - ᄒᆞᆫ글, MS-Word 중 하나를 선택하여 작성 - 과제물 파일에 보안이 설정되어 파일을 열어볼 수 없는 경우, 파일이 깨져서 보이는 경우, 접수번호는 있으나 실제 과제 파일이 없는 경우, 다른 과목의 과제는 해당 과제물 성적을 ‘0’점 처리함 - 표절이 확인될 경우 감점 또는 ‘0’점 처리될 수 있음 * 교과서의 문장을 그대로 타이핑하는 경우 상호표절률이 상당히 높게 나옴에 유의 - 마감일 18시 이전에 제출할 것 <참고문헌> - 해당 과목 교과서 및 워크북 참고
공통형	1) 의료보험의 적용이 의료수요 및 의료의 시장가격에 미치는 영향에 대해서 설명하시오. 2) 의료보험의 적용으로 발생하는 ‘도덕적 해이’에 대해서 설명하고, 3) 이를 줄이기 위한 방안 중 하나인 본인일부부담제(정률제)의 정의, 기대효과 및 문제점을 설명하시오.

□ 글로벌경제생태계

대상학과	무역, 경제	교과목명	글로벌경제생태계
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 44용지 5매 이상 작성하시오. <참고문헌> - -
공통	글로벌경제생태계 3~4강 멀티미디어 강의를 시청한 후 느낀 점을 서술하시오.

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

경영학과

□ 기초거시경제론

대상학과	경영	교과목명	기초거시경제론
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> A4 용지 5쪽 이내(표지 포함), 압축파일 금지, 글자크기 10~11 Point 문서 작성 프로그램은 ᄒᆞᆫ글, MS-Word 중 하나를 선택하여 작성(pdf 제외) 과제물 파일에 보안이 설정 되어 파일을 열어볼 수 없는 경우, 파일이 깨져서 보이는 경우, 접수번호는 있으나 실제 과제파일이 없는 경우, 다른 유형의 과제(예컨대 학번 끝자리가 0인 경우 E형을 제출해야 하나, B형을 제출한 경우 등. ※단, 공통 유형은 해당 없음), 다른 과목의 과제는 원칙적으로 해당 과제물 성적을 ‘0’점 처리함 상업자료 또는 학생 간 표절이 확인될 경우 감점 또는 0점 처리될 수 있음 * 교과서의 문장을 그대로 타이핑하는 경우 상호표절률이 다소 높게 나올 수 있음에 유의 - 제출마감일 18시 이전에 제출할 것 - 시중 교재를 참고하기 보다는 교재의 해당 부분을 정독하고, 내용을 정확히 이해한 후, 과제물 작성 요령에 따라 체계적으로 서술하면 됨. <참고문헌> - 교재 제3장 ~ 제7장
공통	1. 투자와 순수출의 결정요인을 각각 열거하고, 열거한 요인들이 투자와 순수출에 어떻게 영향을 주는지 서술하시오.(6점) 2. 총지출곡선의 변화를 통해 총수요곡선을 도출하고, 총수요곡선이 우하향하는 이유를 서술하시오.(6점) 3. 승수효과의 개념을 설명하고, 투자승수, 정부지출승수, 조세승수, 균형재정승수의 도출과정을 각각 수식을 통해 설명하시오.(8점) 4. 총수요-총공급 모형에서 재정정책의 효과를 ① 재원이 국채로 조달된 경우, ② 조세수입으로 조달된 경우, 그리고 ③ 정부지출 수준이 불변인 상황에서 재원조달방법만 변경된 경우로 나누어 그림 또는 수식을 통해 설명하시오.(10점)

□ 인간과사회

대상학과	영문,중문,불문,법학,경영,무역, 미디어,관광,농학,유아	교과목명	인간과사회
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
A형	교재 1장의 내용을 참조하면서 자신의 일상생활 중 하나를 골라 그에 관여하고 있는 사회구조적 요인들은 어떤 것이 있으며, 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석해 보시오.(교재에서 예로 든 커피와 컴퓨터는 제외하시오)(30점)
B형	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해 왔는지 분석해 보시오.(30점)
C형	최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 4장의 내용을 참조하면서 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고 문화상대주의적 시각에서 이 생각에 대해 비판해 보시오.(30점)

대상학과	국문,불문,행정,경제,경영, 미디어,생활과학,정보통계	교과목명	심리학에게 묻다
대상학년	1
공통	<과제명> 내 인상이 어때서? 『심리학에게 묻다』강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 다음과 같이 작성하시오. (30점) 1) 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석 - 자신이 살아오면서 겪었던 경험 및 대인관계를 바탕으로 작성 2) 주변 인물들 중 2명 이상을 선택하여 그 사람들의 인상에 대한 분석 3) 인상에 대한 강의내용 및 자신의 경험을 통해 깨닫게 된 점
	<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 4매 내외의 한글문서로 작성 ※ 목차 페이지를 만들 필요는 없음 2. 글자 크기는 한글 10~11 point 3. 상업과제나 학생 간 표절 과제 제출 시 0점 처리함 ※ 이 과제는 강의내용을 바탕으로 인상의 중요성을 되짚어보고 학습내용을 점검하기 위한 목적이므로, 개인적으로 부담스러운 내용은 표출하지 않는 것이 좋습니다.
	<참고문헌> * 기본 참고문헌 -하혜숙·강지현(2017). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. * 부가 참고문헌 -하혜숙·황매향·강지현(2018). 심리치료의 비밀-뇌, 마음, 관계를 바꾸는 대화. -윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당. -배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.

□ 심리학에게묻다

□ 중소기업경영론

대상학과	경제,경영	교과목명	중소기업경영론
대상학년	2
공통	자신이 새로운 소상공업을 창업한다고 생각하고, 소점포 사업계획서를 작성해보시오. (교재 5,6,7장 참고)

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 철학의이해

대상학과	국문, 영문, 중문, 불문, 행정, 경영, 유아	교과목명	철학의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 유형에 해당하는 과제를 작성하십시오. - 학과, 학번, 성명, 과제유형, 과제명 등 기본 사항을 정확히 쓰세요. - 분량은 반드시 준수해주세요. A4용지 4매, 글자크기 10포인트, 쪽당 40줄 전후가 표준분량이며, 최대 5매까지 작성가능합니다. 이는 본문기준이며, 표지, 인적사항, 과제명 등은 분량으로 치지 않습니다. - 내용구성은 반드시 ‘요약’ 2.5매와 ‘독후감’1.5매로만 이루어집니다. - 요약은 자신의 방식으로 자유롭게 하십시오. 필요한 경우, 번호를 붙이거나 소제목들을 붙여도 무방합니다. 본문의 인용이 필요하면 발췌문에 해당 페이지수를 표시해주세요. - 독후감은 반드시 자신이 읽고 느낀 것을 쓰십시오. 표절은 절대로 용납하지 않습니다. 남의 글을 인용할 때에는 발췌문에 해당 책제목과 저자, 페이지수를 표시해주세요. <참고문헌> - 각유형별로 아래에 안내합니다. - 반드시 각유형별로 소개된 책들만 선택하십시오. 다른 출판사나 저자의 책은 허용하지 않습니다.
A형 (학번끝자리 1, 2번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <소크라테스의 변명>, 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스, 2014 2. <메논>, 플라톤, 이상인 옮김, 아카넷, 2019 3. <크리톤>, 플라톤, 이기백 옮김, 이제이북스, 2014 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <소크라테스의 변명>, 강철웅
B형 (학번끝자리 3, 4번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <에우튀프론>, 플라톤, 강성훈 옮김, 이제이북스, 2018. 2. <파이돈>, 플라톤, 전헌상 옮김, 이제이북스, 2013 3. <티마이오스>, 플라톤, 김유석 옮김, 아카넷, 2019 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <티마이오스>, 김유석
C형 (학번끝자리 5, 6번)	이 책들은 여러 주제로 구성된 책들입니다. 1. <아주 오래된 질문들> 한국철학사상연구회와 정암학당 편, 동녘, 2017 2. <처음 읽는 독일 현대철학> 철학아카데미, 동녘 3. <처음 읽는 영미 현대철학> 철학아카데미, 동녘 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <아주 오래된 질문들>
D형 (학번끝자리 7, 8번)	이 책들은 원전 입문용 도서들입니다. 1. <플라톤 국가 강의> 이종환, 김영사, 2019 2. <인생교과서 아리스토텔레스>, 유원기/이창우, 21세기북스, 2016 3. <스토아주의>, 장바티스트 구리나, 김유석 옮김, 글항아리, 2016 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <플라톤 국가 강의>
E형 (학번끝자리 9, 0번)	이 책들은 동양철학 안내서들입니다. 1. <노자의 칼, 장자의 방패> 김시천, 책세상 2. <마음과 철학: 유학편> 금장태 외, 서울대출판부 3. <마음과 철학: 불교편> 길희성 외, 서울대출판부 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <마음과 철학: 유학편>

□ 물류관리

대상학과	경영	교과목명	물류관리
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 기존의 학습자료를 그대로 옮겨 적은 것은 무효 처리함 - 아래 참고자료의 일부를 활용해 자신의 창의적 아이디어를 가미한 것은 무방함 <기본참고자료> 1. 물류관리(본교재) 2. e-SCM의 구축과 운용(방송대출판부, 2004) 3. e-Collaboration 기법의 활용(방송대출판부, 2011)
공통	{A,B,C,D,E형 공통} (1) e-SCM과 APS에 대해 설명하고, (2) e-SCM과 APS가 어떻게 통합되어야 하는가를 논하라.

□ 주식회사법

대상학과	경영	교과목명	주식회사법
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 판례는 glaw.scourt.go.kr (대법원 종합법률서비스)에서 찾으시오. - 정해진 목차대로 서술하고, ‘목차 2.와 3.’은 사실관계에 기초해서 서술하시오. - 판결문의 내용은 정리하여 서술하고, 그대로 복사한 경우에는 감점처리됨. - 사실관계의 자세한 내용은 해당 대법원 판례에 기재된 “원심판결”에서 확인할 것 - 표지 포함, A4 용지 5매 이내 / 문서양식은 한컴 또는 워드의 기본양식으로 함 <참고문헌> - 박승룡, 이진수, 주식회사법, 방송대출판부, 2018 - 장덕조, 회사법, 법문사, 2019
A형 (학번끝자리 1, 2번)	[대법원 2010. 6. 24. 선고 2010다13541 판결]을 목차에 따라 서술하여 제출하시오. (30점) 목차: 1. 사실관계 2. 법적 쟁점과 법원의 판단 3. 자신의 의견 (각 10점)
B형 (학번끝자리 3, 4번)	[대법원 2017. 11. 9. 선고 2015다235841 판결]을 목차에 따라 서술하여 제출하시오. (30점) 목차: 1. 사실관계 2. 법적 쟁점과 법원의 판단 3. 자신의 의견 (각 10점)
C형 (학번끝자리 5, 6번)	[대법원 2019. 2. 14. 선고 2015다255258 판결]을 목차에 따라 서술하여 제출하시오. (30점) 목차: 1. 사실관계 2. 법적 쟁점과 법원의 판단 3. 자신의 의견 (각 10점)
D형 (학번끝자리 7, 8번)	[대법원 2018. 9. 13. 선고 2018다9920, 9937 판결]을 목차에 따라 서술하여 제출하시오. (30점) 목차: 1. 사실관계 2. 법적 쟁점과 법원의 판단 3. 자신의 의견 (각 10점)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	[대법원 2019. 5. 16. 선고 2016다260455 판결]을 목차에 따라 서술하여 제출하시오. (30점) 목차: 1. 사실관계 2. 법적 쟁점과 법원의 판단 3. 자신의 의견 (각 10점)

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

□ 금융제도의이해

대상학과	경영	교과목명	금융제도의이해
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 먼저 교재 5장을 충분히 숙지하고 난 후 최신자료를 참고 <참고문헌> - 금융제도의 이해, 김종오, 김종선, 방송대 출판문화원, 2015 - 금융시장의 이해, 김종오, 김종선, 학현사, 2014 - 한국은행 인터넷 홈페이지 등
공통형	핀테크(Fintech)산업의 최근 발전현황을 조사해서 정리해보시오.(30점)

□ 마케팅특강

대상학과	경영	교과목명	마케팅특강
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 본인의 사례를 수필 형식으로 제시함 - 사례 분석 시 교재와 강의에서 학습한 내용을 적용하여 분석 - 관련 자료사진 등을 첨부할 수 있음 - 표지 포함 총 분량 3페이지 내외 (첨부자료도 3페이지 내외에 포함) <참고문헌> - 『마케팅특강』 교재 5장(2016년도 개정판), 멀티미디어 강의 5강 - 『행복한 소비자』(라선아 저, 2017, 지식의 날개)
공통형	“나는 행복한 소비자”라는 주제로 실제 본인이 겪은 행복했던 소비 경험을 수필 형식으로 작성하고, 참고문헌의 “소비자행복의 개념적 프레임워크”를 적용하여 본인의 소비 행복이 어떤 원천에서 비롯된 어떤 유형의 행복이었는지 분류하고 그 기저의 심리적 원리를 분석하여 소비자와 기업에게 시사점을 제안하시오. (30점)

□ 비영리조직경영론

대상학과	경영	교과목명	비영리조직경영론
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 분량: 표지 및 참고문헌 제외하고 기술내용 A4용지 4장, 함초롱바탕체 11point (400자 원고지 12쪽 분량 정도). - 분량을 반드시 준수할 것. 분량이 부족하면 대폭 감점함. - 과제물작성 소프트웨어 : 한글, MS-Word. *pdf는 사용하지 말 것. - 논문형식(서론, 본론의 내용, 결론, 참고문헌)을 취하고, 문단 및 띄어쓰기를 철저히 할 것. - 표절에 유의할 것. 표절체크 소프트웨어에서 표절도가 높게 나오면 대폭 감점하거나 0점 처리됨. <참고문헌> - 교재 - 교재 장 말미에 제시된 참고문헌
공통	시장실패, 정부실패에 대한 대안으로 제3부문인 비영리조직이 탄생하였다. 최근에는 기업과 비영리조직의 특성을 공유하고 있는 사회적 기업도 나타났다. 비영리조직, 기업조직, 정부조직, 사회적 기업을 목적, 구조, 기능 측면에서 비교하여 설명하시오.

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

무역학과

□ 국제경영의이해

대상학과	무역	교과목명	국제경영의 이해
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 2~3개 이상의 도표를 포함하고, 참고문헌을 제시하며, 서론-본론-결론의 구조를 가지고 유기적인 전개가 이루어지는 것이 바람직함. - 자료, 도표 등의 출처가 어디인 지 명확하게 밝힐 것. - 제목, 목차, 참고문헌 등을 제외한 본문 내용이 5매 이상 되는 것이 바람직함. - 마이크로 소프트 워드 또는 아래아 한글을 사용할 것. 그 외 PDF 및 ppt 등은 채점에서 제외되거나 감점의 대상이 될 수 있음. - 워드의 경우 맑은 고딕(본문)체 11폰트, 줄간격 1.15 사용, 한글의 경우 돋움체 11폰트 줄간격 160% 사용 <참고문헌> - 『국제경영의 이해』, 우경봉·김종오·주동헌 지음, 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016. - 인터넷 검색 등 각종 자료 자유롭게 활용
공통	1. 교재를 참고하여 존 메이너드 케인스의 주요 이론에 대해 설명하시오. (10점) 2. 미중 무역갈등의 본질이 무엇인지에 대해 자유롭게 서술하시오. (20점)

□ 인간과사회

대상학과	영문,중문,불문,법학,경영,무역, 미디어,관광,농학,유아	교과목명	인간과사회
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
A형	교재 1장의 내용을 참조하면서 자신의 일상생활 중 하나를 골라 그에 관여하고 있는 사회구조적 요인들은 어떤 것이 있으며, 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석해 보시오.(교재에서 예로 든 커피와 컴퓨터는 제외하시오)(30점)
B형	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해 왔는지 분석해 보시오.(30점)
C형	최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 4장의 내용을 참조하면서 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고 문화상대주의적 시각에서 이 생각에 대해 비판해 보시오.(30점)

□ 글로벌뱅킹의이해

대상학과	무역	교과목명	글로벌 뱅킹의 이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - A4용지 기준으로 4페이지 내외로 작성할 것. - 자료 조사는 인터넷, 도서 등을 충분히 활용할 것. - 다른 학우의 과제물 및 상업용 자료 등의 기준으로 표절 시 상당한 감점이 있음. <참고문헌> - -
공통	저축과 투자의 차이를 기술하고, 저축상품과 투자상품에 대해 조사하시오. 그리고 본인이 선호하는 금융상품과 그 이유를 기술하시오.

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 국제무역정책

대상학과	무역	교과목명	국제무역정책
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - - <참고문헌> - 인터넷: 일간지 보도자료, 주요 기업 및 은행의 경제연구소 자료 - 김완순, 한복연, 국제무역정책, 방송대 출판문화원, 2016
공통	1.(20점) 최근 우리나라와 일본, 미국과 중국 사이에 발생하고 있는 무역마찰의 주요 내용을 설명하고, 이러한 무역마찰이 우리나라에 미칠 영향과 우리나라의 대응방안에 대하여 논의하시오. 2.(10점) 중상주의와 신중상주의가 발생한 시대적 배경을 설명하고, 중상주의와 신중상주의가 추구하는 무역정책의 목표가 어떻게 다른지 설명하시오.

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

□ 한국경제의이해

대상학과	무역	교과목명	한국경제의이해
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 현황 관련 내용 서술시, 통계정보시스템(http://kosis.kr/index/index.jsp)을 활용하여 최신자료를 제시할 것. (재소자용 문제 제외) - A4 용지 6쪽 내외(표지 포함, 파일용량 5MB이내), 압축파일 금지, 글자크기 10~12 Point 문서 작성 프로그램은 ᄒᆞᆫ글, MS-Word 중 하나를 선택하여 작성 과제물 파일에 보안이 설정 되어 파일을 열어볼 수 없는 경우, 파일이 깨져서 보이는 경우, 접수번호는 있으나 실제 과제파일이 없는 경우, 다른 유형의 과제(학번 끝자리가 0인 경우 E형을 제출해야 하나, B형을 제출한 경우. ※공통 유형은 해당 없음), 다른과목의 과제는 해당 과제물 성적을 ‘0’점 처리함 표절이 확인될 경우 감점 또는 0점 처리될 수 있음 * 교과서의 문장을 그대로 타이핑하는 경우 상호표절률이 상당히 높게 나옴에 유의 <참고문헌> - 강의교재 변형윤, 김기원 저『한국경제의 이해』한국방송통신대학교 통계정보시스템 KOSIS
공통형	한국의 상품거래, 서비스거래, 자본거래의 추이와 구조적 특성에 관해 서술하고, 대외경제 관계가 한국경제에 미친 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대해 논하시오. (통계정보시스템, 교과서 1장, 8장 참조)

□ 무역법규

대상학과	무역	교과목명	무역법규
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> # 일반 문제의 의미를 잘 파악한 후, 이에 가장 충실한 답변을 작성한다 학교홈페이지 –교수게시판- 자료실- 공지에 올라온 과제물 채점후기 들을 필독한 후에 본 과제를 작성할 것 # 형식 - 작성분량은 A4기준으로 10매 내외로 할 것 (표지포함) - 글자크기는 10, 한글 혹은 워드파일, 줄 간격은 160, 문장에서의 체계적인 번호달기(numbering) - 목차를 제시하고, 특히 참고문헌은 필히 제시 (시사적인 부분이 아닌 경우, 인터넷의 포탈사이트나 블로그를 복사하는 행위를 절대 지양할 것) # 내용 - 학교당국의 표절 프로그램이 작동되고 있으며, 감점의 요인이 됨을 주지할 것 (타 지역의 학생과의 표절율이 98%을 나타내는 경우도 있음) - 평가의 주안점은 1) 참고문헌의 내용을 그대로 복사하지 않고, 2) 나름의 체계를 갖추어서 정리한, 3) 독자적인 작성과정을 거친 과제물인가 등. 공통문제는 1 문제 [3개의 질문 (10+5+15 점) = 만점30] 로 구성. <참고문헌> - 무역법규 : 김진환, 유광현 공저 (한국방송통신대학교 출판부) 외 기타 자료를 참고한다
공통	1) 전략물자의 개념 및 종류에 대해 설명하시오 (10점) 2) Catch –All제도에 대해 설명하시오 (5점) 3) 2019년 7월 이후, 한일 간의 무역 분쟁에 있어, 일본의 주장과 한국의 주장을 비교, 요약하시오 (15점)

□ 글로벌경제생태계

대상학과	무역, 경제	교과목명	글로벌경제생태계
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 44용지 5매 이상 작성하시오. <참고문헌> - -
공통	글로벌경제생태계 3~4강 멀티미디어 강의를 시청한 후 느낀 점을 서술하시오.

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

미디어영상학과

□ 인간과사회

대상학과	영문,중문,불문,법학,경영,무역, 미디어,관광,농학,유아	교과목명	인간과사회
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
A형	교재 1장의 내용을 참조하면서 자신의 일상생활 중 하나를 골라 그에 관여하고 있는 사회구조적 요인들은 어떤 것이 있으며, 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석해 보시오.(교재에서 예로 든 커피와 컴퓨터는 제외하시오)(30점)
B형	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해 왔는지 분석해 보시오.(30점)
C형	최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 4장의 내용을 참조하면서 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고 문화상대주의적 시각에서 이 생각에 대해 비판해 보시오.(30점)

대상학과	국문,불문,행정,경제,경영, 미디어,생활과학,정보통계	교과목명	심리학에게 묻다
대상학년	1
공통	<과제명> 내 인상이 어때서? 『심리학에게 묻다』강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 다음과 같이 작성하시오. (30점) 1) 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석 - 자신이 살아오면서 겪었던 경험 및 대인관계를 바탕으로 작성 2) 주변 인물들 중 2명 이상을 선택하여 그 사람들의 인상에 대한 분석 3) 인상에 대한 강의내용 및 자신의 경험을 통해 깨닫게 된 점
	<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 4매 내외의 한글문서로 작성 ※ 목차 페이지를 만들 필요는 없음 2. 글자 크기는 한글 10~11 point 3. 상업과제나 학생 간 표절 과제 제출 시 0점 처리함 ※ 이 과제는 강의내용을 바탕으로 인상의 중요성을 되짚어보고 학습내용을 점검하기 위한 목적이므로, 개인적으로 부담스러운 내용은 표출하지 않는 것이 좋습니다.
	<참고문헌> * 기본 참고문헌 -하혜숙·강지현(2017). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. * 부가 참고문헌 -하혜숙·황매향·강지현(2018). 심리치료의 비밀-뇌, 마음, 관계를 바꾸는 대화. -윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당. -배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.

□ 심리학에게묻다

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 아동·청소년과미디어

대상학과	미디어영상	교과목명	아동·청소년과미디어
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글, MS-word로 작성할 것 - 글자크기 11P, 줄간격 160, A4 3~4매(표지 제외)
공통	<과제명> ‘키즈 유튜버’ 활동이 아동 및 청소년에게 미치는 영향에 대해서 논하시오. (30점) - 서론: 유튜브에 등장하는 아동 및 청소년에 대한 전반적인 상황과 특징을 제시한다. - 본문: 아동이 주도하고 이끌어가는 유튜브 활동이 아동에게 미치는 영향을 긍정적인 측면과 부정적인 측면으로 나누어 기술하라. - 결론: 아동이 등장하는 유튜브에 대한 전체적인 평가와 함께 바람직한 방향이나 정책을 제시하라.

□ 스피치커뮤니케이션

대상학과	미디어영상	교과목명	스피치커뮤니케이션
대상학년	3
# 참고도서 - 스피치커뮤니케이션(2018). 김영임 저 | 한국방송통신대학교 출판문화원 - 최고의 설득(2017). 카민 갤로 저 | 김태훈 역 | 알에이치코리아 - Youtube TED 강연, 세바시 강연 등 # 400자 원고지 12쪽 분량(A4용지 4장, 10~12point), 분량 엄수할 것
공통	과제물 문제: 리더십 스피치 분석 (30점) 리더십을 보여준 스피치를 선택하여 스피치 스타일의 특징이 무엇인지 설명하시오. 구체적으로, - 특징 항목(언어, 비언어 모두 포함)을 만들어 간단한 표로 제시한 후, - 항목별로 자세하게 설명할 것.

□ 미디어혁신과뉴스스토리텔링

대상학과	미디어영상	교과목명	미디어혁신과뉴스스토리텔링
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - A4용지 4장 이하(표지 제외), 글자크기 10~12포인트로 작성하세요. - SNS 게시물 캡처 이미지는 분량에서 제외합니다. - 해당 사례가 적정한지의 여부가 가장 중요한 평가 기준이 됩니다. <참고문헌> - 미디어혁신과뉴스스토리텔링 (방송통신대학교 교재)
공통	* 최근 SNS에서 시작돼 기성매체의 뉴스로 보도되면서 사회적 이슈로 떠오른 사례를 찾아서 다음 항목에 맞게 기술하시오. 1. 최초 발단이 된 SNS 게시물 (반드시 게시물을 캡처해서 제시할 것) 2. SNS 상에서의 확산 과정 1) 공감 횟수를 중심으로 한 정량적 확산 2) 댓글 내용을 중심으로 한 정성적 공감 3. 기성 매체의 뉴스화 상황 4. 소셜뉴스로서의 의미 및 사회적 영향 평가 ※ 재소자용도 동일함

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

□ 영화기획제작

대상학과	미디어영상	교과목명	영화기획제작
대상학년	4
공통	* 단편영화 기획서와 시놉시스 제출 <유의사항> 1. 기존의 영화가 아닌 자신만의 독자적인 새로운 영화를 기획할 것. 2. 영화의 제목과 장르를 명시할 것. 3. 기획서는 A4 용지 2매 내외로, 글자 크기 11포인트로 작성하되, 이 영화가 만들어야져야 하는지 기획의도와 현 시대에 어필할 근거 등을 알기 쉽게 제시할 것. (등장인물의 캐릭터 소개나 필요한 배경 등의 설명도 기획서에 담겨야 함.) 4. 시놉시스는 A4 용지 3매 내외로, 글자 크기 11포인트로 작성하되, 문맥의 기술적 표현보다는 전체적으로 기획의도가 잘 반영된 줄거리에 주안점을 둘 것. 5. 만화나 소설, 웹툰 등 다른 매체를 원작으로 삼고 있는 작품은 절대 불허함. 6. 소재나 주제의 창의성과 이야기 전개의 완성도, 그리고 실제로 영화화될 가능성이 평가의 핵심 포인트. 7. 사진이나 표 등을 포함해도 무방하나, 분량을 계산할 때에는 사진과 표 등은 제외함. ※ 재소자용도 동일함

□ 성사랑사회

대상학과	국문,불문,일본,법,미디어, 생활과학(식품영양,의류패션), 환경보건,간호,청소년	교과목명	성사랑사회
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 학번 끝자리에 맞춰 지정된 과제에 대한 과제물을 400자 원고지 15쪽 분량 정도 (A4용지 5장) 분량으로 작성하시오. 지정된 유형 외의 다른 주제로 과제물을 작성하는 것은 불가함. 따로 추천도서를 제시하지 않으나, 특정 도서를 참고한 경우 반드시 출처를 밝혀야 함. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하시오. <참고문헌> -
A형 (학번끝자리 1, 2번)	현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며, 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고 주체적인 삶을 살 수 있기 위해서는 어떤 준비가 필요할 지에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	여성의 노동이 왜 종종 낮은 평가를 받을 수밖에 없는지, 그런 평가를 가능하게 하는 사회적 맥락이 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 들어서 서술하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오.

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

관광학과

□ 한국문화자원의이해1

대상학과	국문,일본,관광	교과목명	한국문화자원의 이해1
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 과제물 A 또는 B 유형 중 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오. - 분량 : A4 2매(표지 제외) - 글꼴 크기 : 11, 줄간격 : 160% - 과제물 작성기준 미 준수 시 항목 당 2점 감점 - 표절 시 0점 처리 - 타 과제물 제출 시 0점 처리
A형	유네스코 세계문화유산에 등재된 우리나라 문화자원 중 하나를 선택하여 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오. <과제물의 구성> - 과제물은 다음의 항목별로 구분하여 작성 1. 선정한 자원 명 2. 해당자원에 대한 소개(교재, 강의, 인터넷 자료 등 활용) 3. 해당자원의 관광적 가치를 역사적, 문화적, 예술적, 경관적 가치로 구분한 후 이 중 2가지를 선택하여 기술(본인의 의견 중요) 4. 해당자원의 관광적 활용방안(본인의 의견 중요)
B형	강의나 교재에서 다루고 있는 문화자원 중 한곳을 직접 방문한 후 아래의 작성기준을 준수하여 과제물을 작성하시오. <문화자원의 선택> - 2019년 7월 이후 방문한 것만 인정 - 고대고분, 한옥(지정문화재에 한함), 궁궐, 전통정원, 향교/서원, 조선왕릉, 근대건축물(둥록문화재에 한함) 중 택 1 <과제물의 구성> - 과제물은 다음의 항목별로 구분하여 작성 1. 체험일시 2. 체험자원 명 3. 체험활동 내역(문화해설 청취, 체험프로그램 참여 등) 4. 체험후기(본인이 느낀 점 위주로 기술하되 해당 자원의 관광적 가치에 대한 내용을 포함하여 기술) 5. 현장 사진 1장(본인 얼굴이 나오게 촬영, 사진파일의 크기는 1Mb 이하로 축소 후 본문에 삽입)

□ 현대인의여가생활

대상학과	관광	교과목명	현대인의 여가생활
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 과제물을 작성할 때는 제목, 서론, 본론, 결론 등의 일반적인 과제물 작성 형식을 따르지 말고 다음의 질문에 대한 내용만 담아서 과제물을 작성하시오(아래의 세 가지 주제에 대한 내용을 모두 작성할 것). 1. 9월 또는 10월 중 4주간 본인이 어떤 여가활동에 참여했는지 다음의 항목에 맞추어 설명하시오. - 여가활동을 한 장소, 시간, 활동내용 및 소감 2. 현대인의 여가생활 교재(p.60~66)에서 다루고 있는 요가 자세 20개를 직접 해보고 다음의 질문에 답하시오(단, 병원입원, 장애 등으로 인해 요가자세를 실천하기 어려운 경우에는 이를 확인할 수 있는 확인서를 제출하고 다른 사람과의 인터뷰로 대체) - 자신이 가장 하기 쉬운 자세는(2가지 이상)? - 자신에게 가장 어려웠던 자세는(2가지 이상)? - 요가 자세 20개를 직접 체험했음을 증빙할 수 있는 사진을 첨부할 것(A~E형 중에서 본인의 학번에 맞는 자세의 사진으로 첨부) 3. 자신이 가장 하고 싶은 육체적 여가활동이 무엇인지 간략히 설명하고 왜 그 활동을 하고 싶은지 서술하시오. <표절 등의 처리 기준> 1. 학생 간 또는 상업물 표절은 무조건 0점 처리함 2. 접수번호는 있으나 실제 파일이 없는 경우, 과제물에 표지만 있는 경우, 다른 과목의 과제물을 제출한 경우 모두 0점 처리함 3. 완성되지 않는 파일을 제출할 경우 역시 제출한 파일에 근거하여 성적처리를 함 ※ 제출기간이 지난 후 추가 또는 변경제출은 불가하니 학생들은 최종제출 전에 과제물의 저장 상태나 원본 유무 등을 반드시 확인하고 제출할 것.
A형 (학번끝자리 1, 2번)	교과서 요가자세 20가지 중 2번 자세와 11번 자세를 직접 해보고 이를 사진으로 첨부 (요가자세를 실천하기 어려운 경우 이를 확인할 수 있는 확인서를 제출할 것)
B형 (학번끝자리 3, 4번)	교과서 요가자세 20가지 중 3번 자세와 14번 자세를 직접 해보고 이를 사진으로 첨부 (요가자세를 실천하기 어려운 경우 이를 확인할 수 있는 확인서를 제출할 것)
C형 (학번끝자리 5, 6번)	교과서 요가자세 20가지 중 5번 자세와 16번 자세를 직접 해보고 이를 사진으로 첨부 (요가자세를 실천하기 어려운 경우 이를 확인할 수 있는 확인서를 제출할 것)
D형 (학번끝자리 7, 8번)	교과서 요가자세 20가지 중 7번 자세와 18번 자세를 직접 해보고 이를 사진으로 첨부 (요가자세를 실천하기 어려운 경우 이를 확인할 수 있는 확인서를 제출할 것)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	교과서 요가자세 20가지 중 9번 자세와 10번 자세를 직접 해보고 이를 사진으로 첨부 (요가자세를 실천하기 어려운 경우 이를 확인할 수 있는 확인서를 제출할 것)

□ 인간과사회

대상학과	영문,중문,불문,법학,경영,무역, 미디어,관광,농학,유아	교과목명	인간과사회
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
A형	교재 1장의 내용을 참조하면서 자신의 일상생활 중 하나를 골라 그에 관여하고 있는 사회구조적 요인들은 어떤 것이 있으며, 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석해 보시오.(교재에서 예로 든 커피와 컴퓨터는 제외하시오)(30점)
B형	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해 왔는지 분석해 보시오.(30점)
C형	최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 4장의 내용을 참조하면서 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고 문화상대주의적 시각에서 이 생각에 대해 비판해 보시오.(30점)

□ 생활속의경제

대상학과	중문,법,관광,농학,생활과학,컴퓨터, 정보통계,교육,청소년,문화	교과목명	생활속의경제
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 기존 자료(인터넷 검색, 문헌, 관련부서 홈페이지)를 참고로 하되, 인용 혹은 참고한 부분은 ‘각주’ 형식으로 출처를 밝혀야 합니다. - 항목 Ⅰ~Ⅳ는 기존 자료를 참고하여 정리형식으로 작성하되, 항목 Ⅴ는 반드시 “주관적” 관점에서 자신만의 생각을 논리적으로 정리하여 표현하여야 합니다. - 물론 현 정책에 대한 찬성과 반대는 얼마든지 표현할 수 있으나 오로지 경제 정책적 관점이어야 하며, 정치적 성향이나 입장이 두드러지게 나타나면 감점(-1~-2) 대상입니다. - 분량은 A4용지 4장(10~12point)에 맞추어 작성할 것을 권합니다. <참고문헌> - 인터넷 검색, 문헌, 연구보고서, 관련부서 홈페이지
공통	문재인 정부는 출범하면서 '소득주도성장-공정경제-혁신성장'을 3대 경제정책기조로 설정하여 진행하고 있는데 한 축인 ‘소득주도성장’과 관련하여 다음을 완성하시오. Ⅰ. 소득주도성장의 이론적 배경 Ⅱ. 현 정부가 소득주도성장을 채택한 정책 배경 Ⅲ. 소득주도성장을 위한 현 정부의 정책수단 Ⅳ. 소득주도성장 정책의 긍정적인 면과 부정적인 면 Ⅴ. 이 정책에 대한 ‘자신의 의견’을 경제 정책적 관점에서 논리적으로 전개하시오.

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 한국문화자원의이해2

대상학과	관광, 문화교양	교과목명	한국문화자원의이해2
대상학년	2
공통	한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요. 1. 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 만들기 중 하나를 직접 체험하거나 혹은 박물관에서 간접적으로 체험한 내용을 바탕으로 기술해야 합니다. 체험한 대상의 정확한 명칭, 방문 일시 등에 대해서는 과제물 서론 부분에서 상세하게 설명해 주세요. 2. 체험을 증빙할 수 있는 사진을 함께 첨부해 주세요. 다만 전체 파일용량이 제한되어 있으므로 용량이 큰 경우 업로드 되지 않을 수 있기 때문에 제출 후 반드시 파일이 정확하게 업로드 되었는지 확인해 주세요. 3. 자료는 기존의 보고서나 논문, 서적 등을 참고로 해도 좋지만 무단으로 도용해서는 안됩니다. 자료 사용 시에는 꼭 출처를 기재해 주세요. 또한 타인의 과제물 표절은 엄격히 금지되어 있습니다.

□ 외식산업의이해

대상학과	관광	교과목명	외식산업의 이해
대상학년	3
공통	다음 2가지 과제(1번과 2번)를 모두 작성하여 제출하시오. 1. 교재 1장부터 15장까지의 각 장별 핵심내용을 3개씩 선택하여 단답형 문제로 만들고 그에 대한 정답을 찾아 쓰시오(15점). 각 장별로 가장 중요하다고 생각하는 내용을 각각 3개씩 골라서 단답형 문제로 만들고 그에 알맞은 정답을 찾아 작성하는 문제로, 교재와 워크북에 수록되어 있는 <여기서 잠깐>이나 <연습문제> 등의 내용을 포함해도 무방하며 1장~15장까지 해서 총 45개 문제와 답을 작성하여 제출하도록 함. 2. 우리나라 방송 드라마 1편(1회분)을 임의로 선정하여 외식활동이 나오는 장면을 대상으로, 드라마 속의 외식관련 상황과 세부 내용에 관하여 분석하고 설명하시오(15점) 이미 종영했거나 현재 방영하거나 상관없이 외식활동 장면이 나오는 드라마 1회분을 대상으로 드라마 속에서 나오는 외식 장소, 외식 업종과 업태, 등장인물들이 외식을 하게 된 이유, 종사원의 서비스 모습, 실제 브랜드 업체의 PPL(상업적인 노출 광고) 여부 등을 구체적으로 관찰하고 분석할 것. <작성 기준> 글씨 바탕체, 크기 11, 줄간격 160을 기준으로 문서 작성에 참고하십시오. 인터넷에서 유통하는 레포트/과제물 유료사이트 자료를 참고하거나 학우들끼리 공동작성하거나 남의 것을 위조/변조하는 경우 0점 처리됩니다. 작성자 상호 간에 동일하게 작성한 경우(상호 인용 혹은 표절)에도 작성자 모두 0점 처리됩니다. 참고했던 모든 자료(도서, 인터넷 자료 등)에 대한 인용표기를 가장 마지막 페이지에 참고문헌으로 표기해야 하며 참고문헌 표기가 없을 시에는 감점 처리합니다. 2문제 모두 작성해서 제출해야 하며, 1문제만 제출하면 15점 만점 기준으로 채점합니다. 일반학생이 재소자용 문제를 작성해서 제출했을 경우에 0점 처리합니다.

□ 전통사회와생활문화

대상학과	관광,문화교양/중문	교과목명	전통사회와생활문화
대상학년	3/4
<과제 작성시 지시사항> 1. 직접 조사, 경험한 내용이나 관람 및 답사를 통한 결과물을 중심으로 할 것. 2. 필요에 따라 각종 서적이나 인터넷자료를 활용할 경우 반드시 전거를 밝힐 것 3. 전통생활문화의 새로운 의미를 발견하고, 현재적 의미를 되새겨 본다는 점에 주안점을 두고 평가하도록 노력할 것. 4. 내용구성은 다음을 참고할 것. (1) 대상 선정의 동기 (2) 사전 준비, 진행과정을 간략하게 소개 (3) 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 생활문화 내용 (4) 현대문화와 비교·분석, 또는 문제의식 제기 5. 분량은 A4용지 4매(글자크기 11point, 줄간격 160%) 6. 과제물 전체용량 제한(500kb)으로 사진자료를 넣기 어려운 점을 감안하여 현장에 대한 묘사는 가급적 정밀하게 할 것.
공 통	※ 아래 주제 가운데 하나를 선택하여 직접 답사하고 답사 후 느낀 소감과 현대적 의미를 정리할 것 (전체만점: 30점) 1. 마을의 현장 조사-전통마을, 민속마을, 고향마을 2. 생활문화 관련 박물관, 전시관, 자료관(향토자료관), 유적지 등 3. 내가 경험한 전통생활문화(관혼상제, 지역축제 등)

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

□관광해설론

대상학과	관광	교과목명	관광해설론
대상학년	4
공통	1. 해설 프로그램을 체험 한 후, 체험한 해설프로그램에 대해서 소개하고, 방문한 관광지의 해설사가 어떻게 운영되는지 조사하세요. (15점) - 해설이 이루어지는 장소, 프로그램 명칭, 체험 일시 등에 대해 구체적으로 기술하세요. (단, 최근 3개월 이내에 참여한 해설프로그램이어야 합니다.) - 체험한 관광지의 해설사 운영방식에 대해 조사하세요. 예를 들어 유적지해설이면 본인이 참가한 유적지의 해설사는 어디에 소속되어 있으며, 어떻게 선발되고, 어떤 교육을 받는지 등에 대해 조사하세요. 2. 체험한 해설 프로그램이 70세 이상 고령자를 대상으로 진행된다면 어떤 점이 수정․보완되어야 한다고 생각하는지 구체적으로 서술하시오. (15점) - 체험한 해설 내용과 수정․보완되어야 할 내용을 비교하면서 구체적으로 서술하세요. - 자료는 기존의 보고서나 논문, 서적 등을 참고로 해도 좋지만 무단으로 도용해서는 안되며, 자료 사용 시에는 꼭 출처를 함께 기재해주세요. 인터넷 자료를 무단으로 도용하는 일이 없어야 합니다. 또한 타인의 과제물 표절은 엄격하게 금하고 있습니다.

□ 관광창업론

대상학과	관광	교과목명	관광창업론
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 관광진흥법에 의해 분류된 관광사업 중 하나의 형태를 선택한다. - 관광창업론 교재 표1-1에서 제시된 사업계획서 항목 중 표지, 회사(사업)개요, 산업분석, 마케팅계획, 결론(전망)은 반드시 포함한다.
공통	관광창업론 1강과 2강에서 학습한 내용을 보면, - 관광사업은 여행업, 관광숙박업, 관광객 이용시설업, 국제회의업, 카지노업, 유원시설업, 관광 편의시설업으로 분류된다. (관광진흥법) - 사업계획서는 신규 계획사업과 관련된 투자, 생산, 판매, 재무 등 제반 경영분야의 추진계획을 정리한 보고서로 표지, 총괄요약 및 차례, 회사(사업)개요, 산업분석, 마케팅계획, 운영계획, 경영과소유, 인력개발, 재무계획, 자금계획, 보완 첨부서류로 구성된다. (관광창업론 교재 표1-1) ※ 위에 설명된 관광사업과 사업계획서를 기초로 본인이 창업을 계획한 관광사업의 사업계획서를 작성하시오. <과제물 작성요령> - 분량은 A4용지 7매(표지포함) 정도 (글자크기 신명조 기준 11pt, 줄간격 160%) - 과제물 작성 시 학생 간 표절이나 상업자료 표절이 발견될 경우 “0”점 처리한다.

□ 레크리에이션활동지도

대상학과	관광,청소년	교과목명	레크리에이션활동지도
대상학년	4
과제명: 놀이치료의 효과 <과제 작성시 지시사항> 글자크기 11포인트 이하, 작성 분량(A4기준 표지,목차 제외 5장이상) 과제에 반드시 포함해야 할 사항: 1.표지 및 목차 , 2.서론, 본론, 결론 3. 느낀점 및 시사점, 4.참고문헌 및 자료 제시- -<참고문헌> -놀이치료 (치료관계의 기술) Garry L. Landreth 저 | 유미숙 역 | 학지사 | 2015.03.20. -놀이치료 장미경 저 | 창지사 | 2018.03.19 -아들러 놀이치료 TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen 저 | 진미경 외 4명 역 | 학지사 | 2017.10.30. -창의적 예술치료와 놀이치료 (애착문제해결을위한) CATHY A MALCHIODI 저 | 학지사 | 2019.05.20 -기타 놀이치료 문헌 참고

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

사회복지학과

□ 사회복지조사론

대상학과	사회복지,교육	교과목명	사회복지조사론
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> ▶ 작성형식 : 5쪽 내외 분량. 글씨 크기는 10 point로 하며, pdf 형식의 파일 탑재는 금함. ▶ 과제작성 및 평가지침 - 1부: 2018년 이후 발표된 관심 분야에서의 사회지표를 인용한 현안 이슈 개관 → 분량: 1~2쪽 - 2부: 해당 이슈에 대한 비평(원인 및 진단, 외국과 비교, 문제적 현상, 한국사회에 미치는 영향 등 자유롭게 기술) → 분량: 2~3쪽(※ 인터넷 자료 인용 지양, 자신의 생각에 초점을 두어 기술) - 3부: 해당 이슈를 해결하기 위한 방향과 사회복지학도로서, 한국사회의 시민으로서 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안 또는 제안점 → 분량: 1~2쪽(※ 인터넷 자료 인용 지양, 자신의 생각에 초점을 두어 기술)
공통	▶ 과제명 : 자신의 관심 분야(아동, 노인, 여성, 장애, 노동, 고용, 의료, 주거, 교육, 인권 등)에서의 현안 이슈를 선정한 후, 관련된 공신력있는 사회지표1)를 인용하여 해당 이슈를 비평하시오. 또한 이를 해결하기 위한 자신의 생각을 피력하시오. 1) 대표적으로 인용되는 사회지표는 OECD에서 보고되는 회원국 간의 조사결과이다. 여기에는 출산율, 아동 행복율, 아동 결핍도, 대학 진학율, 노동분배율, 노동시간, 산재율과 산재사망율, 남녀 임금격차, 자살률, 은퇴연령, 노인빈곤율, 고령화, 비구직 NEET족, 사회적 신뢰, 복지비 지출비율 등 다양한 주제에 대한 조사 결과가 포함되어 있으며 회원국가 간의 비교가 가능하다.

□ 인간행동과사회환경

대상학과	사회복지,생활과학(가정복지)	교과목명	인간행동과 사회환경
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 교재 및 수업내용을 기반으로 다양한 자료를 참고하여 과제물을 작성함. - 정신분석적 이론과 행동주의 이론의 특징을 간략하게 설명하며, 이를 활용하여 과제를 작성함. - 단순히 두 이론을 따로따로 제시하는 것으로 그치는 것이 아니라, 서로 비교하면서 어떤 점에서 차이가 나는지 등을 분석하여 서술할 것. - 등교거부의 형태, 현황 혹은 사례를 제시함. - 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성함. - 본인의 설명이 이론을 토대로 하는지, 논리성을 가지고 있는지 확인함. - 문헌을 인용할 때는 인용 규칙에 따라 본문에 표기하고, 참고문헌을 작성함. (문헌인용 및 참고문헌 작성 방식은 인터넷에서 쉽게 찾을 수 있음) - 분량: 표지, 목차, 참고문헌 등을 제외한 본문으로만 A4 5장 이상 작성함. 4장일 경우 15점 감점, 3장 이하일 경우 0점. - 편집: 기본(A4)/ 용지여백: 왼쪽･오른쪽 20, 위쪽 30, 아래쪽 25, 머리말･꼬리말 0/ 글꼴: 신명조/ 글자크기: 12pt/ 줄간격: 160%(어길 시, 감정). - 서술형으로 작성함. 보고서 및 개조식 작성 시, 10점 감점. - 표절 절대금지, 표절 적발시 0점 부여. 부분 표절은 표절률에 따라 처리. <참고문헌> - 교재 및 수업내용을 기반으로 하며, 그 외 다양한 자료를 활용함.
공통	초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.

□ 사회복지실천론

대상학과

사회복지

교과목명

사회복지실천론

대상학년

3

사회복지실천 현장 방문 보고서

5강에서 소개된 사회복지실천 현장 중 관심분야 하나를 선택하여, 자신의 소속지역대학이 위치한 시·도 내에서 해당분야의 실천 현장을 인터넷 또는 직접 방문하여 방문 보고서를 작성하시오.

공통형

1. 보고서 작성 요령

1단계 : 5강에서 소개된 사회복지실천 현장 중 관심이 있는 분야 선택

2단계 : 해당분야에 대한 기초내용 조사(예: 아동복지의 목표, 대상, 문제, 기관 등)

3단계 : 지역 내 해당분야의 실천현장 탐색(예: 방문기관의 비전 및 미션, 법적 근거, 연혁, 기능, 역할, 주요 사업내용, 운영체계 등)

4단계 : 조사한 내용을 정리하여 보고서 작성

2. 보고서 구성(필수 포함사항)

Ⅰ. 해당분야에 대한 개관, A4 1매 내외

Ⅱ. 방문기관에 대한 정보, A4 2매 내외

Ⅲ. 방문소감 및 비평, A4 2매 내외(국가 사회복지사업에서 방문 기관의 역할, 인상적인 내용, 해당 분야 사회복지사의 자질, 나의 적성 여부, 기관 현황에 대한 평가 등)

3. 유의 사항

직접 방문은 필수사항이 아니므로 직접 방문에 대한 추가 점수는 없으나, 해당 기관을 보다 자세히 이해하기 위해서 직접 방문하여 현장 체험 및 자료 수집하는 것은 도움이 될 수 있음

<필수 포함사항>은 반드시 포함시켜야 하며 누락 시 감점사유가 됨. 그 외 개별적으로 추가 내용 기술 가능함

보고서는 표지를 제외하고 A4 총 5페이지 내외로 작성하되, 본문의 글자크기는 12 pt이하로 해야 함

타인의 과제나 상업용 자료를 도용한 것이 확인되면 감점 또는 최하점 부여

과제물 평가는 보고서 내용의 충실성(6점), 분야 및 기관 정보의 정확성·체계성(8점), 방문 소감의 참신성·진정성(8점), 비평의 논리성(6점)의 총 30점 만점으로 실시

□ 사회복지정치학

대상학과	사회복지	교과목명	사회복지정치학
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 좌측 혹은 우측통행, 등록금 인상, 선거권 연령, 출산 등 모든 것이 정치와 연관이 없는 것이 없다. 이처럼 일상 혹은 정책의 맥락에서 사회복지와 연관된 정치적 사례를 선택 - A4 용지 4매 전후의 분량으로 작성 - 외부표절과 학우들 간의 표절은 표절프로그램으로 걸러지게 되니 주의를 요함.
공통	사회복지정치학 교과목은 ‘사회복지는 정치다’라는 주장을 담고 있다. 1) ‘사회복지는 정치’인 이유를 설명하시오. 2) ‘사회복지가 정치’라는 것을 하나의 사례를 들어 설명하시오. 3) 위에서 든 사례가 좀 더 좋은 방향으로 개선될 수 있는 정치적 방안을 적으시오.

□ 사회복지쟁점세미나

대상학과	사회복지	교과목명	사회복지쟁점세미나
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 쟁점의 경우 정책(노인, 빈곤 등), 논쟁(가난은 나라도 구하지 못한다, 사회복지는 의존성을 증가시킨다 등), 현실 이슈(세 모녀 자살사건 등) 등 모든 주제가 가능함. - 가능한 위에 주어진 내용으로 작성 - A4 용지 4매 전후의 분량으로 작성 - 외부표절과 학우들 간의 표절은 표절프로그램으로 걸러지게 되니 주의를 요함.
공통	한국사회의 사회복지와 관련된 쟁점 주제를 하나 잡아서, 1) 쟁점 주제를 소개하고, 2) 이 쟁점을 과제물의 주제로 삼은 동기, 이것이 사회복지의 쟁점인 이유, 쟁점의 내용, 쟁점의 분석 등을 적으시오. 3) 이 쟁점을 해결할 수 있는 방법과 이 쟁점이 한국의 사회복지에 주는 함의를 적으시오.

□ 사회복지현장실천론

대상학과	사회복지	교과목명	사회복지현장실천론
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 사회복지현장이 사회복지기관, 시설, 단체를 넘어서서 다양한 분야까지 확장되고 있다는 점에 초점을 맞추기를 권합니다. - A4 용지 4매 전후의 분량으로 작성 - 외부표절과 학우들 간의 표절은 표절프로그램으로 걸러지게 되니 주의를 요함.
공통	사회복지현장은 불쌍한 사람들, 즉 취약계층 더 나아가 클라이언트를 도와 주는 것을 넘어서서 협동조합, 마을기업, 사회적 기업, 자원봉사기관, 작은도서관, 시민교육기관 등으로 확장되어 왔다. 본인이 관심이 있는 사례를 한 개 선택하시오. 1) 선택한 사례 소개 2) 이 사례를 선택하게 된 이유, 이 사례의 실천과 특징, 이 사례에 대한 평가 3) 사회복지현장의 전망과 미래 혹은 본인의 계획

□ 사회복지문화와다양성

대상학과	사회복지	교과목명	사회복지와 문화다양성
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 참고문헌, 신문기사, 인터넷 검색 등을 통해 이주노동자나 결혼이주민과 북한이탈주민 등 다문화가족이 겪고 있는 문제나 욕구를 파악해 볼 것 - 보고서 형식으로 작성하되, 결론 부분에 반드시 자신의 생각을 기술할 것 - 기타 : 과제물 채점 시에 표절 체크가 자동으로 실시되므로, 인터넷에 있는 자료나 타인의 과제물을 그대로 베낄 경우, 표절률에 따라 0점 처리 되는 등 불이익이 초래될 수 있으니 유의 바람 (참고문헌 표기할 것) <참고문헌> - 우수명 외(2015), 다문화사회복지개론, 양서원. - 이성순 외(2017), 다문화사회복지론, 양서원. - 최명민 외(2015), 다문화사회복지론, 학지사. 등 참조
공통	과제 : 문화적 다양성의 배경을 가진 외국인(주민) 또는 다문화가족이 겪는 문제나 욕구를 파악해 보고, 사회복지실천적 또는 정책적 대안을 논하시오. ※ 과제물 분량 : A4, 3쪽~4쪽 이내 (참고문헌 포함) - 과제물 기본 형식 : 글자크기 11p, 글자체 휴먼명조, 줄간격 160 - 과제물 배점 : 30점

농학과

□ 농학과

대상학과	농학	교과목명	생물과학
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 참고자료의 출처를 반드시 표시할 것 - 보고서 전체적 구성 체재는 아래와 같음 ● 체재: I 서론, II 본론, III 결론 및 고찰, IV 참고문헌 - 표절로 인한 불이익이 발생할 수 있으므로 주의하기 바람
공통	1. 광합성과 호흡이 왜 작물의 생산성에 중요한지를 설명하고(10점), 지구 온난화가 작물의 광합성과 호흡에 미치는 영향과 이에 대한 작물의 생산성과의 관계를 설명하시오(20점). (총 30점)

□ 인간과과학

대상학과	법, 행정, 농학, 정보통계, 교육, 문화교양	교과목명	인간과과학
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> 1. 한글 또는 워드로 5매(쪽) 작성 (글자 크기 11포인트, 줄 간격 160%) 2. 모든 참고자료의 이용 시 반드시 출처를 밝혀야 함. 3. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호 표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용할 경우 표절로 간주하고 0점. 4. 추가 제출기간에 제출 시 감점 5. 교수메일 또는 홈페이지에 제출할 경우 0점.
공 통	미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보시오.

□ 인간과사회

대상학과	영문,중문,불문,법학,경영,무역, 미디어,관광,농학,유아	교과목명	인간과사회
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
A형	교재 1장의 내용을 참조하면서 자신의 일상생활 중 하나를 골라 그에 관여하고 있는 사회구조적 요인들은 어떤 것이 있으며, 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석해 보시오.(교재에서 예로 든 커피와 컴퓨터는 제외하시오)(30점)
B형	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해 왔는지 분석해 보시오.(30점)
C형	최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 4장의 내용을 참조하면서 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고 문화상대주의적 시각에서 이 생각에 대해 비판해 보시오.(30점)

□ 동물의유전과개량

대상학과	농학	교과목명	동물의 유전과 개량
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 본 과제물은 학생들의 자학, 자습에 도움이 되고자하는 것이니, 학생 개인이 교과서의 내용을 정독한 후 정리하여 제출하기 바랍니다. - 시중에 유통되고 있는 과제물이나 타인의 과제물을 복사 및 편집하여 제출할 경우 0점으로 처리될 수 있습니다. <참고문헌> - 김시동 외. 2018. 동물의 유전과 개량. 한국방송통신대학교 출판문화원 -
전 학번 동일	1. 유전자의 복제, 전사, 번역에 대하여 기술하시오. 2. 변이와 돌연변이의 종류와 원인에 대하여 설명하고, 변이와 돌연변이의 공통점과 차이점에 대하여 기술하시오.

□ 생활속의경제

대상학과	중문,법,관광,농학,생활과학,컴퓨터, 정보통계,교육,청소년,문화	교과목명	생활속의경제
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 기존 자료(인터넷 검색, 문헌, 관련부서 홈페이지)를 참고로 하되, 인용 혹은 참고한 부분은 ‘각주’ 형식으로 출처를 밝혀야 합니다. - 항목 Ⅰ~Ⅳ는 기존 자료를 참고하여 정리형식으로 작성하되, 항목 Ⅴ는 반드시 “주관적” 관점에서 자신만의 생각을 논리적으로 정리하여 표현하여야 합니다. - 물론 현 정책에 대한 찬성과 반대는 얼마든지 표현할 수 있으나 오로지 경제 정책적 관점이어야 하며, 정치적 성향이나 입장이 두드러지게 나타나면 감점(-1~-2) 대상입니다. - 분량은 A4용지 4장(10~12point)에 맞추어 작성할 것을 권합니다. <참고문헌> - 인터넷 검색, 문헌, 연구보고서, 관련부서 홈페이지
공통	문재인 정부는 출범하면서 '소득주도성장-공정경제-혁신성장'을 3대 경제정책기조로 설정하여 진행하고 있는데 한 축인 ‘소득주도성장’과 관련하여 다음을 완성하시오. Ⅰ. 소득주도성장의 이론적 배경 Ⅱ. 현 정부가 소득주도성장을 채택한 정책 배경 Ⅲ. 소득주도성장을 위한 현 정부의 정책수단 Ⅳ. 소득주도성장 정책의 긍정적인 면과 부정적인 면 Ⅴ. 이 정책에 대한 ‘자신의 의견’을 경제 정책적 관점에서 논리적으로 전개하시오.

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 식용작물학1

대상학과	농학	교과목명	식용작물학 Ⅰ
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - - <참고문헌> - 식용작물학 I. 박순직, 이종훈. 방송통신대학 출판부 - 쌀생산 과학. 채재천. 향문사 - 작목기술정보. 농사로. 농촌진흥청(www.nongsaro.go.kr)
공통	1. 쌀의 영양가와 기능성을 설명하고 기능성(3종류 이상)과 기능성 품종명, 기능성 품종의 주요 특성을 설명하라(15점). 2. 벼 무논표면뿌림재배법과 무논골뿌림재배법 및 장단점을 비교하여 설명하고 직파겸용 벼품종을 10개 이상 기재하라(15점).

□ 토양학

대상학과	농학	교과목명	토양학
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 보고서 전체적 구성 체재: I 서론, II 본론, III 결론 및 고찰, IV 참고문헌 <참고문헌> - 김계훈 외, 2015, 『토양학』 (한국방송통신대학교 출판문화원) - 현해남, 2014,『흙과 비료이야기. 1: 흙이야기』(농민신문사) - 현해남, 2014,『흙과 비료이야기. 2: 비료이야기』(농민신문사) - 김계훈 외, 2006, 『토양학』 (향문사) - 농촌진흥청 “흙토람” 사이트
A형 (학번끝자리 1, 2번)	토양 미생물의 역할을 유기물 분해와 물질순환의 측면에서 기술하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	농촌진흥청 ‘흙토람’ 홈페이지에서 확인할 수 있는 모든 정보에 대해 기술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	식물체의 토양 내 무기양분 흡수과정과 원리에 대해 기술하시오.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	산성 토양이 식물 생육에 미치는 영향과 개량 방법에 대해 기술하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	부산물 비료의 종류, 특성, 및 시용효과와 활용상 문제점에 대해 기술하시오.

□ 인간과교육

대상학과	청소년/국문, 영문, 중문, 불문, 일본, 농학,	교과목명	인간과 교육
대상학년	1/3
<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함). 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것(과제물 두 문제 각각 목차와 참고문헌을 제시하여야 함). 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. <참고문헌> - 교재: 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원. - 기타 ① 성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과 현실사. ② 하두봉 외(1991). 『인간이란 무엇인가』. 서울: 민음사. ➂ 이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

□ 식물분류학

대상학과	농학	교과목명	식물분류학
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 강의 시간에 배운 용어로만 과제물을 작성할 것 * 강의 시간에 이용하지 않은 용어를 사용하였을 때 용어에 대한 설명을 추가한 경우에는 채점에 반영하지만, 그렇지 않은 경우에는 학습하지 않고 인터넷 등에서 그대로 정리한 내용을 표절한 것으로 판단하여 채점에 미반영할 예정임 - 과제물간 표절 검사 결과, 상당수 일치한 경우 최저점을 반영함 <참고문헌> - 식물분류학. 2018. 이병윤 공저. KNOU press (수업 교재) - 식물분류학 강의 제3강 영양분류형질, 제4강 생식분류형질, 제5강 식물분류학의 증거 내용 참고
공 통	영양분류형질과 생식분류형질의 종류와 특징을 기술하고 분류학적 의미와 차이점을 설명하시오. 가능한 학습한 용어를 이용하여 내용을 요약 정리하세요.

□ 농업경영학

대상학과	농학	교과목명	농업경영학
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 같은 문제유형을 협의하는 것은 바람직하나, 제출하는 내용이 동일할 때는 감점 또는 영점 처리할 것임. - 남의 의견이 아닌 자신만의 의견을 제시하는 것이 중요함. <참고문헌> - 농업경영학 교재 - 인터넷 관련 자료
A형 (학번끝자리 1, 2번)	정부는 스마트팜을 혁신성장의 8대 선도과제 하나로 선정하고 세부 대책으로 스마트팜 청년 창업생태계 조성, 스마트팜 산업 인프라 구축, 스마트팜 혁신밸리 조성 등을 추진하고 있다. (1) 스마트팜이란 무엇인자 정의하고 스마트농업과의 차이를 기술하라(10점), (2) 현재 우리나라 농업경영에 있어 스마트팜을 도입하는 어려움으로는 어떤 것들이 있는가(10점), (3) 주요 선진국(네델란드, 일본, 미국)들의 스마트팜 추진 실태를 비교하고 우리나라 농업경영에 있어 스마트팜이 확산되기 위한 대책들을 제시하라(10점).
B형 (학번끝자리 3, 4번)	농협 군지부는 생산농가의 소득을 높이기 위하여 산지유통센터(APC)를 건립할 예정이다. 산지유통센터가 건립되기 위해서는 산지유통센터에 대한 경제적 타당성 분석이 이루어져야 한다. (1) 규모와 비용을 가정적으로 설정하고 이 산지유통센터에 대한 비용-편익 분석절차를 제시하라(10점). (2) 비용-편익 분석기법의 하나인 순현재가치법(NPV)을 설명하라(10점). (3) 비용-편익분석에 따르는 위험을 고려하는 방안을 설명하라(10점)
C형 (학번끝자리 5, 6번)	본인을 전라북도에서 파프리카를 재배하는 전업농가라고 가정한다. 본인은 일본과 유럽 등으로 파프리카 수출을 확대하려는 경영전략을 수립하고자 한다. (1) 파프리카 수출에 영향을 미치는 주요 외부 환경요인과 내부 환경요인들을 제시하라(15점). (2) 파프리카 수출확대 전략을 수립하기 위한 방법으로 사용되는 SWOT 분석을 통하여 파프리카 수출을 확대하기 위한 전략을 수립해 보고 이를 제시하라(15점).

D형 (학번끝자리 7, 8번)	일반적으로 농산물 가격과 농산물 시장은 매우 불안정하고 시장실패가 일어나고 있는 분야로 인식되고 있다. (1) 농산물 가격이 일반 상품가격과 다른 특성은 무엇인가?(10점) (2) 농산물 가격은 주기적으로 변동을 일으키는데 이런 현상의 대표적인 현상은 옥수수-양돈 사이클(Corn-hog Cycle)이라고 한다. 이 현상을 보다 자세히 설명하라(10점), (3) 시장실패가 일어나는 이유는 무엇이고 이를 해결하는 방안으로는 어떤 것들이 있는가?(10점)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	국내외 농식품산업이 빠르게 변하고 있다. 빠르게 변하는 농식품산업의 내‧외부 환경으로 인하여 농업경영인도 다양한 경영전략을 수립‧시행해야 한다. (1) 현재 나타나고 있는 국내외 농식품산업의 빠른 변화를 요약 정리하라(10점). (2) 이에 따라 새롭게 나타나고 있는 농업경영의 변화를 요약 정리하라(10점). (3) 특정 품목(예를 들면 쌀, 양돈, 채소 등)을 설정하고 농식품산업의 변화와 농업경영변화에 대응하는 품목별 경영전략을 제시하라(10점)

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

생활과학과

대상학과	국문,불문,행정,경제,경영, 미디어,생활과학,정보통계	교과목명	심리학에게 묻다
대상학년	1
공통	<과제명> 내 인상이 어때서? 『심리학에게 묻다』강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 다음과 같이 작성하시오. (30점) 1) 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석 - 자신이 살아오면서 겪었던 경험 및 대인관계를 바탕으로 작성 2) 주변 인물들 중 2명 이상을 선택하여 그 사람들의 인상에 대한 분석 3) 인상에 대한 강의내용 및 자신의 경험을 통해 깨닫게 된 점
	<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 4매 내외의 한글문서로 작성 ※ 목차 페이지를 만들 필요는 없음 2. 글자 크기는 한글 10~11 point 3. 상업과제나 학생 간 표절 과제 제출 시 0점 처리함 ※ 이 과제는 강의내용을 바탕으로 인상의 중요성을 되짚어보고 학습내용을 점검하기 위한 목적이므로, 개인적으로 부담스러운 내용은 표출하지 않는 것이 좋습니다.
	<참고문헌> * 기본 참고문헌 -하혜숙·강지현(2017). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. * 부가 참고문헌 -하혜숙·황매향·강지현(2018). 심리치료의 비밀-뇌, 마음, 관계를 바꾸는 대화. -윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당. -배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.

□ 심리학에게묻다

□ 커뮤니케이션과인간

대상학과	생활과학,환경보건	교과목명	커뮤니케이션과인간
대상학년	1
<참고문헌> - 갈등과 소통(2016) 김영임 외 저 | 지식의날개(한국방송통신대학교 출판문화원) 과제물 참고도서 바로 가기 출판문화원 https://bit.ly/2L7KdQ0 예스24 https://bit.ly/2uB06nK 알라딘 https://bit.ly/2uKTcLW 교보문고 https://bit.ly/2uPX0LV 인터파크 https://bit.ly/2A19S8a
공통	과제물 문제: 현대인의 삶에서 구체적 갈등 사례 1개 혹은 최대 2개를 선택한 후 1) 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가 (15점) 2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가 (15점) # 유의사항 1 현대사회는 첨단 미디어 등장으로 커뮤니케이션이 폭발적으로 증가했지만 갈등은 더 커지고 있다. 사례는 개인 간, 집단차원, 사회차원, 젠더문제 등 어떤 유형이라도 좋다. 사례예시 (참고서적에 제시된 사례를 참고할 것) - 개인차원: 부부–연인 간 갈등, 부모–자녀 간 갈등, 친구 간 갈등 등 - 집단차원: 직장 내 갈등, 동아리 갈등, 학교왕따 갈등 등 - 사회차원: 정치갈등, 다문화갈등, 세대갈등, 젠더갈등, 환경문제 등 # 유의사항 2 400자 원고지 12쪽 분량(A4용지 4장, 10~12point), 분량 엄수할 것

□ 생활과통계

대상학과

생활과학

교과목명

생활과통계

대상학년

1

공통

국가통계를 정의하고 e-나라지표에서 제공되는 인구통계의 종류를 나열하고 설명하라. (5점)

정규분포의 정의와 특징을 설명하라. (6점)

정규분포를 따르는 다음의 두 지역 한 달 간 외식비에 대한 분포를 분포그림으로 작성하고 비교 설명하라.(7점)

A 지역 외식비      15만원  +  5만원

B 지역 외식비       10만원  +  2만원

4.  다음의 출생성비의 정의와 조출생률에 대한 성비의 변화에 대한      적합한 그래프를 작성하고 그 경향을 설명하라. (6점)

연도	1970	1980	1990	2000
성비	109.5	105.3	116.5	110.2
조출생률	31.2	22.7	15.4	13.4

5. 통계분석초기에 자료의 이상치를 파악하기 위한 검토방법을

설명하라(6점)

□ 가계재무관리

대상학과	생활과학	교과목명	가계재무관리
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글, MS word 사용 가능(PDF 파일 제출 불가) 글자크기 10, 줄간격 160, 작성 분량(A4기준 10장 내외, 표지 포함) 과제에 반드시 목차와 인용한 참고문헌에 대한 정보를 제시하기 바람 표절 등 연구윤리를 위반할 경우 평가에서 제외함 * 온라인 표절확인시스템으로 표절 여부가 쉽게 식별됨에 유의 <참고문헌> - 방송대 교재 <가계재무관리> 제 7장
학생 자신의 가계를 대상으로 하여 장기와 단기 가계재무관리를 수행하시오. 이를 위해 먼저 교재 7장(가계재무관리의 과정)에 소개된 4단계의 과정을 A4용지 1장 내외로 요약하고(4점), 본인 가계의 재무목표 달성을 위해 가장 유용하고 관심 있는 영역의 이슈를 다루는 신문기사를 5편(2019.1.1.일자 이후 기사) 이상 선정하여 기사원문과 함께 기사내용 중 가계재무관리에 반영할 부분을 제시하시오(5편×2점=10점). 다음으로 자신의 가계를 대상으로 하여 가계재무관리의 단계를 적용하여 각 단계에서 필요한 구체적인 내용을 조사하여 표, 그림 등을 포함하여 설명하시오(10점). 앞서 조사한 신문기사를 비롯한 다양한 서적, 보고서, 학술논문 등의 내용을 참고하여 자신의 가계재무관리에 맞는 실천방안을 장기와 단기로 구분하여 각각 5가지 이상의 전략을 제시하시오(장기 3점, 단기 3점). * 유의사항 - 신문기사 원본(신문명, 발표일자, 기자명 등 포함)을 제시(사진캡쳐, 복사)한 후, 각 기사의 내용을 요약하되, 자신의 가계재무관리에 반영할 내용을 명확히 제시한다. - 장단기 실천전략을 도출하기에 앞서 반드시 자신 가계의 재무상태 및 가족상황을 파악하고 재무상태표(자산부채상태표, 수입지출상태표)를 교재를 참고하여 작성하고, 그에 따라 재무목표를 구체적인 수치를 포함하여 설정한다. - 신문기사의 내용, 가계재무 현황, 재무목표, 장단기 재무관리 실천전략을 논리적으로 연계하여 제시한다.

□ 생활속의경제

대상학과	중문,법,관광,농학,생활과학,컴퓨터, 정보통계,교육,청소년,문화	교과목명	생활속의경제
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 기존 자료(인터넷 검색, 문헌, 관련부서 홈페이지)를 참고로 하되, 인용 혹은 참고한 부분은 ‘각주’ 형식으로 출처를 밝혀야 합니다. - 항목 Ⅰ~Ⅳ는 기존 자료를 참고하여 정리형식으로 작성하되, 항목 Ⅴ는 반드시 “주관적” 관점에서 자신만의 생각을 논리적으로 정리하여 표현하여야 합니다. - 물론 현 정책에 대한 찬성과 반대는 얼마든지 표현할 수 있으나 오로지 경제 정책적 관점이어야 하며, 정치적 성향이나 입장이 두드러지게 나타나면 감점(-1~-2) 대상입니다. - 분량은 A4용지 4장(10~12point)에 맞추어 작성할 것을 권합니다. <참고문헌> - 인터넷 검색, 문헌, 연구보고서, 관련부서 홈페이지
공통	문재인 정부는 출범하면서 '소득주도성장-공정경제-혁신성장'을 3대 경제정책기조로 설정하여 진행하고 있는데 한 축인 ‘소득주도성장’과 관련하여 다음을 완성하시오. Ⅰ. 소득주도성장의 이론적 배경 Ⅱ. 현 정부가 소득주도성장을 채택한 정책 배경 Ⅲ. 소득주도성장을 위한 현 정부의 정책수단 Ⅳ. 소득주도성장 정책의 긍정적인 면과 부정적인 면 Ⅴ. 이 정책에 대한 ‘자신의 의견’을 경제 정책적 관점에서 논리적으로 전개하시오.

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 지역사회복지론

대상학과	생활과학(가정복지), 청소년	교과목명	지역사회복지론
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - ㅇ 과제물 분량 : A4 5매 내 ㅇ 과제물 기본 형식 - 과제물 표지는 학교서식을 활용하기 바람 - 글자크기 : 11p, 줄간격 : 160 (아래한글 또는 MS-word로 작성) ㅇ 과제물 배점 : 30점 ㅇ 평가중점사항 - 지역사회복지의 관점과 지역사회문제 분석의 관련성 - 선정한 문제와 해결방안에 대한 본인의 생각 <참고문헌> - 지역사회복지 관련 자료 - 사회복지실천기술론(방송대 교재)
공통형	1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이를 설명하시오 2) 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오. 3) 학생이 살고 있는 지역사회(시군구)의 문제 중 한 가지 사례를 선택하여 문제해결을 위한 방법을 서술하시오.

□ 인간행동과사회환경

대상학과	사회복지,생활과학(가정복지)	교과목명	인간행동과 사회환경
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 교재 및 수업내용을 기반으로 다양한 자료를 참고하여 과제물을 작성함. - 정신분석적 이론과 행동주의 이론의 특징을 간략하게 설명하며, 이를 활용하여 과제를 작성함. - 단순히 두 이론을 따로따로 제시하는 것으로 그치는 것이 아니라, 서로 비교하면서 어떤 점에서 차이가 나는지 등을 분석하여 서술할 것. - 등교거부의 형태, 현황 혹은 사례를 제시함. - 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성함. - 본인의 설명이 이론을 토대로 하는지, 논리성을 가지고 있는지 확인함. - 문헌을 인용할 때는 인용 규칙에 따라 본문에 표기하고, 참고문헌을 작성함. (문헌인용 및 참고문헌 작성 방식은 인터넷에서 쉽게 찾을 수 있음) - 분량: 표지, 목차, 참고문헌 등을 제외한 본문으로만 A4 5장 이상 작성함. 4장일 경우 15점 감점, 3장 이하일 경우 0점. - 편집: 기본(A4)/ 용지여백: 왼쪽･오른쪽 20, 위쪽 30, 아래쪽 25, 머리말･꼬리말 0/ 글꼴: 신명조/ 글자크기: 12pt/ 줄간격: 160%(어길 시, 감정). - 서술형으로 작성함. 보고서 및 개조식 작성 시, 10점 감점. - 표절 절대금지, 표절 적발시 0점 부여. 부분 표절은 표절률에 따라 처리. <참고문헌> - 교재 및 수업내용을 기반으로 하며, 그 외 다양한 자료를 활용함.
공통	초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론과 행동주의 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 제시하고, 정신분석적 이론과 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.

□ 임상영양학

대상학과	생활과학(식품영양)	교과목명	임상영양학
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 참고자료의 본문 내용을 그대로 옮겨 적거나 표 또는 그래프를 복사하여 옮기지 말 것 출처 및 참고문헌을 반드시 제시할 것 작성분량: 6페이지 (A4 기준, 표지포함) 글자크기: 11 폰트 줄간격: 160% <참고문헌> - 국민건강영양조사 웹사이트 자료실에서 ‘2017 국민건강통계’를 찾을 수 있음
공통	이상지질혈증의 진단기준과 위험 요인을 조사하여 설명하시오. 또한 국민건강영양조사 제7기 2차년도(2017) 조사의 결과를 참고하여 만 30세 이상에서의 성별, 연령별 고콜레스테롤혈증 유병률을 조사하여 제시하고 고콜레스테롤혈증의 영양관리방법을 조사하여 설명하시오.

□ 단체급식관리

대상학과	생활과학(식품영양)	교과목명	단체급식관리
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글 혹은 MS word로 작성 - 글자크기: 11 , 줄간격: 160% - 작성분량: 4 페이지 (A4 기준, 표지 생략, 자유 양식) - 참고문헌 반드시 표기 - 인터넷의 비전문적 자료를 인용하기보다 교재, 논문 등 전문적 자료를 참고 바람 - 타인의 글, 블로그, 인터넷, 웹사이트, 책, 상업 자료에서 글을 그대로 발췌할 경우 표절로 간주함. 특히 작성된 과제 결과물을 판매하는 상업적 사이트를 이용할 경우 0점 처리함. - 단체급식소 한 곳을 선정하여 예를 드시오.
공통형	메뉴(menu)는 제공하는 음식의 목차로서 식단 또는 차림표라고도 한다. 단체급식소 중 한 곳을 선정하여 다음에 대해 조사하고 설명하시오. 1) 선정한 단체급식소의 메뉴 사진을 첨부하고, ‘메뉴 품목의 변화에 따른 분류’ 중 이 급식소가 속하는 메뉴 유형과 이 유형에 대한 특성 및 장단점을 기술하시오 (15점). 2) 선정한 단체급식소에서 메뉴를 계획할 때 고려해야 할 사항을 고객 측면, 급식관리 측면으로 나누어 각각 자세히 설명하고, 선정한 단체급식소에서 특별히 고려되어야 할 요인이 무엇인지 작성하시오 (15점).

□ 서양복식문화

대상학과	생활과학(의류패션)	교과목명	서양복식문화
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> -[서양복식문화] 2강~3강까지의 멀티미디어 강의와 해당 교재 학습한 후에 과제를 수행한다. -지정 웹사이트가 영어로 보이지만, 그림만 보면 되므로 영어 능력은 과제에 필요하지 않다. -반드시 작성요령을 꼼꼼히 읽고 준수한다. <참고문헌> - 서양복식문화, KNOU Press - 지정 웹사이트 주소: 온라인 루브르 박물관 https://www.louvre.fr/en/departments/greek-etruscan-and-roman-antiquities/oeuvres-choisies#tabs
공통형	[제목] 박물관 유물의 복식 추리 [형식] 학교 과제물 표지 양식(한글)을 사용하여 A4크기로 작성 [제출] 온라인 제출 [내용] 아래 제시한 작성 방법에 따라 온라인 루브르 박물관의 그리스, 에트루리아, 로마 유물 중 2개를 선택하여 복식을 추리하고 추리한 이유를 근거와 함께 설명한다. 1. 추리할 유물 선택 ① 아래 웹 주소를 복사(Ctrl-C)하여 인터넷 익스플로러 주소창에 붙여 넣으면(Ctrl-V), 276개의 유물 목록이 있는 루브르 박물관 웹페이지가 뜬다. https://www.louvre.fr/en/departments/greek-etruscan-and-roman-antiquities/oeuvres-choisies#tabs ② 복식이 잘 보이는 유물을 중심으로 살펴보고, 그 중 과제를 진행할 유물 2개를 선택한다. 유물 당 2개 이상의 품목(옷이나 액세서리, 신발 포함)에 대해 분석 할 수 있는 유물을 선택한다. 유물 사진 1개에 최소 2개의 품목을 분석해야하며, 과제를 진행해야 하는 유물이 2개이므로 최소한 4개의 품목에 대해 추리와 분석을 진행한다. 유물 간에 품목이 1개는 겹칠 수 있다. 하지만 중복되는 품목도 유물에서 모습이 다르므로 각각 설명해야한다. 한 개의 유물에 인물이 여러 개 있는 경우에는 그 중 한 명만 선택해서 과제를 진행하고, 유물 중 어느 인물을 선택했는지 명기한다. 사진의 오른쪽 하단 바깥쪽에 작은 글씨로 적힌 Full Screen을 클릭하면 확대 화면을 볼 수 있다. 한 개의 유물에 사진이 2개 이상 제공 되는 경우는 각각의 사진을 클릭해서 자세히 살펴본다. 개별 유물을 살펴보고 목록으로 돌아올 때에는 웹브라우저의 되돌아가기 화살표 버튼을 클릭한다. (인터넷 사용 경험이 부족하다면, 전공과 관계없이 웹브라우저 사용이 익숙한 사람에게 도움을 요청하여 웹브라우저 사용법을 배운다.) 2. 과제물 작성하기 선택한 유물은 [유물1], [유물2]로 명명하고, 각 유물에 관하여 아래 순서대로 작성한다. ① 웹주소: 선택한 유물을 채점위원이 바로 찾을 수 있도록 웹주소 창의 주소를 복사하기(Ctrl-C)한 후 과제에 붙여넣기(Ctrl-V)한다. 유물 사진 화면을 캡쳐할 수 있으면 이미지를 과제에 삽입한다 (삽입 여부는 평가에는 영향이 없음) ② 시대: 그리스, 에트루리아, 로마 중 선택한 유물의 시대를 적는다. ③ 복식 품목: 유물 당 2개 이상 품목의 이름을 밝힌다. ④ 근거: 왜 그 품목으로 추리하는지 이를 뒷받침할 근거(예. 형태, 장식, 색, 착용자, 착용법 등)들을 교재에서 찾고, 교재 내용을 바탕으로 추리 내용을 충분히 설명한다. 교재의 내용을 언급하는 곳마다 몇 쪽을 참조했는지 다음과 같이 괄호 안에 명기한다. (이예영, 권유진, 2016, p.50). 교재의 말을 그대로 베끼지 말고, 내용을 충분히 이해한 후 자신의 문장에 자연스럽게 논리적으로 어울리도록 교재 내용을 녹여내어 글을 쓴다.

□ 한국복식문화

대상학과	생활과학(의류패션)	교과목명	한국복식문화
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글 또는 MS word 파일 - 글자크기: 11, 줄간격: 160, 작성 분량(A4기준, 표지 포함) 3 페이지 이상 - 과제에 반드시 포함해야 할 사항 (목차, 참고문헌) - 표절 관련 주의사항: 참고문헌이 같아 발생하는 유사성은 인정하나, 형식이나 구조 등 인터넷 사이트(블로그 등)을 그대로 갈무리 해 가지고 오는 경우 0점 처리함 - 내용 분량에 따라 종합적 평가 가능 문제에 해당되는 내용만을 작성하기 바람 사진은 인상적이고 대표적인 전통관모 5~10개로 제한 <참고문헌> - 박가영, 이경미. 2017. 한국복식문화. 서울: 한국방송통신대학교 출판부. - 국립민속박물관. 2011. 머리에서 발끝까지 : 모자와 신발 특별전 도록. (도록 다운로드 사이트: https://www.nfm.go.kr/user/publbook/home/116/selectPublBookView.do?publBookIdx=7544&publBookCateS=03&page=1&row=12&pageType=LIST&multiYn=&search=%EB%AA%A8%EC%9E%90)
공통	고대부터 개화기까지 한국 남성들의 머리모양과 관모(冠帽) 문화에 대해 설명하시오. 이 때 남성은 주로 귀족, 양반 등 지배층 남성을 대상으로 합니다. 세부 문항에 표기된 교재 페이지를 참고하여 기술합니다. (30점) 1. 관모란 (3점) 2. 고조선 관모 관련 사료 (교재 p. 7) (3점) 3. 고대 한국의 관모 (교재 p.10 및 고구려, 백제/신라/가야 복식에 관모) (5점) 4. 통일신라와 발해의 관모 (5점) 5. 고려시대의 관모 (교재 p.92 원간섭기 변발(辮髮) 내용 포함할 것)(5점) 6. 조선시대의 관모 (5점) 7. 개화기의 관모 (단발령과 관련된 내용 포함할 것) (4점)

□ 디지털시대의펴선리테일링

대상학과	생활과학(의류패션)	교과목명	디지털시대의 패션리테일링
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글, MS word 파일 사용 - 작성 분량 : 10페이지 이하(A4기준, 표지 포함) - 과제의 기본 형식 : 표지, 목차, 본문, 참고문헌 등 포함 <참고문헌> - 방송대 도서관에서 관련 자료 찾기 - 각종 패션신문 및 패션정보제공처에서 관련 자료 찾기 : 삼성디자인넷(www.samsungdesign.net), 어패럴뉴스(www.appnews.co.kr), 패션인사이트(www.fi.co.kr), 패션채널(www.fashionchannel.co.kr), Fashionbiz(www.fashionbiz.co.kr), 패션넷코리아(www.fashionnetkorea.com), 퍼스트뷰코리아(www.firstviewkorea.com)
통합형	과제물명: "무점포 및 점포 소매업 사례" 1. 무점포 소매업 사례(예: 인터넷쇼핑몰, 블로그쇼핑몰, 방문판매 등)와 점포 소매업 사례를 각각 1 개씩 조사하여 다음 사항을 구체적으로 설명하시오. 2. 조사 항목 (1) 무점포 소매업 사례 : ① 소매업 유형, ② 제품(사입) 및 가격책정 전략, ③ 판매/판매촉진 전략 (2) 점포 소매업 사례 : ① 상권/입지, ② 제품(사입) 및 가격책정전략, ③ 판매/판매촉진 전략 3. 평가기준 (1) 무점포 소매업 사례 : ① 소매업 유형 (5점), ② 제품(사입) 및 가격책정 전략 (5점), ③ 판매/판매촉진 전략 (5점) (2) 점포 소매업 사례 : ① 상권/입지 (5점), ② 제품(사입) 및 가격책정 전략 (5점), ③ 판매/판매촉진 전략 (5점)

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

□ 식품위생학

대상학과	생활과학(식품위생),환경보건	교과목명	식품위생학
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글 혹은 MS word로 작성 - 글자크기: 11 , 줄간격: 160% - 작성분량: 4 페이지 (A4 기준, 표지 생략, 자유양식) - 참고문헌 반드시 표기 - 인터넷의 비전문적 자료를 인용하기보다 교재, 논문 등 전문적 자료를 참고 바람 - 타인의 글, 블로그, 인터넷, 웹사이트, 책, 상업 자료에서 글을 그대로 발췌할 경우 표절로 간주함. 특히 작성된 과제 결과물을 판매하는 상업적 사이트를 이용할 경우 0점 처리함. <참고문헌> - 식품안전나라 (https://www.foodsafetykorea.go.kr/main.do) - 식중독통계 (https://www.foodsafetykorea.go.kr/portal/healthyfoodlife/foodPoisoningStat.do?menu_no=3724&menu_grp=MENU_NEW02)
공통형	삼복더위에 떨어진 기력을 보충하기 위하여 보양식으로 닭고기를 섭취하곤 한다. 1) 덜 익힌 가금류에 증식하여 식중독을 일으키는 식중독균 한 종을 선정하고 그 균의 특징 및 증상을 설명하시오 (10점). 2) 최근 5년간 우리나라에서 이 식중독균에 의해 발생된 식중독 사고 건수와 환자수를 조사하시오 (10점). 3) 이 식중독균에 의한 식중독 사고를 예방하기 위한 예방법을 제시하시오 (10점).

□ 급식경영학

대상학과	생활과학(식품영양)	교과목명	급식경영학
대상학년	4
공동	<과제 작성시 지시사항> - 최근 4차 산업혁명시대의 기술변화 중에 외식(급식포함)산업에 영향을 미치는 주요 기술은 어떠한 것이 있으며, 이러한 기술은 고객의 외식행동에 어떠한 영향을 주는지를 설명하시오. 또한 실제 외식기업에서 도입하고 있는 기술의 활용과 이에 대한 고객의 반응에 대해 구체적 사례를 제시하시오.

□ 유아교육과정

대상학과	생활과학(가정복지)	교과목명	유아교육과정
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글, MS-word로 작성 (PDF파일 제출 불가) - 글자크기 10-11point, 줄간격 160%, 작성 분량 3-5매 (A4기준, 표지 제외) - 담당교수 홈페이지 자료실에 올라와 있는 「한눈에 보는 과제물 작성법」 p. 28의 ‘[부록] 과제물 작성 표준 서식’ 참고 - 다른 문헌을 인용할 경우 반드시 출처를 밝힐 것 - 표절율에 따라 감점 처리되며 과다 표절율(98% 이상)인 경우 자동 0점 처리됨 - 서론-본론-결론 형식으로 작성하지 않아도 되며, 문제에서 요구하는 순서대로 답안을 작성하시오. 제시된 문제 모두에 대한 답안을 작성하시오. 자신의 학번 끝자리와 관계없이 과제를 작성하시오. - 평가기준: 해당 질문에서 요구하는 바가 모두 기술되었는가, 교재의 내용을 그대로 옮겨 정리하지 않고 자신만의 방식으로 요약하여 정리했는가, 제시된 참고문헌을 모두 활용하였는가, 글의 형식에 맞게 작성했는가, 분량에 맞게 작성했는가 <참고문헌> - 교재 4, 5, 8, 9장 / 멀티미디어 강의 4, 5, 8, 9강 / 교수 홈페이지 자료실의 ‘2019 개정 누리과정’
공통유형	(1) 교재 4장 및 멀티미디어 강의 4강을 참고하여 ‘아동중심 교육과정’과 ‘통합 교육과정’의 개념 및 운영특성에 대해 정리하시오. (2) 교재 5장 및 멀티미디어 강의 5강을 참고하여 ‘영유아교육과정의 계획원리(목표설정→내용선정→방법선정→평가)’에 대해 정리하시오. (3) 교재 8-9장 및 멀티미디어 강의 8-9강, 교수 홈페이지 자료실에 올라와 있는 2019년 개정 누리과정을 참고하여 ‘유치원 교육과정의 역사’에 대해 정리하시오.

□ 공연예술의이해와감상

대상학과	문화교양/생활과학(의류패션)	교과목명	공연예술의이해와감상
대상학년	3/4
<과제 작성시 지시사항> - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 한글이나 워드로 작성하고, 글자 크기는 10~11포인트 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 남상식(외), 공연예술의 이해와 감상, 방송대 출판문화원, 2019.
공 통	교재 9쪽에 보면 “가상과 실재의 사이 어디에 위치하든 연극에서 재현은 그 재현되는 대상의 실체를 보여 주며, 그 실체가 우리의 정체, 실존적 상황을 드러낸다”는 문장이 나옵니다. 특정 연극을 한 편 사례로 골라 그 연극에서 재현되는 대상은 무엇이고, 그를 통해 보여지는 대상의 실체는 무엇인지, 또 그 실체가 드러내는 우리의 정체, 실존적 상황은 어떤 것인지 분석해 보시오.(30점)

□ 성사랑사회

대상학과	국문,불문,일본,법,미디어, 생활과학(식품영양,의류패션), 환경보건,간호,청소년	교과목명	성사랑사회
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 학번 끝자리에 맞춰 지정된 과제에 대한 과제물을 400자 원고지 15쪽 분량 정도 (A4용지 5장) 분량으로 작성하시오. 지정된 유형 외의 다른 주제로 과제물을 작성하는 것은 불가함. 따로 추천도서를 제시하지 않으나, 특정 도서를 참고한 경우 반드시 출처를 밝혀야 함. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하시오. <참고문헌> -
A형 (학번끝자리 1, 2번)	현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며, 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고 주체적인 삶을 살 수 있기 위해서는 어떤 준비가 필요할 지에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	여성의 노동이 왜 종종 낮은 평가를 받을 수밖에 없는지, 그런 평가를 가능하게 하는 사회적 맥락이 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 들어서 서술하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오.

□ 건강증진론

대상학과	생활과학(가정복지, 식품영양)	교과목명	건강증진론
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글, MS-word로 작성합니다. - 용지 4장 분량으로 작성합니다. (글씨크기: 11포인트, 줄 간격 160%) - 본인이 직접 자료를 조사하고 기술합니다. - 인용한 부분은 본문 중(예: 해당 문장 끝의 괄호 안)에 표시하고, 과제물 마지막에 참고문헌 목록으로 따로 모아 정리합니다. - 인터넷 문서나 다른 학우의 과제물을 그대로 또는 일부만 변경하여 제출할 경우 최하 등급을 부여합니다. <A, B형 참고문헌 > - 한국건강증진개발원 (2018) 건강불평등 제고를 위한 정책방향 - 국민건강증진종합계획 홈페이지 (https://www.khealth.or.kr/healthplan) 발간자료 <C, D, E형 참고문헌 > - 보건복지부, 한국건강증진개발원 (2019) 2019년 지역사회 통합건강증진사업 안내 - 한국건강증진개발원 홈페이지(https://www.khealth.or.kr/kps) 자료실 → 지침/교육자료
A형 (학번끝자리 1, 2번)	제4차 국민건강증진종합계획에서 건강형평성(건강격차) 지표의 필요성에 관해서 설명하고, ‘영양’ 분야 건강형평성 향상을 위한 전략에 대해서 의견을 제시하시오. (30점)
B형 (학번끝자리 3, 4번)	제4차 국민건강증진종합계획에서 건강형평성(건강격차) 지표의 필요성에 관해서 설명하고, ‘비만’ 분야 건강형평성 향상을 위한 전략에 대해서 의견을 제시하시오. (30점)
C형 (학번끝자리 5, 6번)	‘2019년 지역사회통합건강증진사업 (영양 중 영양플러스사업)’의 목적, 개요, 내용, 사례를 정리하고, 사업 성공을 위한 의견을 제시하시오. (30점)
D형 (학번끝자리 7, 8번)	‘2019년 지역사회통합건강증진사업 (영양 중 어르신 영양관리사업)’의 목적, 개요, 내용, 사례를 정리하고, 사업 성공을 위한 의견을 제시하시오. (30점)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	‘2019년 지역사회통합건강증진사업 (여성어린이특화 중 산모건강관리)’목적, 개요, 내용, 사례를 정리하고, 사업 성공을 위한 의견을 제시하시오. (30점)

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

컴퓨터과학과

□ 언어의이해

대상학과	국문,영문,중문,불문,컴퓨터	교과목명	언어의이해
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> -분량은 A4 3-4매 내외 -서술 내용의 충실도 및 논리적 전개에 유의하여 작성. <참고문헌> -교재의 내용을 잘 읽고, 교재에 제시된 관련 문헌이나 그 외 관련되는 도서를 참조하면 됨.
A형 학번끝번 0,1,2,3	두뇌와 언어에 대해서 간략히 설명하시오(30점). [교재 제13장과 교재 13장의 참고문헌 참조]
B형 학번끝번 4,5,6	AI와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]
C형 학번끝번 7,8,9	언어장애와 치료에 대해 간략히 서술하시오(30점). [교재 제14장과 교재 14장의 참고문헌 참조]

□ 대중영화의이해

대상학과	일본, 컴퓨터	교과목명	대중영화의이해
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 부득이한 경우(해당 영화를 구하지 못할 경우), 해당 영화의 시나리오나 영화비평, 혹은 관련 영화서적을 사용하여 과제물을 작성하되, 반드시 그 사유를 구체적으로 명시할 것. <참고문헌> - 본 교재(<대중영화의 이해>), <옥스퍼드 세계영화사>(열린책들, 2006).
공통	본 교재 <대중영화의 이해>에 나오는 영화들(사진 및 <참고할 영화> 등 모든 영화들을 포함) 중 프랑스 인상주의나 누벨바그 사조에 속하는 영화 한 편을 보고, 그 영화의 영화사적 의미와 그에 대한 개인적인 평가를 구체적으로 기술하시오. (개인적인 평가 분량이 영화사적 의미 분량보다 많아야 함.) * 유의사항 1. 교재 본문, 학습활동, 사진, 참고할 영화 등 모든 부분에서 언급되고 있는 영화들 중에서 자유롭게 선택. 2. 해당 영화에 대해 기술 할 때, 반드시 그 영화의 둘 이상의 장면들(scenes or sequences)의 형식적인 스타일(촬영 및 편집 기법 등)에 대한 구체적인 언급이 있어야 함. 3. 참고문헌으로 제시된 서적 이외의 서적들을 참고해도 무방함. 4. 참고문헌이나 인터넷 자료들을 참조할 경우, 반드시 인용표시/출처표기를 할 것. (인용표시/출처표기가 없는 경우, 표절로 간주함.) 5. 개인적인 의견과 감상, 혹은 평가를 반드시 포함하고, 그 분량을 영화사적인 의미 분량보다 많게 작성할 것.

□ 멀티미디어시스템

대상학과	컴퓨터,정보통계	교과목명	멀티미디어시스템
대상학년	1
<과제 작성시 주의사항> (1) 타 학생의 과제물과 표현이 일치할 경우 모두 감점 처리됨. (2) 단순히 동영상을 촬영하여 제출한 경우 모두 감점 처리됨. (3) 동영상은 반드시 학생 이름, 학번, 학과를 나타내는 화면으로 시작. (4) 과제물의 스토리보드는 한글, MS-Word로 작성하고, 온라인 제출이므로 파일의 크기는 최대 3MB 이내임. (5) 제작한 동영상의 파일 크기는 8MB 이내, 플레이 시간은 2분 이내로 제작함. 이를 초과한 경우 감점 처리됨. (6) 과제물을 제출할 때 스토리보드는 과제물파일에 제출하고, 동영상 파일은 ZIP파일로 압축하여 보조첨부파일에 제출함.
공통	교재의 내용을 참고하여 본인이 직접 촬영한 사진과 직접 녹음한 음성파일을 이용하여 해당 사진을 소개하는 스토리보드를 작성하고 동영상을 제작하시오. 1. 동영상의 스토리 보드를 작성하시오. ▷ 조건 한글, MS-Word로 자유롭게 작성(형식 없음) 동영상에는 본인이 직접 촬영한 사진 5장 이상 포함 각 사진마다 해당 사진을 소개하는 간단한 문자열 작성 동영상에서 영상을 설명하는 나레이션 시나리오 작성 ▷ 스토리 보드 주요 장면을 그림이나 사진 등으로 정리한 계획표로 동영상의 내용을 보는 사람이 이해할 수 있도록 그림으로 그려 정리한 판(board)이라는 뜻이다. 주요 장면을 앞으로 완성해야 할 영상에 가장 가깝게 미리 보여 주는 기능을 한다. 간단히 말하면 해당 동영상의 줄거리를 글로 적는 것이다. 2. 스토리 보드를 참고하여 동영상을 제작하시오. ▷ 조건 동영상에 포함될 사진은 동영상을 제작하기 전에 이미지 편집프로그램을 이용하여 문자열을 삽입하여 저장한 후 동영상을 제작 동영상에는 최소한 5장 이상의 사진이 포함 학생 본인 목소리로 사진을 설명하는 나레이션(음성)을 포함하는 동영상 제작

□ 프로그래밍언어론

대상학과	컴퓨터	교과목명	프로그래밍 언어론
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 제출파일 종류: 아래한글 또는 MS-word 파일(그 외 종류의 파일은 감점) - 파일 용량: 5MB 이내 - 작성 분량: 표지 포함 5쪽 이하(A4기준, 1쪽은 표지, 2쪽부터 풀이) - 표절 관련 주의사항: 학교에서 제공되는 표절검색 시스템에 의한 표절율이 50% 이상이면 감점 처리할 수 있으므로 문제의 조건을 꼭 지킬 것 <과제물 제출시 주의사항> - 빈 파일, 표지만 있는 파일, 타 과목 과제물 파일 등을 제출한 경우 0점 처리 되므로 과제물 제출 직후 반드시 확인할 것
공통	다음에 대해 답하시오. (15점) (1) 교재 및 강의에서 소개한 프로그래밍 언어의 평가 기준 9가지 중 3가지만 골라 나열하시오. (2) 프로그래밍 언어 중 하나만 선택하여 (1)에서 고른 평가 기준으로 평가해보시오. 이때 평가의 근거를 반드시 제시하시오. ※ 어떤 프로그래밍 언어를 선택해도 무방(스크래치 같은 언어도 가능) ※ 평가의 근거는 평가 기준의 의미에 맞춰 선택한 언어의 어떤 부분이 평가 기준에 부합하는지 혹은 부합하지 않는지 사례 등을 활용하여 본인의 생각과 함께 제시 다음에 대해 답하시오. (15점) (1) BNF로 표현된 다음 구문을 EBNF와 구문 도표로 각각 표현하시오. <id> ::= <letter> | <id><letter> | <id><digit> (2) EBNF로 표현된 다음 구문을 BNF와 구문 도표로 각각 표현하시오. <복합문> ::= ‘{’ <문장> { <문장> } ‘}’

□ 생활속의경제

대상학과	중문,법,관광,농학,생활과학,컴퓨터, 정보통계,교육,청소년,문화	교과목명	생활속의경제
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 기존 자료(인터넷 검색, 문헌, 관련부서 홈페이지)를 참고로 하되, 인용 혹은 참고한 부분은 ‘각주’ 형식으로 출처를 밝혀야 합니다. - 항목 Ⅰ~Ⅳ는 기존 자료를 참고하여 정리형식으로 작성하되, 항목 Ⅴ는 반드시 “주관적” 관점에서 자신만의 생각을 논리적으로 정리하여 표현하여야 합니다. - 물론 현 정책에 대한 찬성과 반대는 얼마든지 표현할 수 있으나 오로지 경제 정책적 관점이어야 하며, 정치적 성향이나 입장이 두드러지게 나타나면 감점(-1~-2) 대상입니다. - 분량은 A4용지 4장(10~12point)에 맞추어 작성할 것을 권합니다. <참고문헌> - 인터넷 검색, 문헌, 연구보고서, 관련부서 홈페이지
공통	문재인 정부는 출범하면서 '소득주도성장-공정경제-혁신성장'을 3대 경제정책기조로 설정하여 진행하고 있는데 한 축인 ‘소득주도성장’과 관련하여 다음을 완성하시오. Ⅰ. 소득주도성장의 이론적 배경 Ⅱ. 현 정부가 소득주도성장을 채택한 정책 배경 Ⅲ. 소득주도성장을 위한 현 정부의 정책수단 Ⅳ. 소득주도성장 정책의 긍정적인 면과 부정적인 면 Ⅴ. 이 정책에 대한 ‘자신의 의견’을 경제 정책적 관점에서 논리적으로 전개하시오.

□ 수학의이해

대상학과	행정,경제,컴퓨터,정보	교과목명	수학의 이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 과제와 관련된 보다 구체적인 사항은 ‘수학의 이해’ 과목창의 ‘공지사항란’에 올라갈 예정이므로, 공지사항을 잘 살펴볼 것. <참고문헌> - 김승욱․김영록․박성호. 수학의 이해. 방송대 출판부. 2011
A형 (학번끝자리 1, 2번)	1. 방정식 [eqn: x ^{6} -4x ^{4} +3=0]의 여섯 근의 곱의 값은? 2. 고대 인도수학이 수학에 끼친 영향 중 중요한 것들에 대하여 논하여라. 3. 르네상스가 일어나게 된 역사적 배경과 그에 따른 수학과 자연과학의 발전 원동력이 무엇인가에 대하여 논하여라. 4. 주어진 원과 면적이 같은 정사각형을 작도하는 것이 불가능한 이유를 설명하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	1. [eqn: root {3} of {2}]가 무리수임을 보이시오. 2. 실수 [eqn: a]에 대하여 방정식 [eqn: x ^{2} +2x+2=ax]는 [eqn: a]가 [eqn: alpha <a<beta]를 만족시킬 때, 근을 갖지 않는다. [eqn: alpha]의 최솟값과 [eqn: beta]의 최댓값의 곱은? 3. 고대 그리스 수학에서 피타고라스학파가 역사의 무대에서 사라지게 된 중요한 이유를 간략하게 서술하시오. 4. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 되는 중요한 동기 2가지를 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	1. 양의 실수 [eqn: a], [eqn: b], [eqn: c], [eqn: d]가 [eqn: {b} over {a} < {d} over {c}]를 만족시키면 [eqn: {b} over {a} < {b+d} over {a+c} < {d} over {c}]임을 보이시오. 2. 고대 그리스 수학에서 유클리드와 아르키메데스의 수학사적 의의를 서술하시오. 3. 메넬라우스 정리를 이용하여 체바의 정리를 증명하여라. 4. 자신의 생일(oo월 oo일)을 나타내는 네 숫자를 근으로 갖고 [eqn: x ^{4}]의 계수가 1인 4차 방정식을 만들어 보아라.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	1. 중세 이슬람 수학은 수학사에서 어떤 역할을 하고 있는지 서술하시오. 2. 이미 작도된 정삼각형과 정오각형을 이용하여 정십오각형을 작도하여라. 3. 피타고라스 정리를 각자 독특한 방법을 사용하여 증명하여라. 4. 3차방정식 [eqn: x ^{3} -2ax ^{2} +(a ^{2} -1)x+a=0]이 항상 서로 다른 세 실근을 가짐을 보여라. (단, [eqn: a]는 실수)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	1. 고대 그리스 수학에서 피타고라스 학파가 역사의 무대에서 사라지게 된 중요한 이유를 간략히 서술하시오. 2. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 된 중요한 동기 2가지를 서술하시오. 3. 1보다 큰 자연수 [eqn: n]에 대한 명제 “[eqn: sqrt { n}]보다 작거나 같은 모든 소수가 [eqn: n]을 나누지 못하면, [eqn: n]은 소수이다.”를 증명하여라. 4. 피타고라스 정리를 각자 독특한 방법을 사용하여 증명하여라.

□ UNIX시스템

대상학과	컴퓨터	교과목명	UNIX 시스템
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> 아래 지시사항을 반드시 지켜서 문제를 풀어야 합니다. CentOS 리눅스를 설치하고 일반 사용자 계정을 생성한다. 이때 계정 이름(user name)은 자신의 학번(예: 201634-348000)으로 하고 계정 설명은 자신의 한글 이름(예: 이유니)으로 한다(힌트: 교재157쪽). 생성된 계정으로 로그인 한 후 터미널 창을 띄운다. 명령 프롬프트의 모양에 계정 이름(자신의 학번)이 나타나고 작업 디렉터리는 홈 디렉터리로 한다. <참고문헌> 교재
문제에서 지시한 것과 정확하게 일치하는 결과가 나오도록 각 문제 당 1개의 명령 라인을 수행한다. 수행된 명령과 출력 결과를 확인할 수 있는 그림을 캡처하고 과제물 파일에 붙여넣기 하여 답안을 작성한다. 1번, 2번, 3번에서 각 1개씩 총 3개의 그림을 캡처하면 될 것이다. 1. /etc/fstab 파일의 첫 번째 라인부터 아홉 번째 라인까지 터미널 창에 출력한다. (10점) 2-1. /etc/passwd 파일에서 자신의 계정 정보를 가지는 한 라인을 grep 명령을 사용하여 터미널 창에 출력한다. 출력 결과로부터 계정 이름(예: 201634-348000)과 계정 설명(예: 이유니)을 확인할 수 있어야 한다. (5점) 2-2. wc 명령을 사용하여 /etc/passwd 파일에 있는 단어의 총 개수를 터미널 창에 출력한다. (5점) 3-1. 현재 날짜, 요일 및 시간을 출력한다. 이어서 자신이 태어난 달의 달력(예: 자신의 주민번호 앞 4자리에 해당하는 연도의 달)을 출력한다. 이때 첫 번째 명령은 터미널 창이 아닌 파일(파일 이름은 자신의 한글 이름으로 함)에 출력하며, 두 번째 명령의 결과는 같은 파일에서 첫 명령의 결과 뒤에 덧붙여진다. (5점) (두 명령을 1개의 명령 라인에서 수행해야 하고, 파일 생성시 입출력 리다이렉션을 사용하라) 3-2. 위에서 만든 파일의 내용을 터미널 창에 출력한다. (5점)

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

□ 인공지능

대상학과

컴퓨터

교과목명

인공지능

대상학년

4

<과제 작성시 지시사항>

- A4용지 4매 내외로 작성

- ᄒᆞᆫ글 또는 MS-word로 작성

<참고문헌>

- 교재 및 멀티미디어 강의 참고

공통

A 지점에서 출발하여 H 지점으로 가는 경로를 찾는 문제를 해결하려고 한다. 각 지점 사이의 거리(단위는 km)와 그 구간의 주행속도(단위는 km/h, 양 방향이 동일하다고 가정함)는 [그림1]과 같고, 각 지점으로부터 H까지의 직선거리는 [그림2]와 같다.

[그림1]	[그림2]

(가) 상태공간 탐색으로 이 문제를 풀이하는 방법의 개념을 설명하라.

(나) A* 알고리즘을 이용하여 최단길이 경로를 구하려고 한다. [그림2]를 예측 비용을 구하는데 활용하여 평가함수를 정의하고, 이에 따른 탐색 트리를 보여라. 각 탐색 트리의 각각의 노드에는 확장 순번과 평가함수 값을 표시하라.

(다) A* 알고리즘을 이용하여 최소시간 경로를 구하려고 한다. 예측 비용은 평균시속 17km/h를 가정하여 [그림2]를 바탕으로 정하고, 이에 따라 평가함수를 정의하라. 이에 따른 탐색 트리를 (나)와 동일한 방법으로 보여라.

□ 시뮬레이션

대상학과

컴퓨터

교과목명

시뮬레이션

대상학년

4

1. 공통유형

아래 교재의 예제를  주어진 조건을 대입하여 시뮬레이션 하고 프로그램과 결과를 제출한다.

또한 처음부터 도착한 고객 4명에 대하여 아래 제시한 결과분석표를 완성하여 제출한다.

공통유형 A-E형

교재 3.4 절 대기시간     p88

<조건> 도착형태= 평균20명, 주유대=1대, 봉사형태=평균 4분, 시뮬레이션 시간=100분

2. A-E 형 공통 조건

(1) seed = 학번 뒷자리

예) 학번이 201634-012345 이면 seed= 12345(앞자리가 0 인 경우는 0 제외)

(2) 언어는  C, C++, VC++, Java 만 인정한다.

(3) 언어대신에 툴킷을 사용해서 제출해도 된다.

(4) 결과분석표

고객	도착시간	도착간격	봉사시간	출발시간	대기시간
1
2
3
4
대기시간 합계

* 가끔 봉사시간이 0 인 경우가 발생함, 이 경우 봉사시간을 1로 표현하기 바람. 출력결과에서는 대기행렬 수가 하나 줄어들고 1분 후 다음 고객의 봉사가 시작됨.

3. 다음의 순서대로 작성하되 모든 내용을 하나의 파일(아래한글이나 MS 워드)에 작성하여 제출한다.

(1) 학번과 seed 값, 사용한 언어나 툴킷 등 조건 서술

(2) 프로그램 (툴킷의 경우는 실행결과 화면을 캡쳐하여 붙여넣기 한다. )

(3) 출력결과(툴킷의 경우는 우측하단 [레포트] 버튼 선택 후 마우스

우측버튼 사용하여  복사해서 파일에 붙여넣기 함)

(4) 결과분석표 작성

4. 프로그램과 툴킷은 교수 홈페이지의 [학습정보] 게시판에 있으며  과제물 작성관련 질의응답은 [학습상담] 게시판을 보면 도움이 된다.

□ 경영전략론

대상학과	컴퓨터	교과목명	경영전략론
대상학년	4
공 통	본인이 재직 또는 운영 중이거나 관심이 있는 기업(또는 사업체)을 선정하여, 교재 (교재: 5장)의 내용을 바탕으로 해당 기업이 원가우위, 차별화, 집중화 전략 중 어느 전략을 취하고 있는지 분석한 후, 경쟁 기업의 전략과 비교하여 개선방안을 제시하시오. (과제물 본문 분량 2~3 쪽으로 작성)

□ 빅데이터의이해

대상학과	컴퓨터		교과목명	빅데이터의 이해
대상학년	4
A형~E형 공통		1. 다음을 설명하시오.(6점) (1) 데이터과학 (2) 빅데이터 2. 다음에 대해 답하시오.(18점) (1) 네이버 트렌드를 이용하여 비교가능한 검색 주제어 2개를 비교하고 그래프로 정리하어 의미있는 결론을 도출하여 기술하시오(주제어별 키워드는 의미있는 여러 개를 지정) . (2) 구글 Ngram을 이용하여 1900년대 이후 관련 있는 키워드(영어) 3개를 찾아 그래프로 정리하고 그 의미를 정리하시오. (3) 구글 트렌드를 이용하여 (2)에서 찾은 동일 키워드(영어) 3개를 찾아 그래프를 작성하고 이를 (2)의 결과와 연계해서 비교하여 설명하시오. 3. 기업, 정부에서 빅데이터를 이용하여 얻은 최신 성과 사례를 발굴하고 이를 정리하시오.(6점) <공통사항> ※ 1번 : 최신 변화 내용을 포함하여 이해하기 쉽게 정리하시오. 교재 내용을 그대로 쓰는 경우 감점합니다. 2번 : (1) http://datalab.naver.com/ 의 검색어 트렌드를 이용한다. (2) books.google.com/ngrams에 비교가능한 키워드를 영어로 입력해야 하며 그들의 의미를 파악하고 비교하여 기술한다. (3) 구글 트렌드(www.google.com/trends/)를 이용하며 (2)와 동 일 키워드를 이용하며 기술방식은 (2)과 동일하다. 3번 : 가급적 최신 사례를 발굴해야 하며 출처를 명확하게 밝혀야 한 다. 출처를 그대로 복사하지 말고 정리하여 본인의 의견을 개진 해야 한다. ※ 전체적으로 10페이지 이내로 작성한다. ※ 본인 스스로 내용을 요약해서 정리해야 함 (인터넷 내용을 그대로 긁 어오거나 동료와 유사한 경우(시스템에서 점검함) 감점, 0점 처리)

정보통계학과

□ □ 글쓰기

과제물 문제(일반학우용)컴 □ 컴 □ 컴퓨터의이해

과제물 문제(일반학우용)

□ 컴퓨터의이해

과제물 문제(재소자용)

대상학과	영문, 불문, 법, 행정, 경제, 경영, 무역, 미디어영상, 컴퓨터, 정보통계	교과목명	컴퓨터의이해
대상학년	1학년
공통	A,B,C,D,E 형 모두 공통 과제 - 다음 두 과제를 모두 작성하라. 1. 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 이내로 서술하라. (15점) (가) 교재 1.7.1절 개인용 컴퓨터 (15,16 페이지)을 읽고 개인용 컴퓨터를 하나 선정한다. (나) 교재 1.4.1절 컴퓨터시스템의 하드웨어(9페이지)와 교재3장을 읽어보고 (가)에서 선정된 컴퓨터의 중앙처리장치, 기억장치에 대하여 교재, 참고문헌 등을 참조하여 자세히 설명한다. (다) 선정된 컴퓨터에서 사용하는 운영체제(16 페이지 참조)의 이름은 무엇이고 어떤 역할을 하는지 간단히 설명한다. 2. 키보드나 마우스와 같은 기본적인 입력장치 외에 컴퓨터나 스마트폰, 태블릿 컴퓨터 등에서 활용할 수 있는 입력장치를 세 가지 이상 조사하여 2페이지 이내로 설명하라. (15점) (주의) (1) 1번과 2번 과제를 반드시 하나의 파일에 모두 작성하여 제출한다. (2) 인터넷이나 참고문헌을 이용한 조사 및 요약은 가능하나 그대로 복사하는 것은 감점함. 표절률이 60%이상이면 감점 처리함. (3) 과제물은 글자크기는 12포인트 이내로 하고 한글, MS-Word, pdf로 작성 가능하며 온라인 제출이므로 파일은 최대 5M(메가바이트)이내임. 따라서 그림을 삽입하는 경우는 용량이 작은 PNG, GIF, JPG 파일을 사용할 것을 권장함.

터의이해

과제물 문제(일반학우용)

□ 컴퓨터의이해

과제물 문제(재소자용)

대상학과	영문, 불문, 법, 행정, 경제, 경영, 무역, 미디어영상, 컴퓨터, 정보통계	교과목명	컴퓨터의이해
대상학년	1학년
공통	A,B,C,D,E 형 모두 공통 과제 - 다음 두 과제를 모두 작성하라. 1. 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 이내로 서술하라. (15점) (가) 교재 1.7.1절 개인용 컴퓨터 (15,16 페이지)을 읽고 개인용 컴퓨터를 하나 선정한다. (나) 교재 1.4.1절 컴퓨터시스템의 하드웨어(9페이지)와 교재3장을 읽어보고 (가)에서 선정된 컴퓨터의 중앙처리장치, 기억장치에 대하여 교재, 참고문헌 등을 참조하여 자세히 설명한다. (다) 선정된 컴퓨터에서 사용하는 운영체제(16 페이지 참조)의 이름은 무엇이고 어떤 역할을 하는지 간단히 설명한다. 2. 키보드나 마우스와 같은 기본적인 입력장치 외에 컴퓨터나 스마트폰, 태블릿 컴퓨터 등에서 활용할 수 있는 입력장치를 세 가지 이상 조사하여 2페이지 이내로 설명하라. (15점) (주의) (1) 1번과 2번 과제를 반드시 하나의 파일에 모두 작성하여 제출한다. (2) 인터넷이나 참고문헌을 이용한 조사 및 요약은 가능하나 그대로 복사하는 것은 감점함. 표절률이 60%이상이면 감점 처리함. (3) 과제물은 글자크기는 12포인트 이내로 하고 한글, MS-Word, pdf로 작성 가능하며 온라인 제출이므로 파일은 최대 5M(메가바이트)이내임. 따라서 그림을 삽입하는 경우는 용량이 작은 PNG, GIF, JPG 파일을 사용할 것을 권장함.

퓨터의이해

과제물 문제(일반학우용)

대상학과	영문, 불문, 법, 행정, 경제, 경영, 무역, 미디어영상, 컴퓨터, 정보통계	교과목명	컴퓨터의이해
대상학년	1학년
공통	A,B,C,D,E 형 모두 공통 과제 - 다음 두 과제를 모두 작성하라. 1. 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 이내로 서술하라. (15점) (가) 교재 1.7.1절 개인용 컴퓨터 (15,16 페이지)을 읽고 개인용 컴퓨터를 하나 선정한다. (나) 교재 1.4.1절 컴퓨터시스템의 하드웨어(9페이지)와 교재3장을 읽어보고 (가)에서 선정된 컴퓨터의 중앙처리장치, 기억장치에 대하여 교재, 인터넷, 참고문헌 등을 참조하여 자세히 설명한다. (다) 선정된 컴퓨터에서 사용하는 운영체제(16 페이지 참조)의 이름은 무엇이고 어떤 역할을 하는지 간단히 설명한다. 2. 2차원바코드에 대하여 다음의 내용을 A4 용지 2페이지 이내로 서술하라. (15점) (가) 2종류 이상의 2차원 바코드에 대해 설명하고, 2차원바코드의 사용 사례를 조사하라. (나) 본인의 이름과 소속 학과명이 포함된 텍스트가 들어 있는 QR코드를 만들어서 보고서에 첨부하라. QR코드는 네이버 등의 포털사이트에서 ‘QR코드 만들기’를 검색하여 무료로 만들 수 있는 사이트를 이용할 수 있으며, 스마트폰 앱스토어에서 ‘QR코드생성’이라는 키워드로 QR코드를 만들 수 있는 앱을 검색하여 사용할 수도 있다. (주의) (1) 1번과 2번 과제를 반드시 하나의 파일에 모두 작성하여 제출한다. (2) 인터넷이나 참고문헌을 이용한 조사 및 요약은 가능하나 그대로 복사하는 것은 감점함. 표절률이 60%이상이면 감점 처리함. (3) QR코드를 만드는 과정도 과제의 일부이므로, 이에 대한 질문은 받지 않음. (4) 과제물은 글자크기는 12포인트 이내로 하고 한글, MS-Word 로 작성 가능하며 온라인 제출이므로 파일은 최대 5M(메가바이트)이내임. 따라서 그림을 삽입하는 경우는 용량이 작은 PNG, GIF, JPG 파일을 사용할 것을 권장함.

□ 컴퓨터의이해

과제물 문제(재소자용)

대상학과	영문, 불문, 법, 행정, 경제, 경영, 무역, 미디어영상, 컴퓨터, 정보통계	교과목명	컴퓨터의이해
대상학년	1학년
공통	A,B,C,D,E 형 모두 공통 과제 - 다음 두 과제를 모두 작성하라. 1. 아래의 문제에 대하여 A4 용지 2페이지 이내로 서술하라. (15점) (가) 교재 1.7.1절 개인용 컴퓨터 (15,16 페이지)을 읽고 개인용 컴퓨터를 하나 선정한다. (나) 교재 1.4.1절 컴퓨터시스템의 하드웨어(9페이지)와 교재3장을 읽어보고 (가)에서 선정된 컴퓨터의 중앙처리장치, 기억장치에 대하여 교재, 참고문헌 등을 참조하여 자세히 설명한다. (다) 선정된 컴퓨터에서 사용하는 운영체제(16 페이지 참조)의 이름은 무엇이고 어떤 역할을 하는지 간단히 설명한다. 2. 키보드나 마우스와 같은 기본적인 입력장치 외에 컴퓨터나 스마트폰, 태블릿 컴퓨터 등에서 활용할 수 있는 입력장치를 세 가지 이상 조사하여 2페이지 이내로 설명하라. (15점) (주의) (1) 1번과 2번 과제를 반드시 하나의 파일에 모두 작성하여 제출한다. (2) 인터넷이나 참고문헌을 이용한 조사 및 요약은 가능하나 그대로 복사하는 것은 감점함. 표절률이 60%이상이면 감점 처리함. (3) 과제물은 글자크기는 12포인트 이내로 하고 한글, MS-Word, pdf로 작성 가능하며 온라인 제출이므로 파일은 최대 5M(메가바이트)이내임. 따라서 그림을 삽입하는 경우는 용량이 작은 PNG, GIF, JPG 파일을 사용할 것을 권장함.

□ 인간과과학

대상학과	법, 행정, 농학, 정보통계, 교육, 문화교양	교과목명	인간과과학
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> 1. 한글 또는 워드로 5매(쪽) 작성 (글자 크기 11포인트, 줄 간격 160%) 2. 모든 참고자료의 이용 시 반드시 출처를 밝혀야 함. 3. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호 표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용할 경우 표절로 간주하고 0점. 4. 추가 제출기간에 제출 시 감점 5. 교수메일 또는 홈페이지에 제출할 경우 0점.
공 통	미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보시오.

□ 멀티미디어시스템

대상학과	컴퓨터,정보통계	교과목명	멀티미디어시스템
대상학년	1
<과제 작성시 주의사항> (1) 타 학생의 과제물과 표현이 일치할 경우 모두 감점 처리됨. (2) 단순히 동영상을 촬영하여 제출한 경우 모두 감점 처리됨. (3) 동영상은 반드시 학생 이름, 학번, 학과를 나타내는 화면으로 시작. (4) 과제물의 스토리보드는 한글, MS-Word로 작성하고, 온라인 제출이므로 파일의 크기는 최대 3MB 이내임. (5) 제작한 동영상의 파일 크기는 8MB 이내, 플레이 시간은 2분 이내로 제작함. 이를 초과한 경우 감점 처리됨. (6) 과제물을 제출할 때 스토리보드는 과제물파일에 제출하고, 동영상 파일은 ZIP파일로 압축하여 보조첨부파일에 제출함.
공통	교재의 내용을 참고하여 본인이 직접 촬영한 사진과 직접 녹음한 음성파일을 이용하여 해당 사진을 소개하는 스토리보드를 작성하고 동영상을 제작하시오. 1. 동영상의 스토리 보드를 작성하시오. ▷ 조건 한글, MS-Word로 자유롭게 작성(형식 없음) 동영상에는 본인이 직접 촬영한 사진 5장 이상 포함 각 사진마다 해당 사진을 소개하는 간단한 문자열 작성 동영상에서 영상을 설명하는 나레이션 시나리오 작성 ▷ 스토리 보드 주요 장면을 그림이나 사진 등으로 정리한 계획표로 동영상의 내용을 보는 사람이 이해할 수 있도록 그림으로 그려 정리한 판(board)이라는 뜻이다. 주요 장면을 앞으로 완성해야 할 영상에 가장 가깝게 미리 보여 주는 기능을 한다. 간단히 말하면 해당 동영상의 줄거리를 글로 적는 것이다. 2. 스토리 보드를 참고하여 동영상을 제작하시오. ▷ 조건 동영상에 포함될 사진은 동영상을 제작하기 전에 이미지 편집프로그램을 이용하여 문자열을 삽입하여 저장한 후 동영상을 제작 동영상에는 최소한 5장 이상의 사진이 포함 학생 본인 목소리로 사진을 설명하는 나레이션(음성)을 포함하는 동영상 제작

□ 심리학에게묻다

대상학과	국문,불문,행정,경제,경영, 미디어,생활과학,정보통계	교과목명	심리학에게 묻다
대상학년	1
공통	<과제명> 내 인상이 어때서? 『심리학에게 묻다』강의 교재 1장 ‘내 인상이 어때서’에 제시된 내용을 바탕으로 하여, 자신의 인상과 주변인들의 인상에 대해 다음과 같이 작성하시오. (30점) 1) 자신의 인상에 대한 자기 자신의 분석 - 자신이 살아오면서 겪었던 경험 및 대인관계를 바탕으로 작성 2) 주변 인물들 중 2명 이상을 선택하여 그 사람들의 인상에 대한 분석 3) 인상에 대한 강의내용 및 자신의 경험을 통해 깨닫게 된 점
	<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 4매 내외의 한글문서로 작성 ※ 목차 페이지를 만들 필요는 없음 2. 글자 크기는 한글 10~11 point 3. 상업과제나 학생 간 표절 과제 제출 시 0점 처리함 ※ 이 과제는 강의내용을 바탕으로 인상의 중요성을 되짚어보고 학습내용을 점검하기 위한 목적이므로, 개인적으로 부담스러운 내용은 표출하지 않는 것이 좋습니다.
	<참고문헌> * 기본 참고문헌 -하혜숙·강지현(2017). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원. * 부가 참고문헌 -하혜숙·황매향·강지현(2018). 심리치료의 비밀-뇌, 마음, 관계를 바꾸는 대화. -윌리암 피취(2004). 인간 만남 그리고 창조. 민훈당. -배르밸 바르데츠키(2002). 따귀맞은 영혼. 궁리.

□ 데이터처리와활용

대상학과	정보통계		교과목명	데이터처리와활용
대상학년	2
공통		<교재 연습문제> 1장(p.19) 6번, 7번 2장(p.44) 1번, 6번 3장(p.92) 3번 <3장 SQL 예제: p.56~ p.81) ( 3-9, 3-13, 3-16, 3-21, 3-26, 3-32, 3-33, 3-40, 3-42)

□ 생활속의경제

대상학과	중문,법,관광,농학,생활과학,컴퓨터, 정보통계,교육,청소년,문화	교과목명	생활속의경제
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 기존 자료(인터넷 검색, 문헌, 관련부서 홈페이지)를 참고로 하되, 인용 혹은 참고한 부분은 ‘각주’ 형식으로 출처를 밝혀야 합니다. - 항목 Ⅰ~Ⅳ는 기존 자료를 참고하여 정리형식으로 작성하되, 항목 Ⅴ는 반드시 “주관적” 관점에서 자신만의 생각을 논리적으로 정리하여 표현하여야 합니다. - 물론 현 정책에 대한 찬성과 반대는 얼마든지 표현할 수 있으나 오로지 경제 정책적 관점이어야 하며, 정치적 성향이나 입장이 두드러지게 나타나면 감점(-1~-2) 대상입니다. - 분량은 A4용지 4장(10~12point)에 맞추어 작성할 것을 권합니다. <참고문헌> - 인터넷 검색, 문헌, 연구보고서, 관련부서 홈페이지
공통	문재인 정부는 출범하면서 '소득주도성장-공정경제-혁신성장'을 3대 경제정책기조로 설정하여 진행하고 있는데 한 축인 ‘소득주도성장’과 관련하여 다음을 완성하시오. Ⅰ. 소득주도성장의 이론적 배경 Ⅱ. 현 정부가 소득주도성장을 채택한 정책 배경 Ⅲ. 소득주도성장을 위한 현 정부의 정책수단 Ⅳ. 소득주도성장 정책의 긍정적인 면과 부정적인 면 Ⅴ. 이 정책에 대한 ‘자신의 의견’을 경제 정책적 관점에서 논리적으로 전개하시오.

□ 수학의이해

대상학과	행정,경제,컴퓨터,정보	교과목명	수학의 이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 과제와 관련된 보다 구체적인 사항은 ‘수학의 이해’ 과목창의 ‘공지사항란’에 올라갈 예정이므로, 공지사항을 잘 살펴볼 것. <참고문헌> - 김승욱․김영록․박성호. 수학의 이해. 방송대 출판부. 2011
A형 (학번끝자리 1, 2번)	1. 방정식 [eqn: x ^{6} -4x ^{4} +3=0]의 여섯 근의 곱의 값은? 2. 고대 인도수학이 수학에 끼친 영향 중 중요한 것들에 대하여 논하여라. 3. 르네상스가 일어나게 된 역사적 배경과 그에 따른 수학과 자연과학의 발전 원동력이 무엇인가에 대하여 논하여라. 4. 주어진 원과 면적이 같은 정사각형을 작도하는 것이 불가능한 이유를 설명하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	1. [eqn: root {3} of {2}]가 무리수임을 보이시오. 2. 실수 [eqn: a]에 대하여 방정식 [eqn: x ^{2} +2x+2=ax]는 [eqn: a]가 [eqn: alpha <a<beta]를 만족시킬 때, 근을 갖지 않는다. [eqn: alpha]의 최솟값과 [eqn: beta]의 최댓값의 곱은? 3. 고대 그리스 수학에서 피타고라스학파가 역사의 무대에서 사라지게 된 중요한 이유를 간략하게 서술하시오. 4. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 되는 중요한 동기 2가지를 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	1. 양의 실수 [eqn: a], [eqn: b], [eqn: c], [eqn: d]가 [eqn: {b} over {a} < {d} over {c}]를 만족시키면 [eqn: {b} over {a} < {b+d} over {a+c} < {d} over {c}]임을 보이시오. 2. 고대 그리스 수학에서 유클리드와 아르키메데스의 수학사적 의의를 서술하시오. 3. 메넬라우스 정리를 이용하여 체바의 정리를 증명하여라. 4. 자신의 생일(oo월 oo일)을 나타내는 네 숫자를 근으로 갖고 [eqn: x ^{4}]의 계수가 1인 4차 방정식을 만들어 보아라.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	1. 중세 이슬람 수학은 수학사에서 어떤 역할을 하고 있는지 서술하시오. 2. 이미 작도된 정삼각형과 정오각형을 이용하여 정십오각형을 작도하여라. 3. 피타고라스 정리를 각자 독특한 방법을 사용하여 증명하여라. 4. 3차방정식 [eqn: x ^{3} -2ax ^{2} +(a ^{2} -1)x+a=0]이 항상 서로 다른 세 실근을 가짐을 보여라. (단, [eqn: a]는 실수)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	1. 고대 그리스 수학에서 피타고라스 학파가 역사의 무대에서 사라지게 된 중요한 이유를 간략히 서술하시오. 2. 르네상스 시대에 수학을 비롯한 자연과학이 발전하게 된 중요한 동기 2가지를 서술하시오. 3. 1보다 큰 자연수 [eqn: n]에 대한 명제 “[eqn: sqrt { n}]보다 작거나 같은 모든 소수가 [eqn: n]을 나누지 못하면, [eqn: n]은 소수이다.”를 증명하여라. 4. 피타고라스 정리를 각자 독특한 방법을 사용하여 증명하여라.

□ 품질경영

대상학과	정보통계		교과목명	품질경영
대상학년	3
공통		1. 교육기관에서 품질을 보증하기 위해서는 어떤 시스템을 갖출 수 있는지 설명하시오(15점). 2. 신제품개발과정에서 어떤 설계심사가 이루어질 수 있는지 조사하여 요약하시오(15점).

□ 보건정보데이터분석

대상학과

정보통계

교과목명

보건정보데이터분석

대상학년

3

공통

1. 보건 빅 데이터(Health big data) 분석에 적용되는 머신러닝 방법을 설명하고 국내 외 보건분야 빅데이터 활용 사례를 설명하라. (5점)

2. 보건정보지도(Health Map)에 대해 설명하고 활용예를 설명하라.(5점)

3. 환자들의 혈압을 치료 방법에 따라 군을 나누어 조사된 자료가 다음과 같을      때 세 군의 분포 특징을 설명하라(5점)

환자 A          환자 B         환자 C

120

110

100

90

80

70

60

50

4. 의료정보 고도화의 주요한 한 축인 환자중심 의료정보시스템 설명하라. (5점)

5. 흑색종(melanoma) 환자들에 대한 BCG와 CP(coryne-bacterium parvum)의        생존지속 효과를 비교하기 위한 자료로 두 그룹의 생존분포를 그래프와        함께 비교하라.(5점)

BCG 처리 그룹	33.7+ 3.9 10.5 5.4 19.5 23.8+ 7.9 16.9+ 16.6+ 33.7+ 17.1+
CP 처리 그룹	8.0 26.9+ 21.4+ 18.1+ 16.0+ 6.9 11.0+ 24.8+ 23.0+ 8.3 10.8+ 12.2+ 12.5 24.4 7.7 14.8+ 8.2+ 8.2 7.8+

6. 다이어트 제제를 복용하기 전과 후의 혈압치가 다음과 같을 때 다이어트제제가  혈압을 낮추는지 검정하라.(5점)

환자번호    1  2   3   4  5  6   7  8   9 10  11 12 13  14 15

복용전 혈압 90 56 49 64 65 88 62 91 74 93 55 71 54 64 54

복용후 혈압 72 55 56 57 62 79 55 72 73 74 58 59 58 71 61

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

□ 데이터분석사례연구

대상학과	정보통계	교과목명	데이터분석사례연구
대상학년	4
공통	※ 과제물은 A4 용지 10매 이내로 하되 사례 조사의 경우 교재나 인터넷 등에 수록된 사례를 그대로 제시하지 말고 새로운 사례를 조사하여 자신의 표현으로 재기술할 것 (표절 검증에 유의) 1. 연구방법을 과학적 방법과 비과학적 방법으로 나눌수 있다고 할 때 다음 물음에 답하라. (i) 과학적 방법과 비과학적 방법을 비교하여 설명하여라. (3점) (ii) 비과학적 방법의 종류를 나열하고 유의점에 관하여 논하라. (3점) 2. 연구설계의 형태를 연구목적에 따라 분류(일반적인 분류)한다고 할 때, 이에 관해 간략히 기술하고 설명하라.(9점) 3. 데이터 분석 담당자가 범할 수 있는 오류, 즉 제3종의 오류가 무엇인지 기술하고 이러한 오류를 방지하기 위한 방법들을 조사하여 제안하라. (6점) 4. 과학논문의 특징을 기술하고 (3점), 과학논문의 구조의 한 형태인 IMARD 구조에 관해 설명하라. (3점) 또한 관심 분야의 논문*을 찾아 IMARD 구조로 분해하여 결과를 제시하라. (3점) * 타인과 중복되지 않도록 가급적 독창적인 분야의 새로운 논문을 찾아 분해할 것

□ 고급R활용

대상학과	정보통계		교과목명	고급R활용
대상학년	4
A형~E형 공통		<교재 연습문제> 1장(p.34) 1번, 4번, 5번, 6번 2장(p.68) 1번, 2번, 3번, 4번, 6번 3장(p.120) 3번, 5번, 8번 4장(p.178) 1번, 2번

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.

환경보건학과

□ 환경과대체에네지

대상학과	환경보건	교과목명	환경과대체에너지
대상학년	1
<과제 작성 시 지시사항> - A4용지 5장으로 작성. - ‘I. 서론(1장)’, ‘II. 본론(2.5장)’, ‘III. 결론(1장)’, ‘IV. 참고문헌(0.5장)’으로 작성. - 서론, 본론 및 결론에서 글의 흐름이 자연스럽고 매끄럽게 진행되어야 함. - 서론과 결론에는 반드시 ‘본인의 의견, 생각 및 주장 등’이 포함되어야 함. - 이용한 자료들은 ‘IV. 참고문헌’ 뿐만 아니라 해당되는 본문에도 출처를 표시. <참고문헌> - 방송대 교재를 포함한 모든 자료(어떠한 자료를 이용해도 상관은 없음).
A형 (학번끝자리 홀수 번호)	다양한 비재생에너지 중 ‘오일샌드’에 대해서 서론, 본론 및 결론으로 나누어 논하시오.
B형 (학번끝자리 짝수 번호)	다양한 비재생에너지 중 ‘셰일가스’에 대해서 서론, 본론 및 결론으로 나누어 논하시오.

□ 인간발달

대상학과	환경보건	교과목명	인간발달
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글 또는 MS Word 파일 사용 - A4용지 5매 내외 - 신명조, 글자크기 11, 줄간격 180 - 서론, 본론, 결론 형식으로 기술 - 목차 제시 및 인용한 부분에는 인용문을 제시하고 참고 문헌 란에 기재 <참고문헌> - 성미애, 이강이, 정현심 (2019). 인간발달. 서울: KNOU PRESS. - 조복희, 도현심, 유가효 (2016). 인간발달. 교문사.
공통	성인후기에 해당되는 사람을 인터뷰하여, 성인후기의 인지발달, 성격발달, 그리고 성인후기 시작 연령에 대한 인식을 서술하시오. * 서론에 인터뷰 대상의 연령, 성별, 거주 지역 제시

□ 커뮤니케이션과인간

대상학과	생활과학,환경보건	교과목명	커뮤니케이션과인간
대상학년	1
<참고문헌> - 갈등과 소통(2016) 김영임 외 저 | 지식의날개(한국방송통신대학교 출판문화원) 과제물 참고도서 바로 가기 출판문화원 https://bit.ly/2L7KdQ0 예스24 https://bit.ly/2uB06nK 알라딘 https://bit.ly/2uKTcLW 교보문고 https://bit.ly/2uPX0LV 인터파크 https://bit.ly/2A19S8a
공통	과제물 문제: 현대인의 삶에서 구체적 갈등 사례 1개 혹은 최대 2개를 선택한 후 1) 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가 (15점) 2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가 (15점) # 유의사항 1 현대사회는 첨단 미디어 등장으로 커뮤니케이션이 폭발적으로 증가했지만 갈등은 더 커지고 있다. 사례는 개인 간, 집단차원, 사회차원, 젠더문제 등 어떤 유형이라도 좋다. 사례예시 (참고서적에 제시된 사례를 참고할 것) - 개인차원: 부부–연인 간 갈등, 부모–자녀 간 갈등, 친구 간 갈등 등 - 집단차원: 직장 내 갈등, 동아리 갈등, 학교왕따 갈등 등 - 사회차원: 정치갈등, 다문화갈등, 세대갈등, 젠더갈등, 환경문제 등 # 유의사항 2 400자 원고지 12쪽 분량(A4용지 4장, 10~12point), 분량 엄수할 것

□ 여론조사의이해

대상학과	환경보건	교과목명	여론조사의 이해
대상학년	2
공통	※ 전체 수강생 대상 공통문제이며, 각 소문제에 대해서 7-8점씩 배점함. 각 소문제에 대해서 A4 용지 1매 이내로 작성하여 총 4매 이내로 작성하여 제출하기 바람. (1) 여론조사의 역할, 중요성, 사회적 책임 등에 대해서 A4용지 1매 이내로 기술하시오. (2) 2019년 6월 이후 언론에서 쟁점으로 부각되고 있는 관심 주제에 대해서 언론을 통해서 공표된 여론조사를 선택하여 조사방법, 설문지, 조사결과 등을 정리하시오. (3) 전화조사, 개별면접조사, 우편조사, 온라인(on-line) 조사의 특징과 장단점을 설명하시오. (4) 확률추출법과 비확률추출법을 비교하여 장단점을 설명하시오.

□ 의료사회사업론

대상학과	환경보건	교과목명	의료사회사업론
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글, MS-word로 작성합니다. - 용지 4장 분량으로 작성합니다. (글씨크기: 11포인트, 줄 간격 160%) - 본인이 직접 자료를 조사하고 기술합니다. - 인용한 부분은 본문 중(예: 해당 문장 끝의 괄호 안)에 표시하고, 과제물 마지막에 참고문헌 목록으로 따로 모아 정리합니다. - 인터넷 문서나 다른 학우의 과제물을 그대로 또는 일부만 변경하여 제출할 경우 최하 등급을 부여합니다. <참고문헌> - 영화 ‘식코’ (마이클 무어 감독, 2008) - 책 ‘아픔이 길이 되려면’ (김승섭, 2017) - 유튜브(YouTube) 영상
A형 (학번끝자리 1, 2번)	영화 ‘식코’를 보고 미국과 한국의 건강보장제도를 비교하여 공통점과 차이점을 설명하고, 한국 건강보장제도가 나아갈 방향에 대해서 의견을 제시하세요. (30점)
B형 (학번끝자리 3, 4번)	유튜브 등에서 ‘아픔이 길이 되려면’ 관련 영상을 보고 주요 내용을 정리하고, 정의로운 건강에 대한 의견을 제시하시오. (30점) 예, ‘한겨레 TV, [#책 5회] 아픔이 길이 되려면 (초대작가:김승섭)’
C형 (학번끝자리 5, 6번)	유튜브 등에서 ’건강보장‘ 관련 영상을 보고 주요 내용을 정리하고, 한국 건강보장제도의 발전을 위한 의견을 제시하시오. (30점) 예, ‘KTV, 김미화의 소통정통 18회: 건강보험 보장성 강화 대책 이모저모‘ ’건강e쏙쏙, 이시대 새로운 건강보장을 말하다‘, ’다큐세상, 전 국민 건강보장 30주년 기념 건강보험제도 조명‘
D형 (학번끝자리 7, 8번)	유튜브 등에서 ‘의료사회복지사’ 관련 영상을 보고, 주요 내용을 정리 후 의료사회복지사의 역할에 대한 본인의 의견을 제시하세요. (30점)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	유튜브 등에서 ‘의료사회사업’을 검색하여 관련 영상을 보고, 주요 내용을 정리 후 의료사회사업의 의미에 대한 본인의 의견을 제시하세요. (30점) 예, ‘SBS, 독거노인 살린다…찾아가는 의료복지 활약’

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 환경미생물학

대상학과	환경보건	교과목명	환경미생물학
대상학년	3
<과제 작성 시 지시사항> - A4용지 5장으로 작성. - ‘I. 서론(1장)’, ‘II. 본론(2.5장)’, ‘III. 결론(1장)’, ‘IV. 참고문헌(0.5장)’으로 작성. - 서론, 본론 및 결론에서 글의 흐름이 자연스럽고 매끄럽게 진행되어야 함. - 서론과 결론에는 반드시 ‘본인의 의견, 생각 및 주장 등’이 포함되어야 함. - 이용한 자료들은 ‘IV. 참고문헌’ 뿐만 아니라 해당되는 본문에도 출처를 표시. <참고문헌> - 방송대 교재를 포함한 모든 자료(어떠한 자료를 이용해도 상관은 없음).
A형 (학번끝자리 홀수 번호)	‘살수여상의 미생물상’에 대해서 서론, 본론 및 결론으로 나누어 논하시오.
B형 (학번끝자리 짝수 번호)	‘생물학적 인 제거’에 대해서 서론, 본론 및 결론으로 나누어 논하시오.

□ 대기오염관리

대상학과	환경보건	교과목명	대기오염관리
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 문제에 해당 동영상 강의의 차수와 정답을 표시할 것. - 계산 문제를 반드시 2문제 이상 포함할 것. - 각 문제에 대하여 정답과 자세한 해설(계산 문제의 경우 풀이 과정)을 첨부할 것. <참고문헌> 대기오염관리, 방송대 출판문화원
공통유형	‘대기오염관리’ 동영상 강의 1~6강에서 다룬 내용에 대하여 각 강의에서 한 가지 주제를 선정한 후, 서술식 문제(정답 및 해설 포함)를 한 개씩 만들어 제출하시오. (총 6 문제)

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

대상학과	환경보건	교과목명	용수 및 하폐수처리
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> -과제물은 아래한글 또는 MS-word로 작성한다. -과제물의 기본형식은 서론, 본론, 결론 형식으로 작성하고 참고문헌은 반드시 제시한다. -글자크기: 12pt, 줄간격: 160%, 작성 분량(A4기준, 표지 포함): 5장이내 -과제물을 제출한 전국의 모든 학생 상호간의 표절여부는 평가이전에 검사 되므로 절대 표절해서는 안되며 표절 발견시 0점 처리한다. -교재 및 강의 내용 이외의 참고문헌자료를 찾아 작성하면 평가시 추가 점 수가 부여된다. <참고문헌> - 고광백외 공역, 폐수처리공학(1),(2), 동화기술, 2005 - 기타 관련 서적
A형 (학번끝자리 1, 2번)	학생들 거주지역(광역시 기준)에서 운영되고 있는 정수장 및 하(폐)수처리장 각각 한 곳을 직접 방문하여 조사 후 다음에 답하라. (단 대상 처리시설의 방문 제한 등으로 직접 방문이 어려운 학생들은 각종 자료를 참고하여 답하라.) 1. 대상 정수장 1) 정수장 이름 및 위치 주소 (정수장 전경사진 1매 포함) (3점) 2) 정수장 처리계통도를 그리고 각각의 단위공정 설명 (7점) (처리공정 사진 1매 포함) 2. 대상 하폐수처리장 1) 하폐수처리장 이름 및 위치 주소(처리장 전경 사진 1매 포함) (3점) 2) 하폐수처리장 처리계통도를 그리고 각각의 단위공정 설명 (7점) (처리공정 사진 1매 포함) 3.침사지(Grit Chamber)에 대해 설명하라. (10점)
B형 (학번끝자리 3, 4번)	학생들 거주지역(광역시 기준)에서 운영되고 있는 정수장 및 하(폐)수처리장 각각 한 곳을 직접 방문하여 조사 후 다음에 답하라. (단 대상 처리시설의 방문 제한 등으로 직접 방문이 어려운 학생들은 각종 자료를 참고하여 답하라.) 1. 대상 정수장 1) 정수장 이름 및 위치 주소 (정수장 전경사진 1매 포함) (3점) 2) 정수장 처리계통도를 그리고 각각의 단위공정 설명 (7점) (처리공정 사진 1매 포함) 2. 대상 하폐수처리장 1) 하폐수처리장 이름 및 위치 주소(처리장 전경 사진 1매 포함) (3점) 2) 하폐수처리장 처리계통도를 그리고 각각의 단위공정 설명 (7점) (처리공정 사진 1매 포함) 3. 침전의 종류 4가지에 대해 그림을 그려 설명하라. (10점)
C형 (학번끝자리 5, 6번)	학생들 거주지역(광역시 기준)에서 운영되고 있는 정수장 및 하(폐)수처리장 각각 한 곳을 직접 방문하여 조사 후 다음에 답하라. (단 대상 처리시설의 방문 제한 등으로 직접 방문이 어려운 학생들은 각종 자료를 참고하여 답하라.) 1. 대상 정수장 1) 정수장 이름 및 위치 주소 (정수장 전경사진 1매 포함) (3점) 2) 정수장 처리계통도를 그리고 각각의 단위공정 설명 (7점) (처리공정 사진 1매 포함) 2. 대상 하폐수처리장 1) 하폐수처리장 이름 및 위치 주소(처리장 전경 사진 1매 포함) (3점) 2) 하폐수처리장 처리계통도를 그리고 각각의 단위공정 설명 (7점) (처리공정 사진 1매 포함) 3. 완속모래여과와 급속모래여과를 비교 설명하라. (10점)
D형 (학번끝자리 7, 8번)	학생들 거주지역(광역시 기준)에서 운영되고 있는 정수장 및 하(폐)수처리장 각각 한 곳을 직접 방문하여 조사 후 다음에 답하라. (단 대상 처리시설의 방문 제한 등으로 직접 방문이 어려운 학생들은 각종 자료를 참고하여 답하라.) 1. 대상 정수장 1) 정수장 이름 및 위치 주소 (정수장 전경사진 1매 포함) (3점) 2) 정수장 처리계통도를 그리고 각각의 단위공정 설명 (7점) (처리공정 사진 1매 포함) 2. 대상 하폐수처리장 1) 하폐수처리장 이름 및 위치 주소(처리장 전경 사진 1매 포함) (3점) 2) 하폐수처리장 처리계통도를 그리고 각각의 단위공정 설명 (7점) (처리공정 사진 1매 포함) 3. 막공정인 MF, UF, NF 및 RO 공정 특성을 말하라.(10점)
E형 (학번끝자리 9, 0번)	학생들 거주지역(광역시 기준)에서 운영되고 있는 정수장 및 하(폐)수처리장 각각 한 곳을 직접 방문하여 조사 후 다음에 답하라. (단 대상 처리시설의 방문 제한 등으로 직접 방문이 어려운 학생들은 각종 자료를 참고하여 답하라.) 1. 대상 정수장 1) 정수장 이름 및 위치 주소 (정수장 전경사진 1매 포함) (3점) 2) 정수장 처리계통도를 그리고 각각의 단위공정 설명 (7점) (처리공정 사진 1매 포함) 2. 대상 하폐수처리장 1) 하폐수처리장 이름 및 위치 주소(처리장 전경 사진 1매 포함) (3점) 2) 하폐수처리장 처리계통도를 그리고 각각의 단위공정 설명 (7점) (처리공정 사진 1매 포함) 3.여과지에서의 역세척 목적 및 방법에 대해 말하라. (10점)

□ 용수및하폐수처리

□ 성사랑사회

대상학과	국문,불문,일본,법,미디어, 생활과학(식품영양,의류패션), 환경보건,간호,청소년	교과목명	성사랑사회
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 학번 끝자리에 맞춰 지정된 과제에 대한 과제물을 400자 원고지 15쪽 분량 정도 (A4용지 5장) 분량으로 작성하시오. 지정된 유형 외의 다른 주제로 과제물을 작성하는 것은 불가함. 따로 추천도서를 제시하지 않으나, 특정 도서를 참고한 경우 반드시 출처를 밝혀야 함. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하시오. <참고문헌> -
A형 (학번끝자리 1, 2번)	현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며, 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고 주체적인 삶을 살 수 있기 위해서는 어떤 준비가 필요할 지에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	여성의 노동이 왜 종종 낮은 평가를 받을 수밖에 없는지, 그런 평가를 가능하게 하는 사회적 맥락이 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 들어서 서술하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오.

□ 식품위생학

대상학과	생활과학(식품위생),환경보건	교과목명	식품위생학
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글 혹은 MS word로 작성 - 글자크기: 11 , 줄간격: 160% - 작성분량: 4 페이지 (A4 기준, 표지 생략, 자유양식) - 참고문헌 반드시 표기 - 인터넷의 비전문적 자료를 인용하기보다 교재, 논문 등 전문적 자료를 참고 바람 - 타인의 글, 블로그, 인터넷, 웹사이트, 책, 상업 자료에서 글을 그대로 발췌할 경우 표절로 간주함. 특히 작성된 과제 결과물을 판매하는 상업적 사이트를 이용할 경우 0점 처리함. <참고문헌> - 식품안전나라 (https://www.foodsafetykorea.go.kr/main.do) - 식중독통계 (https://www.foodsafetykorea.go.kr/portal/healthyfoodlife/foodPoisoningStat.do?menu_no=3724&menu_grp=MENU_NEW02)
공통형	삼복더위에 떨어진 기력을 보충하기 위하여 보양식으로 닭고기를 섭취하곤 한다. 1) 덜 익힌 가금류에 증식하여 식중독을 일으키는 식중독균 한 종을 선정하고 그 균의 특징 및 증상을 설명하시오 (10점). 2) 최근 5년간 우리나라에서 이 식중독균에 의해 발생된 식중독 사고 건수와 환자수를 조사하시오 (10점). 3) 이 식중독균에 의한 식중독 사고를 예방하기 위한 예방법을 제시하시오 (10점).

□ 노인복지론

대상학과	환경보건,교육	교과목명	노인복지론
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 아래 한글 또는 MS word 파일 사용 - 본문 글자 11 point, 총분량 A4 4장 - 제목, 목차, 참고문헌 <참고문헌> - 성미매, 이현숙(2019) 노인복지론, KNOU Press.
공통	베이비 부머 세대의 선배시민실천과 활동에 대해 제안하시오. - 베이비붐 세대의 개념과 특징을 이해한다. - 늙은이, 성공한 노인, 선배시민에 대해 설명한다. - 베이비 부머 세대가 선배시민으로 어떤 실천과 활동을 해야 하는지 제안하시오.

간호학과

□ 간호이론

대상학과	간호	교과목명	간호이론
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 각 유형에 따라 작성하고, 본인의 의견을 통해 결론을 내리시오. - 학번끝자리에 따라 A형: 0,1,2 B형: 3,4,5 C형: 6,7, D형: 8,9 <참고문헌> -
A형	◎ 핸더슨의 간호이론과 관련해 작성하시오. 1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회, 생활습관, 건강문제 특성을 기술하시오. 2) 핸더슨의 14가지 기본간호행위를 적용하여 사정하시오. 3) 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오. 4) 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
B형	◎ 압델라의 이론을 적용하여 작성하시오. 1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회적, 생활습관특성을 기술하시오. 2) 압델라의 간호문제목록 21개를 적용하여 사정하시오. 3) 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오. 4) 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
C형	◎ 존슨의 행동체계모형을 적용하여 작성하시오. 1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회, 생활습관, 건강문제특성을 기술하시오. 3) 존슨의 7개 행동체계를 적용하여 사정하시오. 3) 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오. 4) 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.
D형	◎ 오렘의 이론을 적용하여 작성하시오. 1) 주변의 만성질환자 1인을 선정하여 인구사회, 생활습관, 건강문제특성을 기술하시오. 2) 오렘의 보편적 자기간호요구를 적용하여 사정하시오. 3) 사정내용을 중심으로 간호계획을 작성하시오. 4) 이론적용에 따른 결론을 제시하시오.

□ 글쓰기

대상학과	간호	교과목명	글쓰기
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 아래아한글 혹은 MS-word로 작성할 것 글자크기: 10 포인트, 줄간격: 160%, A4기준: 3-5매(공백 포함 4500자~7500자) ‘서론-본론-결론’과 같은 목차는 불필요함 표절 판정 시 감점되거나 0점 처리될 수 있음 글쓰기의 기본요건과 과제의 조건을 제대로 충족시킬 것 구체적인 작성요령은 글쓰기 워크북(2019)의 부록과 국어국문학과 이상진 교수 홈페이지 게시판을 참고할 것
공통	다음 두 유형 중 하나를 골라 작성하여 제출하시오.(30점) 1. 자신이 긴 시간 간호하거나 직접 돌봤던 환자(가족을 포함)를 선택하여 그에게 주는 편지글을 쓰시오. 1) 그 인물을 선택하게 된 이유와 구체적인 관계 등이 편지글에 나타나도록 할 것 2) 간병의 시작에서 끝나는 시점까지의 시간적 흐름이 드러나게 할 것 3) 간병의 과정에서 있었던 갈등이나 문제, 기억할 만한 사건을 포함시킬 것 4) 환자(사망자 포함)를 간병하면서 느꼈던 것과 그것이 자신의 삶을 어떻게 변화시켰는지를 밝힐 것 2. 자신이 가장 아끼는 물건을 세 개 선택하여 다음을 참고하여 설명하는 글을 쓰시오. 1) 각 물건마다 적절한 제목을 붙여 세 편의 글을 쓸 것 (예: 내 유년의 기록, 우표책) 2) 물건을 소유하게 된 사연과 소중한 이유를 서술할 것 3) 각 물건의 외양과 기능, 느낌에 대해 상세하게 묘사하고 설명할 것

□ 영어회화1

대상학과	간호	교과목명	영어회화1
대상학년	3
공통	영어회화 1 TV 강의 중 3과 (Blind Date) 와 4과 (Going to the Performance)를 시청하고, 관련된 본인의 사진 2매와 한글 및 영어 원고를 제출한다. 전체 매수는 3장이며, 세부 사항은 아래와 같다. (1) 첫 장에 관련 주제, 즉 ① 배우자/ (남자/여자)친구들과의 에피소드나 본인과 친구들이 겪었던 1:1 소개팅이나 다수 미팅 등의 재미있게 기억나는 이야기, 실수담, 혹은 ② 재미있게 본 영화나 연극, 무용 등의 Performance 혹은 너무 재미없거나 실망했던 Performance 등, 본인이나 주변 사람들이 함께 모여서 겪었던 재미있는 내용 등과 관련하여, 본인이 배우자/ (남자/여자)친구들과 찍은 사진들이나, 입장권을 들고 찍거나 무대에서 찍은 사진 등 영화, 연극, 무용 등의 공연과 관련된 모습을 찍은 사진 2장을 첨부한다. (A4용지 1장에 2개의 사진 삽입) (2) 두 번째 장에는 관련 주제, 즉 ① 배우자/ (남자/여자)친구들과의 에피소드나 본인과 친구들이 겪었던 1:1 소개팅이나 다수 미팅 등의 재미있게 기억나는 이야기, 실수담, 혹은 ② 재미있게 본 영화나 연극, 무용 등의 Performance 혹은 너무 재미없거나 실망했던 Performance 등, 본인이나 주변 사람들이 함께 모여서 겪었던 재미있는 내용 글을 A4 용지 1장에 “한글”로 적는다. (3 세 번째 장에는 관련 주제, 즉 ① 배우자/ (남자/여자)친구들과의 에피소드나 본인과 친구들이 겪었던 1:1 소개팅이나 다수 미팅 등의 재미있게 기억나는 이야기, 실수담, 혹은 ② 재미있게 본 영화나 연극, 무용 등의 Performance 혹은 너무 재미없거나 실망했던 Performance 등, 본인이나 주변 사람들이 함께 모여서 겪었던 재미있는 내용 글을 <영어회화1>과 같이 본인 포함한 2명 이상의 등장인물이 있는 영어 대화문의 형태로 작문, 구성하여 A4용지 1장에 10줄 내외의 “영어 대화문”으로 제출한다. 즉, 본인 관련 사진 2매를 삽입한 1장을 포함하여 내용관련 한글 1장, 영어대화문 1장 등 3장을 제출한다. 각각 분량을 초과하지 않도록 한다.

□ 간호지도자론

대상학과	간호	교과목명	간호지도자론
대상학년	4
(1) 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 진단하고, (2) (1)에서 진단한 집단에 가장 적합한 지도자 행동 유형 (리더십 스타일)은 무엇인지 매니지리얼 그리드 이론을 기초로 하여 결정하시오. 그리고 현재의 지도자가 조직에 미치는 영향에 대해, 바람직한 지도자(가 조직에 미치는 영향 등)와 비교하여 논하시오.

□ 간호학특론

대상학과	간호	교과목명	간호학특론
대상학년	4
학번 끝자리에 따라 과제물의 유형을 확인한 후 A형부터 C형까지 분류된 주제에 따라 작성합니다. 교재 외에도 전문서적, 학술지 출간 논문, 연구보고서 등 참고문헌을 검토하여 인용하고 사례에 대한 분석결과와 본인의 견해를 종합적으로 반영하여 과제물을 작성하도록 합니다. 해당 주제에 대하여 서론, 본론, 결론, 참고문헌의 형식을 갖추어 기술하기 바랍니다. 사례조사 내용에는 인구사회학적 특성과 생활습관 특성 등을 포함하여 실제적이며 구체적인 내용이 포함되도록 합니다. ※ 학번 끝자리와 과제물 유형이 일치하는지 반드시 확인하기 바랍니다. 또한 과제물 평가전 표절률을 확인하니 표절하지 않도록 주의하기 바랍니다. 특히 유료사이트에서 구매하거나, 사례가 동일한 경우에는 학생 간 동일한 과제물로 간주될 수 있으니 주의하기 바랍니다.
A형 (학번끝자리 0, 1, 2번)	파슨스의 환자역할에 대해 설명하시오. 또한 급성질환과 만성질환 대상자를 각 1명씩(총 2명) 선정하여 사례를 조사하고 파슨스의 환자역할 모형을 적용하여 비교분석한 후 자신의 견해를 포함하여 결론을 제시하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4, 5번)	서치만의 단계별 질병과정 모형에 대해 설명하시오. 또한 중산층과 빈곤층 만성질환 대상자를 각 1명씩(총 2명) 선정하여 사례를 조사하고 서치만의 질병과정 모형을 적용하여 비교분석한 후 자신의 견해를 포함하여 결론을 제시하시오.
C형 (학번끝자리 6, 7, 8, 9번)	앤더슨의 의료이용 예측 모형에 대해 설명하시오. 또한 급성질환과 만성질환 대상자를 각 1명씩(총 2명) 선정하여 사례를 조사하고 앤더슨의 의료이용 예측 모형을 적용하여 비교분석한 후 자신의 견해를 포함하여 결론을 제시하시오.

□ 성사랑사회

대상학과	국문,불문,일본,법,미디어, 생활과학(식품영양,의류패션), 환경보건,간호,청소년	교과목명	성사랑사회
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 학번 끝자리에 맞춰 지정된 과제에 대한 과제물을 400자 원고지 15쪽 분량 정도 (A4용지 5장) 분량으로 작성하시오. 지정된 유형 외의 다른 주제로 과제물을 작성하는 것은 불가함. 따로 추천도서를 제시하지 않으나, 특정 도서를 참고한 경우 반드시 출처를 밝혀야 함. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하시오. <참고문헌> -
A형 (학번끝자리 1, 2번)	현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며, 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고 주체적인 삶을 살 수 있기 위해서는 어떤 준비가 필요할 지에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	여성의 노동이 왜 종종 낮은 평가를 받을 수밖에 없는지, 그런 평가를 가능하게 하는 사회적 맥락이 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 들어서 서술하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오.

□ 교육심리학

대상학과	영문, 간호, 유아,	교과목명	교육심리학
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함). 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것(과제물 두 문제 각각 목차와 참고문헌을 제시하여야 함). 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. <참고문헌> - 교재: 이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. - 기타 ① 임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사. ② 송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 등
공통	1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점)

교육학과

□ 인간과과학

대상학과	법, 행정, 농학, 정보통계, 교육, 문화교양	교과목명	인간과과학
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> 1. 한글 또는 워드로 5매(쪽) 작성 (글자 크기 11포인트, 줄 간격 160%) 2. 모든 참고자료의 이용 시 반드시 출처를 밝혀야 함. 3. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호 표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용할 경우 표절로 간주하고 0점. 4. 추가 제출기간에 제출 시 감점 5. 교수메일 또는 홈페이지에 제출할 경우 0점.
공 통	미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보시오.

□ 인간행동과사회환경

대상학과	교육, 유아	교과목명	인간행동과 사회환경
대상학년	1
학번에 상관없이 다음 A, B형 가운데 자유롭게 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오(30점). <과제 작성시 지시사항> - 교재 및 수업내용을 기반으로 다양한 자료를 참고하여 과제물을 작성함. - 등교거부의 형태, 현황 혹은 사례를 제시함. - 선택한 이론의 특징 등을 간략하게 설명한 뒤, 이를 활용하여 과제를 작성함. - 한 명의 학자를 골라 그가 제시한 내용을 중심으로 과제를 작성해도 되고, 여러 학자들의 내용을 활용하여 과제를 작성해도 됨. - 선택한 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성함. - 본인의 설명이 이론을 토대로 하는지, 논리성을 가지고 있는지 확인함. - 문헌을 인용할 때는 인용 규칙에 따라 본문에 표기하고, 참고문헌을 작성함. (문헌인용 및 참고문헌 작성방식은 인터넷에서 쉽게 찾을 수 있음) - 분량: 표지, 목차, 참고문헌 등을 제외한 본문으로만 A4 4장 이상 작성함. 3장일 경우 15점 감점, 2장 이하일 경우 0점. - 편집: 기본(A4)/ 용지여백: 왼쪽･오른쪽 20, 위쪽 30, 아래쪽 25, 머리말･꼬리말 0/ 글꼴: 신명조/ 글자크기: 12pt/ 줄간격: 160%(어길 시, 감정). - 서술형으로 작성함. 보고서 및 개조식 작성 시, 10점 감점함. - 표절 절대금지, 표절 적발시 0점 부여. 부분 표절은 표절률에 따라 처리함. <참고문헌> - 교재 및 수업내용을 기반으로 하며, 그 외 다양한 자료를 활용함.
A형	초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.
B형	초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.

□ 교육사회학

대상학과

교육/유아

교과목명

교육사회학

대상학년

2/3

공통

다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.

[도서] “작은학교가 아름답다”, 보리편집부 (1997년)

[문제]

1. 총 16가지의 에세이 중, 총 5편을 골라 읽고 의견과 느낀점을 작성하여 제출하시오. (에세이 제목을 쓰고, 그 아래 집필하십시오.)

1. (제목)

(내용) 공식적인 교육의 중요성은 ~~~

[작성지침]

분량: A4용지 3매, 글자크기 11 포인트

표절률: 50% 이상인 경우 표절률에 따른 단계적 감점

□ 생활속의경제

대상학과	중문,법,관광,농학,생활과학,컴퓨터, 정보통계,교육,청소년,문화	교과목명	생활속의경제
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 기존 자료(인터넷 검색, 문헌, 관련부서 홈페이지)를 참고로 하되, 인용 혹은 참고한 부분은 ‘각주’ 형식으로 출처를 밝혀야 합니다. - 항목 Ⅰ~Ⅳ는 기존 자료를 참고하여 정리형식으로 작성하되, 항목 Ⅴ는 반드시 “주관적” 관점에서 자신만의 생각을 논리적으로 정리하여 표현하여야 합니다. - 물론 현 정책에 대한 찬성과 반대는 얼마든지 표현할 수 있으나 오로지 경제 정책적 관점이어야 하며, 정치적 성향이나 입장이 두드러지게 나타나면 감점(-1~-2) 대상입니다. - 분량은 A4용지 4장(10~12point)에 맞추어 작성할 것을 권합니다. <참고문헌> - 인터넷 검색, 문헌, 연구보고서, 관련부서 홈페이지
공통	문재인 정부는 출범하면서 '소득주도성장-공정경제-혁신성장'을 3대 경제정책기조로 설정하여 진행하고 있는데 한 축인 ‘소득주도성장’과 관련하여 다음을 완성하시오. Ⅰ. 소득주도성장의 이론적 배경 Ⅱ. 현 정부가 소득주도성장을 채택한 정책 배경 Ⅲ. 소득주도성장을 위한 현 정부의 정책수단 Ⅳ. 소득주도성장 정책의 긍정적인 면과 부정적인 면 Ⅴ. 이 정책에 대한 ‘자신의 의견’을 경제 정책적 관점에서 논리적으로 전개하시오.

□ 사회복지조사론

대상학과	사회복지,교육	교과목명	사회복지조사론
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> ▶ 작성형식 : 5쪽 내외 분량. 글씨 크기는 10 point로 하며, pdf 형식의 파일 탑재는 금함. ▶ 과제작성 및 평가지침 - 1부: 2018년 이후 발표된 관심 분야에서의 사회지표를 인용한 현안 이슈 개관 → 분량: 1~2쪽 - 2부: 해당 이슈에 대한 비평(원인 및 진단, 외국과 비교, 문제적 현상, 한국사회에 미치는 영향 등 자유롭게 기술) → 분량: 2~3쪽(※ 인터넷 자료 인용 지양, 자신의 생각에 초점을 두어 기술) - 3부: 해당 이슈를 해결하기 위한 방향과 사회복지학도로서, 한국사회의 시민으로서 내가 내 공간에서 변화를 위해 시도해 볼 수 있는 방안 또는 제안점 → 분량: 1~2쪽(※ 인터넷 자료 인용 지양, 자신의 생각에 초점을 두어 기술)
공통	▶ 과제명 : 자신의 관심 분야(아동, 노인, 여성, 장애, 노동, 고용, 의료, 주거, 교육, 인권 등)에서의 현안 이슈를 선정한 후, 관련된 공신력있는 사회지표1)를 인용하여 해당 이슈를 비평하시오. 또한 이를 해결하기 위한 자신의 생각을 피력하시오. 1) 대표적으로 인용되는 사회지표는 OECD에서 보고되는 회원국 간의 조사결과이다. 여기에는 출산율, 아동 행복율, 아동 결핍도, 대학 진학율, 노동분배율, 노동시간, 산재율과 산재사망율, 남녀 임금격차, 자살률, 은퇴연령, 노인빈곤율, 고령화, 비구직 NEET족, 사회적 신뢰, 복지비 지출비율 등 다양한 주제에 대한 조사 결과가 포함되어 있으며 회원국가 간의 비교가 가능하다.

□ 평생교육경영론

대상학과	교육	교과목명	평생교육경영론
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> A4 용지 3쪽 이상, 서식에 따라 작성하여 제출할 것(분량에 따른 가점은 없음)
공통	평생교육기관 하나를 선정하여 다음에 대해 기술하시오. (1) 대상기관 개요(명칭, 설립목적) : 왜 이 기관이 필요한가? 자기 생각을 쓰시오. (2) 교육경영의 관점에서 볼 때 기관이 갖는 문제점: 2-3개 제시 (3) 제안: 어떤 점을 개선하면 기관/학습자의 발전이 가능할 것이라 보는가?

□ 이상심리학

대상학과	교육	교과목명	이상심리학
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 아래 1)-5)번 모두 반드시 포함할 것. - A4 용지 4장(글씨크기: 10-12pt, 줄간격: 160) 이상 - 인터넷 기사 등 인용시 화면 캡처 금지. 인용은 직간접 인용으로 직접 작성. - 표절률 50% 이상 0점 처리. 그 외 표절률 25%이상에 대해 차등 감점. <참고문헌> - 정신건강 이야기: 성숙한 마음, 성숙한 사회를 위한 의학심리(2014). 이부영. 집문당 - 심리전기와 상담: 존속살해 무기수의 이야기심리학적 심리전기(2009). 박순. 시그마프레스 - 자존감(2009). 이무석. 비전과리더십.
공통	참고도서 중 한 가지를 선택하여 정독한 후, 1) 책의 내용 요약, 2) 책의 내용 중 가장 인상 깊은 구절을 인용한 후 그 이유를 정리(인용 구절은 직접 인용하고 페이지 기재), 3) 해당 도서의 내용과 관련한 자기이해 혹은 주요 타인사례 분석 4) 책의 내용을 바탕으로 상담 및 교육 장면에서의 적용 및 시사점 5) 해당 책에서 보완되어야 할 내용 또는 향후 연구되어야 할 주제 등과 관련한 제언 등을 포함한 비판적 글쓰기.

□ 교육고전의이해

대상학과	교육	교과목명	교육고전의 이해
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 단순히 책의 내용을 정리하고 요약하기 보다는 그 책을 통하여 자신의 교육에 관한 이해가 어떻게 변화하였는지 작성하기 바랍니다. - 분량: A4 4-5매
공통	『교육고전의 이해』교재에 소개된 고전 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하시오.

□ 교육사

대상학과	교육	교과목명	교육사
대상학년	4
<과제 유의사항> * 유의사항: 과제물의 작성은 서론에서 그 인물을 선택한 이유를 밝히고, 본론에서 생애와 교육사상의 특징을 설명하고, 결론에서 자신의 평가의견을 제시하 도록 하시오. * 분량: A4 4매 <참고문헌> * 조화태, 박종배. 『교육사』. 서울: 한국방송통신대학교출판부. 2010.
공통	<과제> 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 1명을 선정하여 그의 생애와 교육사상의 특징을 설명하시오.

□ 가족상담및치료

대상학과	교육,청소년	교과목명	가족상담및치료
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글 또는 MS Word 파일 사용 - A4용지 5매 내외 - 신명조, 글자크기 11, 줄간격 180 - 서론, 본론, 결론 형식으로 기술 - 목차 제시 및 인용한 부분에는 인용문을 제시하고 참고문헌란에 기재 <참고문헌> - 박종팔 (2014). 가족상담 및 치료. 양서원. - 김유숙 (2015). 가족상담. 학지사.
공통	부모-자녀 간 미분화로 인해 갈등을 겪는 소설, 드라마, 영화 중 하나를 선택하여 갈등을 중심으로 줄거리를 요약한 뒤, 보웬의 삼각관계를 중심으로 가족문제를 분석하고, 본인이 생각하는 해결책을 제시하시오.

□ 노인복지론

대상학과	환경보건,교육	교과목명	노인복지론
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 아래 한글 또는 MS word 파일 사용 - 본문 글자 11 point, 총분량 A4 4장 - 제목, 목차, 참고문헌 <참고문헌> - 성미매, 이현숙(2019) 노인복지론, KNOU Press.
공통	베이비 부머 세대의 선배시민실천과 활동에 대해 제안하시오. - 베이비붐 세대의 개념과 특징을 이해한다. - 늙은이, 성공한 노인, 선배시민에 대해 설명한다. - 베이비 부머 세대가 선배시민으로 어떤 실천과 활동을 해야 하는지 제안하시오.

청소년교육과

□ 인간과교육

대상학과	청소년/국문, 영문, 중문, 불문, 일문, 농학,	교과목명	인간과 교육
대상학년	1/3
<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함). 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것(과제물 두 문제 각각 목차와 참고문헌을 제시하여야 함). 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. <참고문헌> - 교재: 조화태 외(2012). 『인간과 교육』. 서울: 방송대 출판문화원. - 기타 ① 성염 외(1998). 『인간이라는 심연: 철학적 인간관』. 서울: 철학과 현실사. ② 하두봉 외(1991). 『인간이란 무엇인가』. 서울: 민음사. ➂ 이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원.
공통	1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점) 2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)

□ 학교교육과청소년

대상학과	청소년	교과목명	학교교육과 청소년
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 자료 수집 시, 유선 전화나 이메일 등을 통해 학교나 교육청 담당자 등에게 연락하지 않는다. - 자료 수집은 홈페이지(학교, 교육청 방과후 학교, 방과후학교지원센터 등)나 검색 사이트(검색어 예: 방과후학교 운영계획서, 방과후학교 계획서 등)를 통해 실시한다. - 학교 표준 과제물 양식을 이용하고, 표나 그림 자료를 이용할 수 있다. - 표절 정도가 과한 경우, 감점이나 0점 처리 될 수 있다. - 참고 자료(문헌, 웹페이지 등)에 대해서는 인용표기를 하고 참고문헌에 기록한다. - 원칙적으로 서술형(문장이 평서형이나 의문형 등으로 완료될 것)으로 작성한다. <참고문헌> - 없음 <참고웹페이지> - 검색 사이트(예: 구글, 다음, 네이버 등) - 각 지역교육청 “방과후학교운영지원센터” (찾아가는 방법, https://www.afterschool.go.kr 하단에 각 지역 센터 제공)
공통형	■ 공통문항 초등학교나 중학교 방과후학교 운영계획서 2개를 수집한다. 각 운영 계획서에 제시된 (가)프로그램의 구성을 요약하고, 프로그램 구성의 특징이나 장·단점을 3가지 이상 서술한다. (나)자신이 가진 특기나 기능(할 줄 아는 것) 등을 3가지 이상 쓰고, 각 기능이 청소년의 성장과 발달 및 방과후 학교의 프로그램과 관련되는 점을 설명한다. (다) (나)의 특기나 기능 중 1가지를 방과후 프로그램으로 선택한 후, 선택의 이유와 프로그램 개요(프로그램명, 대상, 운영 차시 별 내용 등)를 제시하시오. (30점) ■ 과제물에 포함되어야 하는 필수 내용 ∥방과후학교 운영학교명, 운영계획 연도 ∥문항에 표시된 (가)~(다)의 내용 ■ 작성 시 주의사항 - 과제물의 내용은 1개 파일로 제출. - (가)는 운영 계획서 2개에 대하여 모두 작성 - (가)에서 프로그램의 내용 구성을 자신이 바라본 관점에서 3가지 범주 이상으로 구분할 것 - (나)는 장단점이나 성격 특성을 쓰는 것이 아니라, 자신의 기능을 제시하는 것임. - (다)는 초등, 중등 관계없이 (나)에서 제시한 기능이나 특기 1개와 관련하여 1개를 작성하되, (단, 단순 교과관련 지도(영어, 수학)나 스포츠 종목, 바둑과 장기, 체스 등은 피하길 바람) - 자신이 운영해보고 싶은 프로그램은 직접 만들 필요가 없으며, 인터넷 검색 등으로 찾은 후, 1페이지 정도로 정리함. 수집한 방과후학교 운영계획서 전체 내용을 과제물 파일 안에 첨부하지 않음.

□ 생활속의경제

대상학과	중문,법,관광,농학,생활과학,컴퓨터, 정보통계,교육,청소년,문화	교과목명	생활속의경제
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 기존 자료(인터넷 검색, 문헌, 관련부서 홈페이지)를 참고로 하되, 인용 혹은 참고한 부분은 ‘각주’ 형식으로 출처를 밝혀야 합니다. - 항목 Ⅰ~Ⅳ는 기존 자료를 참고하여 정리형식으로 작성하되, 항목 Ⅴ는 반드시 “주관적” 관점에서 자신만의 생각을 논리적으로 정리하여 표현하여야 합니다. - 물론 현 정책에 대한 찬성과 반대는 얼마든지 표현할 수 있으나 오로지 경제 정책적 관점이어야 하며, 정치적 성향이나 입장이 두드러지게 나타나면 감점(-1~-2) 대상입니다. - 분량은 A4용지 4장(10~12point)에 맞추어 작성할 것을 권합니다. <참고문헌> - 인터넷 검색, 문헌, 연구보고서, 관련부서 홈페이지
공통	문재인 정부는 출범하면서 '소득주도성장-공정경제-혁신성장'을 3대 경제정책기조로 설정하여 진행하고 있는데 한 축인 ‘소득주도성장’과 관련하여 다음을 완성하시오. Ⅰ. 소득주도성장의 이론적 배경 Ⅱ. 현 정부가 소득주도성장을 채택한 정책 배경 Ⅲ. 소득주도성장을 위한 현 정부의 정책수단 Ⅳ. 소득주도성장 정책의 긍정적인 면과 부정적인 면 Ⅴ. 이 정책에 대한 ‘자신의 의견’을 경제 정책적 관점에서 논리적으로 전개하시오.

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 청소년심리

대상학과	청소년	교과목명	청소년심리
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 다음 각 질문에 대해 교재와 참고문헌을 활용하여 답안을 작성하시기 바랍니다. - 전체 과제물의 분량은 바탕체, 폰트크기 11을 이용하여 A4용지 5매 정도로 해주시기 바랍니다. <참고문헌> - 교재와 시중에 출간되어 있는 청소년심리 관련 책이나 논문을 참고하시기 바랍니다.
공통형	1. 청소년기 가족관계의 특징에 관해 교재와 참고문헌을 활용하여 기술하시오(15점). 2. 자신의 청소년기를 되돌아보고, 청소년기 경험했던 부모의 양육방식이나 자신의 가족관계에서 어려웠던 점에 대해 기술하시오. 또한 지금의 당신이라면 어떻게 보다 건강하고 적응적인 가족관계를 형성할 수 있었을지에 관해 논의하시오(15점).

□ 사회조사방법론

대상학과	청소년	교과목명	사회조사방법론
대상학년	3
학번에 상관없이 다음 A, B형 가운데 자유롭게 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오(30점). <과제 작성시 지시사항> 멀티미디어 강의 1강(오리엔테이션)에서 과제물 작성 시 유의사항을 알려주었음. 반드시 숙지하여 이를 따를 것. 연구계획서에 대한 멀티미디어 강의(3강)를 반드시 공부하고 과제를 시작할 것. 수업내용을 참고하여 과제물을 작성할 것. 멀티미디어 강의에서 제시한 연구계획서의 구성요소가 포함되어야 함. 단, 분석(방법), 시간계획, 예산, 부록은 선택사항임. 연구계획서에 대하여 쓰는 것이 아니라 연구계획을 하는 것임을 명심하고 연구계획서의 형식을 반드시 따를 것. [서론, 본론, 결론]은 연구계획서의 일반적인 형식이 아님. 보고서 형식 혹은 개조식으로 작성 시 큰 감점 요인임을 명심할 것. 논리적으로 글을 작성하고 오타나 비문을 확인할 것. 문헌을 인용할 때 반드시 인용 규칙에 따라 본문에 인용을 표기하고 참고문헌을 작성할 것. 문헌의 본문 표기 및 참고문헌 작성법에 대한 정보는 인터넷에서 쉽게 찾을 수 있음. 최소한 방송대 교재를 참고하여 인용방식을 일관되게 사용할 것. 분량: 표지, 목차, 참고문헌 등을 제외하고 본문으로만 A4 4매 혹은 그 이상. 3매일 경우 15점 감점, 2매 이하일 경우 0점. 편집용지: 기본/ 글꼴: 신명조/ 글자 크기: 11pt/ 줄간격: 160%. (어길 시 감점) 표절 절대 금지. 표절 적발시 0점. 부분 표절은 표절률에 따라 감점. <참고문헌> - 각종 학술지 논문
A형	청소년발달에서 부모의 역할과 관련한 연구주제를 선정하여 연구계획서를 작성하시오.
B형	청소년교육과 관련한 자유주제로 연구계획서를 작성하시오.

□ 지역사회복지론

대상학과	생활과학(가정복지), 청소년	교과목명	지역사회복지론
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - ㅇ 과제물 분량 : A4 5매 내 ㅇ 과제물 기본 형식 - 과제물 표지는 학교서식을 활용하기 바람 - 글자크기 : 11p, 줄간격 : 160 (아래한글 또는 MS-word로 작성) ㅇ 과제물 배점 : 30점 ㅇ 평가중점사항 - 지역사회복지의 관점과 지역사회문제 분석의 관련성 - 선정한 문제와 해결방안에 대한 본인의 생각 <참고문헌> - 지역사회복지 관련 자료 - 사회복지실천기술론(방송대 교재)
공통형	1) 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회복지 간의 차이를 설명하시오 2) 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오. 3) 학생이 살고 있는 지역사회(시군구)의 문제 중 한 가지 사례를 선택하여 문제해결을 위한 방법을 서술하시오.

□ 생활법률

대상학과	국문,행정,경제,경영,무역,미디어,관광,생활과학(가정복지,식품영양),컴퓨터,정보통계,환경보건,청소년	교과목명	생활법률
대상학년	3
※출제범위 : 제1편(가정생활과 법) 중 제1강 부부의 관계, 제4강 재산상속, 제2편(직장생활과 사회보장 및 법) 중 제5강 취업과 근로조건, 제8강 사회보험, 제5편(분쟁해결과 권리구제와 법률구조) 중 15강 비사법기관의 권리구제와 법률구조 ※출제문제 : 유형별 관계없이 5개 공통문제(총 30점) ※작성요령 : 5개의 문제 각각에 대하여 교재와 TV강의 및 핵심학습자료를 참조하되, 국가법령정보센터를 검색하여 현재 시행되는 관련 법령을 근거로 하여 답변을 핵심요지 위주로 간략히 서술하시오.
공통형	(문제1) 협의이혼의 성립요건과 효력에 관하여 각각 서술하시오. (문제2) 법정상속인과 대습상속인에 관하여 각각 서술하시오. (문제3) 최저임금제도와 주52시간제에 관하여 각각 서술하시오. (문제4)노령연금과 실업급여의 수급자와 수급요건에 관하여 각각 서술하시오. (문제5) 근로자가 임금과 퇴직금을 받지 못한 경우 활용할 수 있는 기관과 그 기관의 사건처리방법에 관하여 서술하시오.

□ 성사랑사회

대상학과	국문,불문,일본,법,미디어, 생활과학(식품영양,의류패션), 환경보건,간호,청소년	교과목명	성사랑사회
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 학번 끝자리에 맞춰 지정된 과제에 대한 과제물을 400자 원고지 15쪽 분량 정도 (A4용지 5장) 분량으로 작성하시오. 지정된 유형 외의 다른 주제로 과제물을 작성하는 것은 불가함. 따로 추천도서를 제시하지 않으나, 특정 도서를 참고한 경우 반드시 출처를 밝혀야 함. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용하거나 표절하지 않도록 유의하여 작성하시오. <참고문헌> -
A형 (학번끝자리 1, 2번)	현대 사회에서 가족의 의미는 어떻게 변화하고 있으며, 점차 다양해지는 가족의 형태와 친밀한 관계의 양상을 사회적으로 수용하는 것이 왜 중요한지에 대해서 논하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4번)	젊음과 아름다움을 중요한 가치로 여기는 사회 속에서 나이든(나이 들어가는) 여성이 겪게 되는 문제는 어떤 것이 있는지, 이러한 점을 극복하고 주체적인 삶을 살 수 있기 위해서는 어떤 준비가 필요할 지에 대해서 구체적인 사례를 들어가면서 서술하시오.
C형 (학번끝자리 5, 6번)	한국 사회에서 가정이나 일터 등 일상적인 공간에서 성폭력이나 성희롱이 빈발하는 이유를 분석하고, 이러한 현실을 변화시킬 수 있는 방법에 대해 논하시오.
D형 (학번끝자리 7, 8번)	여성의 노동이 왜 종종 낮은 평가를 받을 수밖에 없는지, 그런 평가를 가능하게 하는 사회적 맥락이 무엇인지에 대해 구체적인 사례를 들어서 서술하시오.
E형 (학번끝자리 9, 0번)	일반적인 역사서술에서 잘 다뤄지지 않거나 사회의 주류에서 벗어난 사회 집단을 골라 그들의 삶 속에서 성차별과 다른 사회적 격차가 어떻게 서로 관련되어 있는지, 구체적인 사례를 들어 분석하고 서술하시오.

□ 레크리에이션활동지도

대상학과	관광,청소년	교과목명	레크리에이션활동지도
대상학년	4
과제명: 놀이치료의 효과 <과제 작성시 지시사항> 글자크기 11포인트 이하, 작성 분량(A4기준 표지,목차 제외 5장이상) 과제에 반드시 포함해야 할 사항: 1.표지 및 목차 , 2.서론, 본론, 결론 3. 느낀점 및 시사점, 4.참고문헌 및 자료 제시- -<참고문헌> -놀이치료 (치료관계의 기술) Garry L. Landreth 저 | 유미숙 역 | 학지사 | 2015.03.20. -놀이치료 장미경 저 | 창지사 | 2018.03.19 -아들러 놀이치료 TERRY KOTTMAN, Kristin Meany-Walen 저 | 진미경 외 4명 역 | 학지사 | 2017.10.30. -창의적 예술치료와 놀이치료 (애착문제해결을위한) CATHY A MALCHIODI 저 | 학지사 | 2019.05.20 -기타 놀이치료 문헌 참고

□ 가족상담및치료

대상학과	교육,청소년	교과목명	가족상담및치료
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 아래한글 또는 MS Word 파일 사용 - A4용지 5매 내외 - 신명조, 글자크기 11, 줄간격 180 - 서론, 본론, 결론 형식으로 기술 - 목차 제시 및 인용한 부분에는 인용문을 제시하고 참고문헌란에 기재 <참고문헌> - 박종팔 (2014). 가족상담 및 치료. 양서원. - 김유숙 (2015). 가족상담. 학지사.
공통	부모-자녀 간 미분화로 인해 갈등을 겪는 소설, 드라마, 영화 중 하나를 선택하여 갈등을 중심으로 줄거리를 요약한 뒤, 보웬의 삼각관계를 중심으로 가족문제를 분석하고, 본인이 생각하는 해결책을 제시하시오.

유아교육과

□ 대학영어

대상학과	유아	교과목명	대학영어
대상학년	1
공통	■ 아래의 세 가지 과제(A, B ,C) 중 두 가지를 선택하여 작성하시오. A. Unit 4 Mamie 다섯 개 단락의 글에서 자신이 공부해야 할 단어 열 개를 골라서 그것을 사용하여 새로운 문장 하나씩을 영작하시오. (자신의 힘으로 만들 것) B. Unit 10 Witches 단락 1) 다음에 주어진 단어 각각에 대해, (교재 내에서 사용된 의미로) infamous, trial, possess, accuse, spread, convene, convict, hang, abate, annul, verdict, linger, legacy, endure 1) 우리말 뜻을 제시한다 2) 영영사전의 정의를 제시한다 3) 영영사전에 제시된 예문을 밝힌다 4) 단어를 사용하여 본인의 문장을 만든다 단락 2) “the harsh realities of life in the rural Puritan community of Salem Village”를 설명한다. (한글로 작성) 단락 3) 주어진 단어들을 모두 사용하여 6~7줄 분량의 영작을 한다. 하나의 스토리가 되는 영작이어야 한다. conduct, demagogue, propel, fractious, controversial, suspect, refuse 단락 4) 5개의 객관식 문제를 만들고 답을 제시한다. (한글로 작성) -. 내용이해를 묻는 문제 2개, 어휘문제 2개, 문법문제 1개 -. 각각의 문제에 대해 해설과 정답을 제시한다. C. Unit 15 Why I Want a Wife 교재 Unit 15 “Why I Want a Wife”는 제목만 보면 글쓴이가 남성일 것 같지만 사실은 여성 작가가 여성이 겪는 어려움에 대해 비판과 위트를 담아 쓴 글이다. 이 글을 반드시 참조하여 “Why You Want a Wife”(당신이 아내를 원하는 이유)라는 제목의 글을 영작하여 제출한다. 당신의 속을 깊이 들여다보니 이러저러한 이유들로 아내를 원하는 것으로 보이는데 당신의 그런 이유들은 구체적으로 이러저러한 문제가 있다는 내용으로 전개되도록 작성한다. (*다음 1~5의 지시사항은 과제 C. Unit 15에만 해당) 1. 적어도 3개 이상의 이유들을 언급할 것. 2. 이 단원의 노트에서 주석을 달아 설명한 63개 단어 중 최소 40개를 활용하여 작문하고 활용한 단어들에 번호를 붙이고 밑줄을 친다. 3. 영어 작문 분량: A4 1쪽 (글자 11 포인트)(지나치게 많거나 적을 경우 감점처리) 4. 자신의 영작문에 대한 우리말 해석을 첨부한다. 5. 교재의 문장을 그대로 쓸 경우, 그 정도에 상응하여 감점 처리한다. 6. 다른 학생 혹은 인터넷의 문장을 표절할 경우, 0점 처리하거나 혹은 그 정도에 따라감점 처리한다.

□ 인간행동과사회환경

대상학과	교육, 유아	교과목명	인간행동과 사회환경
대상학년	1
학번에 상관없이 다음 A, B형 가운데 자유롭게 하나를 선택하여 과제물을 작성하시오(30점). <과제 작성시 지시사항> - 교재 및 수업내용을 기반으로 다양한 자료를 참고하여 과제물을 작성함. - 등교거부의 형태, 현황 혹은 사례를 제시함. - 선택한 이론의 특징 등을 간략하게 설명한 뒤, 이를 활용하여 과제를 작성함. - 한 명의 학자를 골라 그가 제시한 내용을 중심으로 과제를 작성해도 되고, 여러 학자들의 내용을 활용하여 과제를 작성해도 됨. - 선택한 이론을 바탕으로, 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성함. - 본인의 설명이 이론을 토대로 하는지, 논리성을 가지고 있는지 확인함. - 문헌을 인용할 때는 인용 규칙에 따라 본문에 표기하고, 참고문헌을 작성함. (문헌인용 및 참고문헌 작성방식은 인터넷에서 쉽게 찾을 수 있음) - 분량: 표지, 목차, 참고문헌 등을 제외한 본문으로만 A4 4장 이상 작성함. 3장일 경우 15점 감점, 2장 이하일 경우 0점. - 편집: 기본(A4)/ 용지여백: 왼쪽･오른쪽 20, 위쪽 30, 아래쪽 25, 머리말･꼬리말 0/ 글꼴: 신명조/ 글자크기: 12pt/ 줄간격: 160%(어길 시, 감정). - 서술형으로 작성함. 보고서 및 개조식 작성 시, 10점 감점함. - 표절 절대금지, 표절 적발시 0점 부여. 부분 표절은 표절률에 따라 처리함. <참고문헌> - 교재 및 수업내용을 기반으로 하며, 그 외 다양한 자료를 활용함.
A형	초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.
B형	초등학교 어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하시오.

□ 인간과사회

대상학과	영문,중문,불문,법학,경영,무역, 미디어,관광,농학,유아	교과목명	인간과사회
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 백영경(외), 인간과 사회, 방송대 출판문화원, 2014.
A형	교재 1장의 내용을 참조하면서 자신의 일상생활 중 하나를 골라 그에 관여하고 있는 사회구조적 요인들은 어떤 것이 있으며, 그 요인들은 자신의 생활에 어떤 영향을 미치고 있는지 분석해 보시오.(교재에서 예로 든 커피와 컴퓨터는 제외하시오)(30점)
B형	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서는 시민사회가 언제 어떤 맥락에서 발생하였고 그뒤 어떤 과정을 거치면서 발전해 왔는지 분석해 보시오.(30점)
C형	최근 악화된 한일관계를 염두에 두고 교재 3장의 내용을 참조하면서 한일관계 악화의 원인과 해법에 대한 자신의 생각을 정리한 후, 자신이 이런 생각을 가지게 된 데 영향을 미친 자신의 사회적 존재조건에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 4장의 내용을 참조하면서 우리 사회 구성원들이 지니고 있는 생각 중 자민족중심주의에 속한다고 볼 수 있는 사고의 예를 들고 문화상대주의적 시각에서 이 생각에 대해 비판해 보시오.(30점)

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 철학의이해

대상학과	국문, 영문, 중문, 불문, 행정, 경영, 유아	교과목명	철학의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 자신의 유형에 해당하는 과제를 작성하십시오. - 학과, 학번, 성명, 과제유형, 과제명 등 기본 사항을 정확히 쓰세요. - 분량은 반드시 준수해주세요. A4용지 4매, 글자크기 10포인트, 쪽당 40줄 전후가 표준분량이며, 최대 5매까지 작성가능합니다. 이는 본문기준이며, 표지, 인적사항, 과제명 등은 분량으로 치지 않습니다. - 내용구성은 반드시 ‘요약’ 2.5매와 ‘독후감’1.5매로만 이루어집니다. - 요약은 자신의 방식으로 자유롭게 하십시오. 필요한 경우, 번호를 붙이거나 소제목들을 붙여도 무방합니다. 본문의 인용이 필요하면 발췌문에 해당 페이지수를 표시해주세요. - 독후감은 반드시 자신이 읽고 느낀 것을 쓰십시오. 표절은 절대로 용납하지 않습니다. 남의 글을 인용할 때에는 발췌문에 해당 책제목과 저자, 페이지수를 표시해주세요. <참고문헌> - 각유형별로 아래에 안내합니다. - 반드시 각유형별로 소개된 책들만 선택하십시오. 다른 출판사나 저자의 책은 허용하지 않습니다.
A형 (학번끝자리 1, 2번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <소크라테스의 변명>, 플라톤, 강철웅 옮김, 이제이북스, 2014 2. <메논>, 플라톤, 이상인 옮김, 아카넷, 2019 3. <크리톤>, 플라톤, 이기백 옮김, 이제이북스, 2014 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <소크라테스의 변명>, 강철웅
B형 (학번끝자리 3, 4번)	이 책들은 플라톤의 대화편들입니다. 1. <에우튀프론>, 플라톤, 강성훈 옮김, 이제이북스, 2018. 2. <파이돈>, 플라톤, 전헌상 옮김, 이제이북스, 2013 3. <티마이오스>, 플라톤, 김유석 옮김, 아카넷, 2019 *과제명: 자신이 선택한 대화편의 제목과 번역자를 씁니다. 예) 과제명: 플라톤의 대화편 <티마이오스>, 김유석
C형 (학번끝자리 5, 6번)	이 책들은 여러 주제로 구성된 책들입니다. 1. <아주 오래된 질문들> 한국철학사상연구회와 정암학당 편, 동녘, 2017 2. <처음 읽는 독일 현대철학> 철학아카데미, 동녘 3. <처음 읽는 영미 현대철학> 철학아카데미, 동녘 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <아주 오래된 질문들>
D형 (학번끝자리 7, 8번)	이 책들은 원전 입문용 도서들입니다. 1. <플라톤 국가 강의> 이종환, 김영사, 2019 2. <인생교과서 아리스토텔레스>, 유원기/이창우, 21세기북스, 2016 3. <스토아주의>, 장바티스트 구리나, 김유석 옮김, 글항아리, 2016 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <플라톤 국가 강의>
E형 (학번끝자리 9, 0번)	이 책들은 동양철학 안내서들입니다. 1. <노자의 칼, 장자의 방패> 김시천, 책세상 2. <마음과 철학: 유학편> 금장태 외, 서울대출판부 3. <마음과 철학: 불교편> 길희성 외, 서울대출판부 *과제명: 자신이 선택한 책 제목을 씁니다. 예) 과제명: <마음과 철학: 유학편>

□ 학교폭력예방및학생의이해

대상학과	유아	교과목명	학교폭력예방및학생의이해
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 글자크기 11pt, 줄간격 160%, 작성 분량 4매 (A4기준, 표지포함, 7매를 넘기지 말 것) - 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성. - 본문에 인용된 출처를 반드시 참고문헌에 제시할 것. (내용이 완벽하더라도 참고문헌 작성이 없을 경우 감점처리) - 표절율에 따라 감정처리 되며, 과다 표절율인 경우 자동으로 0점 처리됨. - 다른 문헌을 인용할 경우 반드시 출처를 밝힐 것. <참고문헌> - 김진경․ 김헤라(2015). 학교폭력예방의 이론과 실제
공통형	(총 30점 만점) 1. 학교폭력의 위험요인과 보호요인을 설명하고 예방 및 대처 방안에 대해 서술하세요(15점). 2. 유아기에 나타날 수 있는 폭력에 대해 설명하고, 영유아교육기관에서 의 폭력 예방을 위한 지도방안에 대해 서술하세요. (15점).

□ 영유아교수방법론

대상학과	유아	교과목명	영유아교수방법론
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 교재나 문헌을 인용시 반드시 본문내용 안에 출처를 밝힌 후 인용할 것 - 표절율에 따라 감점 처리됨(과도한 표절율은 ‘0점’처리 됨) - A4 5매 내외(최대 10매를 넘지 말 것) <참고문헌> - 영유아교수방법론(2018). 이영애, 이금구, 한국방송통신대학교 출판문화원
A형 (학번끝자리 0, 1, 2번)	영아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오(예, 만 2세 어린이집 교실 등)
B형 (학번끝자리 3, 4, 5번)	9월 셋째주 만 3세반의 주간 교육계획안과 일일활동 계획안을 작성하되 개정누리과정요소, 주제, 활동의 연계성등을 고려하여 작성하시오.
C형 (학번끝자리 6, 7, 8, 9번)	유아를 위한 환경 구성에 대해 설명하고 연령과 기관을 임의로 선정하여 한 교실의 환경을 구성해보시오(예, 만 5세 유치원 교실 등)

□ 교직실무

대상학과	유아	교과목명	교직실무
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 교재나 문헌을 인용시 반드시 본문내용 안에 출처를 밝힌 후 인용할 것 - 표절율에 따라 감점 처리됨(과도한 표절율은 ‘0점’처리 됨) - A4 5매 내외(최대 10매를 넘지말 것) <참고문헌> - 교직실무(이영애, 이정욱, 이금구, 2018). 한국방송통신대학교 출판문화원
A형 (학번끝자리 0, 1, 2번)	유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4, 5번)	만 3세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오(주제선정이유와 주요내용을 포함할 것)
C형 (학번끝자리 6, 7, 8, 9번)	만 5세반 생활주제 교육계획안을 작성하시오(주제선정이유와 주요내용을 포함할 것)

□ 교과교육론

대상학과	유아	교과목명	교과교육론
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 해당되는 누리과정의 생활주제에 적합한 일일활동계획안, 일일활동계획안 관련 2개의 단위활동 계획안(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술 중 2개 선택)을 작성하고, 그계획들 간의 체계성과 통일성이 확보되도록 작성할 것(기출과제와 다르게 월안, 주안은 생략함) - 만5세의 발달 수준에 적합한 계획안을 작성할 것 - 작성한 교육계획안의 실제 활용 가능성을 고려하여 창의적으로 작성할 것 (누리과정교사용 지도서의 내용을 그대로 적을 경우 표절율로 인해 감점 처리됨) ※ 과제물 평가 시 표절결과 95%이상 일치인 학생은 0점 처리 90~94% 일치하는 학생은 –5점, 80-89% 일치하는 학생은 –3점, 해당 학번에 맞지 않는 주제 선택시 0점 처리함. ※ 작성 양식: 글자크기 10pt, 줄간격 160%, 작성 분량 10매 내외, HWP문서(한글)로 작성할 것 본문에 인용된 출처를 반드시 참고문헌에 제시할 것 ※ 유치원, 어린이집은 각자 선택 가능함/누리과정 교사용 지도서 참고: 누리과정교사용 지도서는 인근 병설유치원에서 양해를 구해 필요한 부분을 복사하거나 각 지역별 3학년 튜터를 통해 도움 받기를 권함 ※ 계획안 양식은 유아교육과 유은영 교수 홈페이지에서 다운로드 가능 (파일명: 교과교육론 중간과제용 틀) ※ 계획안을 누리과정 교사용 지도서 내용을 그대로 작성할 경우 표절율이 높아 감점될 수 있으므로 흥미 있는 활동을 진행하는 유치원 의 활동을 참관하거나 자료를 수집하여 창의적으로 작성할 것 <참고문헌> - 교과교육론 7강 강의, 2~6강 심화학습 강의록과 유은영교수 상담게시판 등 - 누리과정교사용 지도서(지인, 인근 유치원이나 어린이집에서 양해를 얻어 참고) - 키드키즈, http://www.kidkids.net/eduinfo_new/schedule_list.htm 꼬망세 http://www.edupre.co.kr/00new/s_eduplan/subject_list.asp?formSCategory1=01
A형 (학번끝자리 1, 2번)	만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘생활도구(생활주제), 다양한 생활도구(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예: 다양한 생활도구에 관련된 이야기 나누기, 새노래 활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로 작성하여 제출하시오(30점). *기출 과제물 유형에 포함되었던 월안, 주안은 이번 학기부터는 생략함. *가급적 소주제와의 유관성을 고려하여 단위활동계획안을 작성할 것

B형 (학번끝자리 3, 4번)	만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘교통기관(생활주제), 교통기관의 종류 (소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예: 교통기관의 종류에 관련된 이야기 나누기, 새노래 활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로 작성하여 제출하시오(30점). *기출 과제물 유형에 포함되었던 월안, 주안은 이번 학기부터는 생략함. *가급적 소주제와의 유관성을 고려하여 단위활동계획안을 작성할 것
C형 (학번끝자리 5, 6번)	만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘우리나라(생활주제), 우리나라 사람들의 생활(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예: 우리나라 사람들의 생활에 관련된 이야기 나누기, 새노래 활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로 작성하여 제출하시오(30점). *기출 과제물 유형에 포함되었던 월안, 주안은 이번 학기부터는 생략함. *가급적 소주제와의 유관성을 고려하여 단위활동계획안을 작성할 것
D형 (학번끝자리 7, 8번)	만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘환경과 생활(생활주제), 물과 우리생활(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예: 물과 우리생활에 관련된 이야기 나누기, 새노래 활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로 작성하여 제출하시오(30점). *기출 과제물 유형에 포함되었던 월안, 주안은 이번 학기부터는 생략함. *가급적 소주제와의 유관성을 고려하여 단위활동계획안을 작성할 것
E형 (학번끝자리 9, 0번)	만5세를 대상으로 누리과정의 생활주제 중‘유치원과 친구(생활주제), 유치원에서의 환경(소주제)’에 관한 일일교육 계획안(1일분)을 작성하여 제출하시오. 또한, 작성 한 일일교육 계획안에 포함된 대·소 집단 활동(이야기 나누기, 동시, 동극, 새노래, 신체표현, 게임, 요리, 미술) 중 2개 활용 유형(예: 유치원에서의 환경에 관련된 이야기 나누기, 새노래활동)을 선택하여 각각의 단위활동 계획안을 교사-유아 상호작용을 포함하여 세부적으로작성하여 제출하시오(30점). *기출 과제물 유형에 포함되었던 월안, 주안은 이번 학기부터는 생략함. *가급적 소주제와의 유관성을 고려하여 단위활동계획안을 작성할 것

□ 교육사회학

대상학과

교육/유아

교과목명

교육사회학

대상학년

2/3

공통

다음에 제시된 도서를 읽고, 다음 물음에 답하시오. 도서내용(저자의 주장)을 이해한 것을 바탕으로 해서, 자신의 의견을 가지고 작성하십시오. 책의 내용을 그대로 옮기거나 과도한 인용은 표절률을 증가시킵니다. 자신의 언어로, 자신이 이해한 내용으로, 자신의 의견을 써 주십시오.

[도서] “작은학교가 아름답다”, 보리편집부 (1997년)

[문제]

1. 총 16가지의 에세이 중, 총 5편을 골라 읽고 의견과 느낀점을 작성하여 제출하시오. (에세이 제목을 쓰고, 그 아래 집필하십시오.)

1. (제목)

(내용) 공식적인 교육의 중요성은 ~~~

[작성지침]

분량: A4용지 3매, 글자크기 11 포인트

표절률: 50% 이상인 경우 표절률에 따른 단계적 감점

□ 정신건강론

대상학과	유아	교과목명	정신건강론
대상학년	4
<과제 작성 시 지시사항> - 아래한글 또는 MS-word로 작성 (PDF파일 제출 불가) - 글자크기 10-11point, 줄 간격 160%, 작성 분량 4매 (A4 기준, 표지 제외) - 다른 문헌을 인용할 경우 반드시 출처를 밝힐 것 - 표절율에 따라 감점 처리되며 과다 표절율(98% 이상)인 경우 자동 0점 처리됨 - 서론-본론-결론 형식으로 작성하지 않아도 되며, 문제에서 요구하는 바가 잘 드러나도록 단락을 구분하여 작성할 것 - 자신의 학번 끝자리와 관계없이 과제 작성 - 평가 기준: · 과제에서 제시하는 내용이 빠짐없이 작성되었는가? (8점) · 교재 및 멀티미디어 강의 내용을 충분히 이해하고 있는가? (4점) · 자신의 삶에 대한 깊이 있는 회고가 있는가? (4점) · 자신의 경험과 이론을 적절히 연결 지어 분석했는가? (8점) · 글의 형식에 맞게 작성했는가? (6점) <참고문헌> - 교재 4장 및 멀티미디어 강의 5강
공통유형	자신에 대한 포괄적 인식(자아개념)을 살펴보고, 이를 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개된 자아개념 관련 이론들을 활용하여 분석 및 정리하시오. 1) ①자신에 대한 전반적 인식, ②자신의 생애 동안 자아개념이 발달해 온 과정, ③자아정체감이나 자아존중감의 형성 과정(위기 및 극복의 과정), ④건강한 자아개념을 갖기 위한 앞으로의 노력 등이 포함되도록 서술하시오. 2) 교재 및 멀티미디어 강의에서 소개한 내용을 충분히 반영하여 분석하시오.

□ 영유아프로그램개발과평가

대상학과	유아	교과목명	영유아프로그램개발과평가
대상학년	4
<과제 작성 시 지시사항> - [선택형] 다음 중 한 유형을 선택하여 자세히 논하시오. (학번 끝자리와 상관없이 택 1, 각 30점 만점) ※ 표절율에 따라 감점 처리 되며 과다 표절율인 경우 자동으로 0점 처리 됨 - 글자크기 11pt, 줄간격 160% 작성분량 6~7매(A4용지 기준, 표지 포함) - 본문에 인용된 출처를 반드시 참고문헌에 제시할 것 - 서론, 본론, 결론의 형식으로 작성 - 다른 문헌을 인용할 경우 반드시 출처를 밝힐 것 <참고문헌> - 영유아 프로그램 개발과 평가(2016). 이소은⋅이순형, 방송대출판문화원. - 기타 관련 저서 및 논문
A형	발도르프 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)
B형	혼합연령 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 특징, 교육활동 및 교사의 역할에 대해 설명하시오.(30점 만점)
C형	뱅크 스트리트 프로그램의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.(30점 만점)

□ 유아교육기관운영관리

대상학과	유아	교과목명	유아교육기관운영관리
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 교재나 문헌을 인용시 반드시 본문내용 안에 출처를 밝힌 후 인용할 것 - 표절율에 따라 감점 처리됨(과도한 표절율은 ‘0점’처리 됨) - A4 5매 내외(최대 10매를 넘지 말 것) - <참고문헌> -유아교육기관운영관리(2018), 이영애, 신은수, 한국방송통신대학교출판문화원
A형 (학번끝자리 0, 1, 2번)	컨설팅 장학의 특징과 종류를 설명하고 구체적인 컨설팅 장학의 사례를 조사하여 소개하시오.
B형 (학번끝자리 3, 4, 5번)	유치원 연수에 대해 설명하고 현재 본인이 속한 지역의 연수 프로그램을 조사하여 정리하시오(교육청, 중앙교육연수원, 유아교육진흥원 등 조사하기)
C형 (학번끝자리 6, 7, 8, 9번)	어린이집 연수에 대해 설명하고 현재 본인이 속한 지역의 연수 프로그램을 조사하여 정리하시오(보육진흥원 및 사설기관 연수 등 조사하기)

□ 특수교육학개론

대상학과	유아	교과목명	특수교육학개론
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 서론, 본론, 결론 형식에 맞춰 작성 - 표절율에 따라 감점 처리됨(표절율 98%이상은 0점 처리됨) - 글자크기 10pt, 줄간격 160%, 작성분량 10매 내외 <참고문헌> - 송준만, 유효순(2013). 특수아교육. 한국방송통신대학교 출판부. - 특수아교육 방송대 강의록. - 이소현, 박은혜(2011). 특수아동교육. 학지사.
A형 (학번끝자리 1, 2번)	<학번 끝자리 1, 2번> 지적장애(정신지체), 학습장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.(30점).
B형 (학번끝자리 3, 4번)	<학번 끝자리 3, 4번> 자폐성장애, 정서 및 행동장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안에 대하여 논의하시오.(30점).
C형 (학번끝자리 5, 6번)	<학번 끝자리 5, 6번> 자폐성장애, 의사소통장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).
D형 (학번끝자리 7, 8번)	<학번 끝자리 7, 8번> 의사소통장애, 지체 및 건강장애의 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).
E형 (학번끝자리 9, 0번)	<학번 끝자리 9, 0번> 지적장애, 지체 및 건강장애의 개념, 원인, 특성, 판별 및 평가 방법, 교육 방안을 논의하시오.(30점).

□ 교육심리학

대상학과	영문, 간호, 유아,	교과목명	교육심리학
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> 1. 표지 포함 A4 용지 7매 내외로 작성할 것. (과제물 두 문제에 대한 보고서의 총량이 A4 용지 7매 내외가 되도록 작성함). 2. 글자 크기는 한글 10~11 point. 3. <목차>와 <참고문헌>을 반드시 제시할 것(과제물 두 문제 각각 목차와 참고문헌을 제시하여야 함). 4. 다른 사람의 글을 인용하였을 경우 그 출처를 본문 중에 밝히고 참고문헌에 수록할 것. <참고문헌> - 교재: 이성진, 박성수(1999). 『교육심리학』. 서울: 방송대 출판문화원. - 기타 ① 임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울: 학지사. ② 송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사. 등
공통	1. 매슬로우(Maslow)의 동기위계설에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점) 2. 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성을 들고, 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)에 대해 실생활의 예를 제시하며 설명하시오. (15점 만점)

□ 심리검사및측정

대상학과	유아	교과목명	심리검사및측정
대상학년	4
자신에게 필요한 심리검사를 1개 선택하여 심리검사를 받고 아래의 내용(1~5)을 모두 포함하여 과제를 작성하십시오. 1. 실시한 검사명, 검사 일시와 장소 2. 해당 검사를 선택한 이유 3. 검사실시 방법 4. 검사결과 요약 5. 검사를 통해 자신에 대해 알게 된 점, 느낀 점, 향후 계획 <과제 작성시 지시사항> ① 검사를 선택할 때 - 검사대상의 특성(연령, 성별 등)과 목적에 부합하는 검사를 선택할 것 - 검사는 지필검사, 질적 검사, 컴퓨터용 검사 모두 가능함 (※복지관, 정신건강증진센터, 건강가정지원센터, 상담실, 병원 등을 방문하여 심리검사를 직접 받거나, 커리어넷, 워크넷 등 인터넷사이트를 통해 심리검사를 받을 수 있음) ② 검사결과를 정리할 때 - 검사결과지의 주요 내용을 요약정리하되, 결과지 내용 그대로를 옮겨 적지 말고 자신의 말로 정리할 것 - 상담자나 검사전문가로부터 결과해석을 받았다면, 그 내용도 포함할 것 ③ 결론을 작성할 때 - 검사실시과정 및 결과를 통해 자신에 대해 새롭게 알게 되었거나, 기존 알던 것에 확신 또는 다른 생각을 갖게 되었으면 그 내용을 포함할 것 - 심리검사를 통해 알게 된 자신에 대한 이해를 바탕으로 향후 무엇을 어떻게 해야겠다는 미래 계획을 포함할 것(학습, 진로, 대인관계, 가족관계, 성격 등) ※ 과제물 전체 분량: A4용지기준 5~7매 ※ 검사결과지를 그대로 옮겨 적거나, 표절율이 높은 경우 감점처리함

문화교양학과

□ 인간과과학

대상학과	법, 행정, 농학, 정보통계, 교육, 문화교양	교과목명	인간과과학
대상학년	1
<과제 작성시 지시사항> 1. 한글 또는 워드로 5매(쪽) 작성 (글자 크기 11포인트, 줄 간격 160%) 2. 모든 참고자료의 이용 시 반드시 출처를 밝혀야 함. 3. 교재를 인용하는 경우에도 출처는 반드시 밝혀야 하며, 학생 간 상호 표절을 포함하여 상업자료나 타인의 글을 무단 도용할 경우 표절로 간주하고 0점. 4. 추가 제출기간에 제출 시 감점 5. 교수메일 또는 홈페이지에 제출할 경우 0점.
공 통	미세먼지에 대한 과학적 접근태도에 대해 생각해보시오.

□ 역사의현장을찾아서

대상학과	문화교양	교과목명	역사의현장을찾아서
대상학년	1
<주의사항> 1. 직접 조사, 경험한 내용이나 관람 및 답사를 통해 얻은 결과물을 중심으로 할 것 (단 필요에 따라 서적이나 인터넷자료를 보완할 경우 반드시 전거를 밝힐 것) 2. 역사현장의 새로운 의미를 발견하고, 현재적 의미를 되새겨 본다는 점에 주안점을 두고 평가하도록 노력할 것. 3. 내용구성은 다음을 참고할 것. (1) 대상 선정의 동기 (2) 사전 준비, 진행과정을 간략하게 소개 (3) 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 내용 (4) 오늘날 그 현장이 지니는 의미 4. 분량은 A4용지 4매(글자크기 11point, 줄간격 160%) 5. 과제물 전체용량 제한(500kb)으로 사진자료를 넣기 어려운 점을 감안하여 현장에 대한 묘사는 가급적 정밀하게 할 것.
공 통	※ 아래 주제 가운데 하나를 선택하여 현장을 상세히 묘사하고 그 역사성을 찾아볼 것. (전체만점: 30점) 1. 교재에서 다룬 현장; 가급적 내용이 중복되지 않는 범위에서 서술할 것. 2. 교재에서 다룬 주제를 활용하는 방법; ‘대학로와 방송대’처럼 자신의 소속 지역대학 주변을 답사 3. 그밖에 자신이 직접 다녔던 역사현장 가운데 기억에 남는 곳

□ 생활속의경제

대상학과	중문,법,관광,농학,생활과학,컴퓨터, 정보통계,교육,청소년,문화	교과목명	생활속의경제
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 기존 자료(인터넷 검색, 문헌, 관련부서 홈페이지)를 참고로 하되, 인용 혹은 참고한 부분은 ‘각주’ 형식으로 출처를 밝혀야 합니다. - 항목 Ⅰ~Ⅳ는 기존 자료를 참고하여 정리형식으로 작성하되, 항목 Ⅴ는 반드시 “주관적” 관점에서 자신만의 생각을 논리적으로 정리하여 표현하여야 합니다. - 물론 현 정책에 대한 찬성과 반대는 얼마든지 표현할 수 있으나 오로지 경제 정책적 관점이어야 하며, 정치적 성향이나 입장이 두드러지게 나타나면 감점(-1~-2) 대상입니다. - 분량은 A4용지 4장(10~12point)에 맞추어 작성할 것을 권합니다. <참고문헌> - 인터넷 검색, 문헌, 연구보고서, 관련부서 홈페이지
공통	문재인 정부는 출범하면서 '소득주도성장-공정경제-혁신성장'을 3대 경제정책기조로 설정하여 진행하고 있는데 한 축인 ‘소득주도성장’과 관련하여 다음을 완성하시오. Ⅰ. 소득주도성장의 이론적 배경 Ⅱ. 현 정부가 소득주도성장을 채택한 정책 배경 Ⅲ. 소득주도성장을 위한 현 정부의 정책수단 Ⅳ. 소득주도성장 정책의 긍정적인 면과 부정적인 면 Ⅴ. 이 정책에 대한 ‘자신의 의견’을 경제 정책적 관점에서 논리적으로 전개하시오.

□ 취미와예술

대상학과	국문,영문,중문,불문,일본,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학,환경보건, 청소년,유아,문화교양	교과목명	취미와 예술
대상학년	2
<과제 작성시 지시사항> - 학번에 관계없이 다음의 유형 중 자유롭게 하나를 골라 과제를 작성할 것 - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 문성희(외), 취미와 예술, 방송대 출판문화원, 2016.
A형	교재 2장 [현대인의 삶과 취미]의 내용을 참조하면서 취미가 직업으로 연결되어 긍정적인 결과를 낳은 사례와 부정적인 결과를 낳은 사례를 각각 찾아보고, 그와 같이 상반된 결과가 생기게 된 배경을 분석해 보시오.(30점)
B형	교재 3장 [한국인의 취미생활]의 <표 3-1>과 <표 3-2>를 참조하면서 자신이 지난 1년 동안 가장 많이 참여한 여가활동의 유형을 정리해 보고, 자신의 여가활동이 그런 식으로 이루어진 요인에 대해 분석해 보시오.(30점)
C형	교재 4장 [취미로서의 여행, 관광]의 내용을 참조하면서 자신이 가장 최근에 다녀온 관광을 상기해 보고, 그것이 구관광과 신관광 중 어느 쪽에 더 가까우며 왜 그런지에 대해 분석해 보시오.(30점)
D형	교재 6장 [취미로서의 운동]의 내용을 참조하면서 주변의 생활체육 동호인 클럽 중 하나를 골라 그 클럽의 역사적 변화를 살펴보고 왜 그런 변화가 생겨났는지에 대해 분석해 보시오.(30점)

□ 한국문화자원의이해2

대상학과	관광, 문화	교과목명	한국문화자원의이해2
대상학년	2
공통	한국문화자원의 이해2 교재에 나온 문화자원 중 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 중 하나를 체험한 후, 체험한 문화자원을 교재 및 기존 서적에 기초해서 자세하게 설명하세요. 1. 국악, 놀이, 다례, 민속극, 전통음식 만들기 중 하나를 직접 체험하거나 혹은 박물관에서 간접적으로 체험한 내용을 바탕으로 기술해야 합니다. 체험한 대상의 정확한 명칭, 방문 일시 등에 대해서는 과제물 서론 부분에서 상세하게 설명해 주세요. 2. 체험을 증빙할 수 있는 사진을 함께 첨부해 주세요. 다만 전체 파일용량이 제한되어 있으므로 용량이 큰 경우 업로드 되지 않을 수 있기 때문에 제출 후 반드시 파일이 정확하게 업로드 되었는지 확인해 주세요. 3. 자료는 기존의 보고서나 논문, 서적 등을 참고로 해도 좋지만 무단으로 도용해서는 안됩니다. 자료 사용 시에는 꼭 출처를 기재해 주세요. 또한 타인의 과제물 표절은 엄격히 금지되어 있습니다.

□ 전통사회와생활문화

대상학과	관광,문화교양/중문	교과목명	전통사회와생활문화
대상학년	3/4
<과제 작성시 지시사항> 1. 직접 조사, 경험한 내용이나 관람 및 답사를 통한 결과물을 중심으로 할 것. 2. 필요에 따라 각종 서적이나 인터넷자료를 활용할 경우 반드시 전거를 밝힐 것 3. 전통생활문화의 새로운 의미를 발견하고, 현재적 의미를 되새겨 본다는 점에 주안점을 두고 평가하도록 노력할 것. 4. 내용구성은 다음을 참고할 것. (1) 대상 선정의 동기 (2) 사전 준비, 진행과정을 간략하게 소개 (3) 현장에서 새롭게 느끼거나 알게 된 생활문화 내용 (4) 현대문화와 비교·분석, 또는 문제의식 제기 5. 분량은 A4용지 4매(글자크기 11point, 줄간격 160%) 6. 과제물 전체용량 제한(500kb)으로 사진자료를 넣기 어려운 점을 감안하여 현장에 대한 묘사는 가급적 정밀하게 할 것.
공 통	※ 아래 주제 가운데 하나를 선택하여 직접 답사하고 답사 후 느낀 소감과 현대적 의미를 정리할 것 (전체만점: 30점) 1. 마을의 현장 조사-전통마을, 민속마을, 고향마을 2. 생활문화 관련 박물관, 전시관, 자료관(향토자료관), 유적지 등 3. 내가 경험한 전통생활문화(관혼상제, 지역축제 등)

□ 공연예술의이해와감상

대상학과	문화교양/생활과학(의류패션)	교과목명	공연예술의이해와감상
대상학년	3/4
<과제 작성시 지시사항> - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 한글이나 워드로 작성하고, 글자 크기는 10~11포인트 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 남상식(외), 공연예술의 이해와 감상, 방송대 출판문화원, 2019.
공 통	교재 9쪽에 보면 “가상과 실재의 사이 어디에 위치하든 연극에서 재현은 그 재현되는 대상의 실체를 보여 주며, 그 실체가 우리의 정체, 실존적 상황을 드러낸다”는 문장이 나옵니다. 특정 연극을 한 편 사례로 골라 그 연극에서 재현되는 대상은 무엇이고, 그를 통해 보여지는 대상의 실체는 무엇인지, 또 그 실체가 드러내는 우리의 정체, 실존적 상황은 어떤 것인지 분석해 보시오.(30점)

□ 열린사회와21세기

대상학과	문화교양	교과목명	열린사회와21세기
대상학년	3
<과제 작성시 지시사항> - 과제의 분량은 A4 용지 4매 내외임 - 한글이나 워드로 작성하고, 글자 크기는 10~11포인트 - 타 문헌이나 연구물 인용시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함 - 과제물 제출 기일을 준수하고 반드시 학교 홈페이지를 통해 규정된 방식에 따라 제출하여야 함(교수 이메일로 제출하는 것은 인정되지 않음) <참고문헌> - 이창언(외), 열린사회와 21세기, 방송대 출판문화원, 2015.
공 통	교재 2장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 “정부와 민간부문이 서로 손을 잡고 공공문제를 같이 해결해 가는 거버넌스”의 사례를 찾아서 분석해 보시오. 분석 과정에서는 해결 대상인 공공문제가 어떤 것이었고, 정부와 민간부문은 어떤 배경에서 서로 협력하게 되었으며, 협력 과정은 어떻게 진행되었고, 그 결과는 무엇이며, 의의와 미흡한 점은 무엇인지 등에 초점을 두고 살펴보시오.(30점)

□ 제3세계의역사와문화

대상학과	문화교양	교과목명	제3세계의역사와문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> * 노서경 옮김(문학 동네), 이석호 옮김(인간 사랑)의 두 판본이 있습니다. 어느 판본이든 무방합니다. * 분량은 200자 원고지 20매(A4 용지(글자 크기 10포인트, 줄 간격 160%) 2쪽) 이상으로 작성하시오. * 서론-본론-결론의 형식을 갖추되, 본론은 적어도 2개 이상의 장으로 다시 구분하여 각 장마다 소제목을 설정하시오. * 시각과 목차의 독자성 여부와 정도가 평가의 중요한 기준입니다. * 책의 내용을 충분히 활용하되, 자신의 사유를 중심으로 자신의 글로 풀어나가시오. * 책의 내용을 직간접으로 인용하면서 반드시 각주로 근거를 밝히시오. * 인용처리 및 각주처리를 하지 않은 채 책의 내용을 그대로 옮겨 쓴 경우에는 표절로 간주하여 점수를 부여하지 않겠습니다. * 유려하고 정확한 문장을 구사하세요. * 개조식 표기는 일절 허용하지 않겠습니다. <참고문헌> - 프란츠 파농 지음, 『검은 피부, 하얀 가면』(노서경 역, 문학동네, 2014.07.22.) - 프란츠 파농 지음, 『검은 피부, 하얀 가면』(이석호 역, 인간사랑, 2013.08.20.)
공 통	프란츠 파농 지음, 『검은 피부, 하얀 가면』 을 읽고 자신의 느낌을 중심으로 글을 작성하되, 위의 <과제 작성시 지시사항>을 유념하시오.

□ 세계의종교

대상학과	문화교양	교과목명	세계의종교
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 학과, 학번, 성명, 과제유형, 과제명 등 기본 사항을 정확히 쓰세요. - 분량은 반드시 준수해주세요. A4용지 4매, 글자크기 10포인트, 쪽당 40줄 전후가 표준분량이며, 최대 5매까지 작성가능합니다. 이는 본문기준이며, 표지, 인적사항, 과제명 등은 분량으로 치지 않습니다. - 내용구성은 반드시 ‘본문 발췌/요약’ (2페이지)과 ‘독후감’(2페이지)으로만 이루어집니다. - 요약은 자신의 방식으로 자유롭게 하십시오. 필요한 경우, 번호를 붙이거나 소제목들을 붙여도 무방합니다. 본문의 인용이 필요하면 발췌문에 해당 페이지수를 표시해주세요. - 독후감은 반드시 자신이 읽고 느낀 것을 쓰십시오. 표절은 절대로 용납하지 않습니다. 남의 글을 인용할 때에는 발췌문에 해당 책제목과 저자, 페이지수를 표시해주세요. <참고문헌> - 아래 과제물 문제에 제시된 책을 참고하세요.
공 통	아래의 책들 중 한 권을 택하여 읽고 위의 <과제 작성시 지시사항>에 따라 과제물을 작성하세요. 반드시 아래의 책들 중에서 골라야 하며, 다른 출판사나 다른 지은이의 책은 허용하지 않습니다. ○ 아폴로도로스, <아폴로도로스 신화집>, 민음사, 2005. ○ 강대진, <옛사람들의 세상읽기 그리스신화>, 아이세움, 2012. ○ 길희성, <신앙과 이성 사이에서>, 세창출판사, 2015. ○ 랄프 메키너니, <그리스도교 윤리학>, 누멘, 2017. ○ 고익진, <불교 이야기>, 광륵사, 2011. ○ 정상교, <도쿄대학 불교학과>, 동아시아, 2014. ○ 알렝드 보통, <무신론자를 위한 종교>, 박중서 역, 청미래, 2011. ○ 이길용, <이야기 세계종교>, 지식의 날개, 2015. ○ 홍익희, <세 종교 이야기>, 행성B, 2014.

□ 현대의서양문화

대상학과	영문,중문,일본,행정,경제,경영,무역, 미디어,관광,농학,생활과학(의류패션), 정보통계,문화교양		교과목명	현대의서양문화
대상학년	4
<과제 작성시 지시사항> - 인용 부분을 정확하게 표시할 것 - 문제에 제시한 내용에 정확하게 답할 것 아래 유형중 한 가지를 선택하여 작성 할 것 - B형 선택시, B-1과 B-2 중에서 자유롭게 선택 가능 (기존B유형과 “B-1”유형과 동일 문제이므로 기존 B 선택한 학우는 “B-1”로 제출하면 됨. 불이익 없음) <참고문헌> -A형: 1)다니엘 디포, 『로빈슨 크루소』, 열린책들, 2011. 2)미셸 투르니에, 『방드르디, 태평양의 끝』, 민음사, 2003. -B형: 1) 『현대의서양문화』교재 및 인터넷 자료. -C형: 1)이광석 외, 『현대기술․미디어 철학의 갈래들』, 그린비, 2016. 2)한국포스트휴먼학회, 『포스트휴먼 시대의 휴먼』, 아카넷, 2016. 3)유발 하라리,『호모 데우스』, 김영사, 2017. 4)신상규, 『호모 사피엔스의 미래』, 아카넷, 2014.
A형	다니엘 디포의 소설 『로빈슨 크루소』와 미셸 투르니에의 소설 『방드르디, 태평양의 끝』을 비교하면서, 후자의 작품에 나타난 포스트모더니즘적 특징들에 대해 설명하시오.
B형	B-1형 (택1)	현대서양미술에서 팝아트와 네오팝은 자본주의와 대중문화를 적극적으로 반영하면서 기존의 모더니즘과는 차별화된 새로운 시각과 의식을 보여주고 있다. 팝아트와 네오팝이 주로 사용하는 미술의 형식을 설명하고, 이들이 어떤 점에서 과거 모더니즘과 차별성이 있는지를 각각의 사조가 출연한 시기의 사회적, 경제적 상황과 비교해서 기술하시오.
	B-2형 (택1)	사실주의라는 용어는 원래 19세기 문학 및 예술 운동에서 유래한 것이지만, 영화에서의 사실주의라는 개념은 소설에서의 사실주의와는 다소 다른 방식으로 사용되곤 한다. 교재에서 언급되고 있는 네 명의 감독들의 영화들 중 한 편을 선택하여, 그 영화에서는 사실주의적 성격이 어떤 방식으로 드러나고 있는지를 원작소설과 영화를 비교해서 설명하시오.
C형	현대기술의 발달은 인간과 자연에 대한 서양의 이해를 바탕으로 이루어졌다. 그런데 최근에 이루어지고 있는 기술의 발달은 인간에 대한 새로운 이해를 가능하게 하고 있다. 이 변화를 기술하고, 그 의의와 한계에 대한 본인의 입장을 제시하시오.