2019학년도 2학기 출석수업대체시험(과제물) 시행 공고

2019학년도 2학기 출석수업대체시험(과제물) 시행에 따른

시간표, 시험범위, 출석수업대체과제물 등을 다음과 같이 공고합니다.

한국방송통신대학교총장

	2019. 2학기 대체시험 주요 내용
❏ 출석수업대체시험 유형 : 객관식 시험, 과제물 평가 ❍ 객관식 시험 : 175과목, 시험일 2019. 11. 24.(일), 13:00 ~ 17:45 ❍ 과제물 평가 : 65과목 - 온라인 과제물 제출일 : 2019. 11. 11(월) ~ 2019. 11. 22(금), 18:00까지 - 오프라인 과제물 제출일 : 2019. 11. 24.(일) ․ 시험과 동일하게 시험시간표 확인 후 해당 시험실에 제출 ※ 학생은 본인이 신청한 교과목의 출석수업대체시험 유형 확인(시험, 과제물) ❏ 출석수업대체과제물 제출시기에 따른 점수 차등화 ❍ 정시제출 : 30점 만점 ❍ 추가제출 : 정시제출자와 동일하게 채점하되, 부여된 점수에 1점 감점 ※ 정시제출자가 추가제출기간에 수정/보완 시 추가기간 제출자와 동일하게 감점 ❍ 추가제출기간 : 2019. 11. 25.(월) ~ 11. 26.(화), 18:00까지 ※ 오프라인 과제물의 경우 소속 지역대학(학습센터)에 제출

□ 시험대상자

❍ 수강신청기간 및 추가신청기간에 출석수업대체시험을 신청한 학생

※ 출석수업을 받고 출석수업시험에 응시한 학생은 응시불가

□ 시험일시 : 2019. 11. 24.(일), 13:00 ~ 17:45

학 년	시험시간	비 고
1학년	13:00 ~ 14:00 (60분)	❍학년별 편성 교과목 수 ⇒ 1~4과목 - 1~3학년: 1~4과목, 4학년: 1~3과목 ❍배정 시험시간 ⇒ 각 과목당 15분 - 1과목 응시자: 15분, 2과목 응시자: 30분 - 3과목 응시자: 45분, 4과목 응시자: 60분
2학년	14:20 ~ 15:20 (60분)
3학년	15:40 ~ 16:40 (60분)
4학년	17:00 ~ 17:45 (45분)

※ 출석수업대체과제물(오프라인) 제출일시 : 2019. 11. 24.(일) 시험당일

※ 출석수업대체과제물(온라인) 제출일시 : 2019. 11. 11.(월) ~ 11. 22.(금), 18:00까지

※ 출석수업대체과제물(온․오프라인) 추가 제출기간 : 2019. 11. 25.(월) ~ 11. 26.(화), 18:00까지

□ 시험장소

❍ 추후 학교 홈페이지(학교공지, 수업/시험정보) 및 KNOU위클리 공고 참조(2019. 11. 4. 예정)

❍ 시험 일주일 전 홈페이지→나의정보→나의학습종합정보→“대체시험”에서 확인 가능

□ 시험실 입실 및 퇴실시간

❍ 입실시간 : 학년별 시험 시작 10분 전까지 입실하여야 함.(응시과목수와 관계없이 동일)

❍ 퇴실시간 : 과목당 15분간 응시 후 퇴실(1과목-15분, 2과목-30분, 3과목-45분, 4과목-60분)

□ 시험시간표 ☞ [별표4] 참조

❍ 교과목명이 같더라도 학과, 학년별로 시험 문제가 다르므로 반드시 본인이 수강신청한 학과, 학년 시험에 응시하여야 함

※ 교과목이 같더라도 본인이 수강 신청한 학과, 학년이 아닌 경우 무효처리 함

※ 예) 사회복지정책론(행정2, 교육학2), 사회복지정책론(사회복지3), 역사의현장을찾아서(관광1), 역사의현장을찾아서(일본2)

□ 시험범위 ☞ [별표2] 참조

❍ 시험범위는 변경될 수 있으니 홈페이지 공지사항을 수시로 확인하기 바람

□ 과제물 제출 교과목 ☞ [별표3] 참조

❍ 오프라인 대체과제물 제출 교과목

학 과	학 년	교과목명	오프라인 과제물	접수장소	비 고
생활과학 (의류패션)	3	의복구성의실제	실물제작	해당 학과 시험실
	4	한복의복구성	실물제작
유아교육	1	아동복지	보고서	해당 학과 시험실	교원 자격증사본 제출과목
	2	유아수학교육	보고서, 사진
	3	유아동작교육	보고서, CD
	3	교과교재연구및지도법	보고서, 사진

❍ 온라인 대체과제물 제출 교과목 ☞ 【별표1】참조

학 과	학 년	교과목명	온라인 과제물	보조첨부파일	비 고
프랑스언어문화	1	오늘날의프랑스	한글, MS-Word, pdf
	1	초급프랑스어	한글, MS-Word, pdf
	1	생활프랑스어	한글, MS-Word, pdf
	2	실용프랑스어	한글, MS-Word, pdf
	2	델프연습A2	한글, MS-Word, pdf
	2	프랑스어의구조2	한글, MS-Word, pdf
	3	프랑스어회화2	한글, MS-Word, pdf
	3	프랑스어듣기와말하기B1	한글, MS-Word, pdf
	3	카뮈와위고선독	한글, MS-Word, pdf
	4	프랑스시와샹송	한글, MS-Word, pdf
	4	시사프랑스어	한글, MS-Word, pdf
	4	프랑스어권연구	한글, MS-Word, pdf
일본	3	현대일본정치의이해	한글, MS-Word, pdf	O
행정	1	정치학개론	한글, MS-Word
	1	발전행정론	한글, MS-Word
	2	기획론	한글, MS-Word
	3	도시행정론	한글, MS-Word
	4	행정변동론	한글, MS-Word
경영	1	조직행위론	한글, MS-Word
	4	경영학특강	한글, MS-Word
미디어영상	1	커뮤니케이션과인간	한글, MS-Word
	2	통합마케팅커뮤니케이션	한글, MS-Word
	3	멀티미디어기획제작	한글, MS-Word 과제제출 기본란에 한글파일로 과제물 표지 제출	O (보조첨부파일에 압축파일 .zip로 변환해 제출)	반드시 표지와 보조첨부파일 둘 다 업로드 해야함
	3	미디어연구방법	한글, MS-Word
	4	미디어심리학의이해	한글, MS-Word
	4	홍보론	한글, MS-Word
사회복지	3	지역사회복지론	한글, MS-Word
	3	사회복지정의론	한글, MS-Word
농학	1	심리학에게묻다	한글파일(hwp)
	3	생물통계학	한글, MS-Word
생활과학	1	패션관리와스타일링	한글, MS-Word, pdf	O
생활과학 (식품영양)	3	조리원리	한글, MS-Word, pdf
생활과학 (의류패션)	3	디지털패션표현	한글, MS-Word, pdf	O
	3	색채와디자인	한글, MS-Word, pdf	O
	4	글로벌패션비즈니스	한글, MS-Word, pdf	O
컴퓨터	1	C++프로그래밍	한글, MS-Word
	3	데이터베이스설계및구현	한글, MS-Word

학 과	학 년	교과목명	온라인 과제물	보조첨부파일	비 고
정보통계	1	데이터과학입문	한글, MS-Word
	2	확률의개념과응용	한글, MS-Word
	3	표본조사론	한글, MS-Word
	3	실험계획과응용	한글, MS-Word
	3	회귀모형	한글, MS-Word
	4	데이터마이닝	한글, MS-Word
	4	바이오정보학개론	한글, MS-Word
	4	빅데이터의이해	한글, MS-Word
보건환경	4	건강증진론	한글, MS-Word, pdf
간호	3	지역사회간호학	한글, MS-Word
교육학	1․2	교육철학	한글파일(hwp)
	4	중독상담과교육	한글파일(hwp)
청소년교육	2	인적자원개발론	한글, MS-Word
	3	청소년프로그램개발및평가	한글, MS-Word
	3	청소년문제	한글, MS-Word
	4	청소년인권과참여	한글, MS-Word
문화교양	1	미술의이해와감상	한글, MS-Word
	2	음악의이해와감상	한글, MS-Word
	2	인물로본문화	한글, MS-Word
	3	근대화와동서양	한글, MS-Word
	3	동양철학산책	한글, MS-Word
	4	문화비평과미학	한글, MS-Word

※ 추가 제출기간 내에 과제물 제출 시 정시제출자와 동일하게 채점하되, 부여된 점수에서 1점 감점

- 정시 제출자가 추가 제출기간에 수정/보완 시 추가기간 제출자와 동일하게 감점

※ 과제물 표지서식 : 홈페이지(http://www.knou.ac.kr)→학생서식→표지 및 기타서식 →□오프라인 제출용 출석수업대체과제물표지, 온라인 제출용 출석수업대체과제물표지□에서 출력

□ 특별관리대상자(장애인 및 고령자) 응시요령

❍ 시 험 일 : 일반학생과 동일

❍ 시험시간 : 일반학생 시험시간에 10분을 연장(※ 대독 및 대필자 동반 가능)

❍ 시험장소 : 소속 지역대학에서 지정한 장소

❍ 대 상 자

- 장애(시각, 청각, 지체 등)학생으로서 장애가 심하여 정상적인 답안작성이 불가능한 학생

(각종 부상 및 질병에 의한 장애 포함)

- 65세 이상 고령자 등 특별관리가 필요한 자

※ 노인복지법 제26조(경로우대)에 의거하여 65세 이상을 고령자로 지정

❍ 특별관리 대상자 신청 방법

- 특별관리가 필요한 학생은 11월 6일(수)까지 소속 지역대학에 신청하기 바라며,

시험 당일에는 장애인복지카드(또는 의사 소견서) 및 신분증을 지참하기 바람

□ 시험 당일 준비물

❍ 컴퓨터용 사인펜

❍ 학생증 또는 주민등록증, 운전면허증, 여권 등 공적신분증

❍ 유아교육과 전공과목 응시자는 교원자격증(유치원 정교사 1, 2급) 사본 지참(유아교육과 3학년 편입생 제외)

※ 교원자격증 미소지자는 해당 전공과목 대체시험에 응시 할 수 없으며(반드시 출석수업을 받아야 함), 과제물 제출 시 교원자격증 사본을 첨부하지 않을 경우 0점 처리함

※ 교원자격증 사본 제출 교과목

개설학과	학 년	교과구분	교과목명	비 고
유아교육과	1학년	전공	놀이지도
			아동미술
			아동복지
	2학년	전공	영유아교사론
			유아수학교육
			유아교육과정
	3학년	전공	유아사회교육
			유아동작교육
			교과교재연구및지도법

□ 답안지 작성요령

❍ 반드시 컴퓨터용 사인펜을 사용하여야 하며, 이중표기(점 등 표시), 답안지 훼손 등의

사례가 없도록 각별히 유의바람(일반수성 사인펜이나 연필 등은 OMR 답안지 처리 불가)

❍ 답안 작성 시 문제지의 문항 번호와 답안지 번호가 반드시 일치되게 표기하여야 함.

❍ OMR 답안 내용의 수정을 원할 경우 수정테이프만 사용가능

※ 수정액이나 스티커 등 기타 도구를 사용한 답안 수정은 일절 인정하지 않음

❍ OMR 답안 작성 시 아래 사항을 유의하여 답안을 작성하기 바람

￭ 학번 표기란의 숫자는 “①”부터 시작됨에 유의

￭ 답안지 좌측 하단의 응시자 유의사항을 반드시 읽고 시험에 응시할 것

❍ 답안지 작성 시 지정필기구 미사용, 표기누락 및 착오 등으로 인한 불이익은 본인의 책임임.

□ 유의사항

시험당일에는 교통이 혼잡하고 시험장의 운동장 내에는 자동차 출입을 통제하오니

반드시 대중교통 수단을 이용하기 바람.

❍ 시험실 벽면 또는 책․걸상에 낙서를 금지하며 모든 시설물을 깨끗이 사용할 것

❍ 학교 건물 내에서는 절대 금연이며, 쓰레기를 함부로 버리지 말 것

❍ 기상이변(폭우, 태풍 등)이나 당일 시험장 주변의 각종 행사 등으로 지각하는 일이 없도록 사전에 대비하여 주기 바람

❍ 예상출제문제 등과 관련하여 시중의 출판사 및 서점의 상행위에 현혹되는 일이 없도록 유의

❍ 기타 시험관련 사항은 소속지역대학으로 문의하기 바람

2019. 2학기 출석수업대체시험

응시학생 특별 유의사항

□ 유의사항 ￭ 시험(객관식)은 반드시 컴퓨터용 사인펜을 사용하여야 함. ￭ 정답 마킹은 반드시 1개의 정답만 마킹하여야 함. ￭ 답안지 훼손 등의 사례가 없도록 각별히 유의바람. ￭ 답안지 표기누락, 표기착오 등으로 인한 불이익은 본인의 책임임. ￭ 학년별(교시별) 시험 시작 10분전에 입실하여야 하며, 시험 시작 10분경과 후 입실 금지(응시 과목 수와 상관없이 입실시간은 동일함.) ￭ 교원자격증(유치원 정교사 1, 2급) 미소지자는 유아교육과 전공과목 응시불가(유아교육과 3학년 편입생 제외) [시험응시(과제물 제출) 시 자격증 사본을 제출(첨부)하지 않을 경우 0점 처리] ￭ 시험일 전에 본인의 학번을 반드시 숙지하시기 바람. □ 부정행위로 간주되는 행위 금지 ￭ 다른 응시자의 답안을 보거나 보여주는 행위 ￭ 다른 응시자와 몸 동작, 쪽지 등으로 신호를 주고받는 행위 ￭ 휴대전화기 등 각종 전자 송․수신기를 소지하거나, 이용하는 행위
	￭ 휴대금지 물품 - 휴대전화, 스마트워치, 디지털카메라, MP3, 전자사전, 카메라 펜, 라디오, 워크맨 등 모든 전자기기(전자계산기는 사용이 허가된 시험시간에만 휴대 허용) - 교재, 공책, 연습장, 참고서 등 시험준비에 필요한 물품 ※ 휴대의 의미 : 책상 주변 등 응시자가 수시로 사용할 수 있는 장소에 물건을 비치하는 행위
￭ 대리로 시험을 보는 행위 ￭ 사전에 조직적․계획적으로 모의하여 부정행위를 하는 경우 ￭ 다른 응시자에게 답안을 보여줄 것을 강요하거나 위협하는 경우 ￭ 시험 감독관의 지시에 불응하는 행위 ￭ 기타, 시험감독관이 부정행위로 판단하는 행위

[별표1]

2019학년도 2학기 출석수업대체과제물

온라인 제출 안내

2019학년도 2학기 출석수업대체과제물 온라인 제출에 대해 다음과 같이 안내하오니, 해당 과목 수강자는 기간 내 과제물을 제출하시기 바랍니다.

1. 대상 교과목 : 오늘날의프랑스 등 59과목

학 과	학 년	교과목명	비 고
프랑스언어문화	1	오늘날의프랑스
	1	초급프랑스어
	1	생활프랑스어
	2	실용프랑스어
	2	델프연습A2
	2	프랑스어의구조2
	3	프랑스어회화2
	3	프랑스어듣기와말하기B1
	3	카뮈와위고선독
	4	프랑스시와샹송
	4	시사프랑스어
	4	프랑스어권연구
일본	3	현대일본정치의이해
행정	1	정치학개론
	1	발전행정론
	2	기획론
	3	도시행정론
	4	행정변동론
경영	1	조직행위론
	4	경영학특강
미디어영상	1	커뮤니케이션과인간
	2	통합마케팅커뮤니케이션
	3	멀티미디어기획제작
	3	미디어연구방법
	4	미디어심리학의이해
	4	홍보론
사회복지	3	지역사회복지론
	3	사회복지정의론

학 과	학 년	교과목명	비 고
농학	1	심리학에게묻다
	3	생물통계학
생활과학	1	패션관리와스타일링
생활과학 (식품영양)	3	조리원리
생활과학 (의류패션)	3	디지털패션표현
	3	색채와디자인
	4	글로벌패션비즈니스
컴퓨터	1	C++프로그래밍
	3	데이터베이스설계및구현
정보통계	1	데이터과학입문
	2	확률의개념과응용
	3	표본조사론
	3	실험계획과응용
	3	회귀모형
	4	데이터마이닝
	4	바이오정보학개론
	4	빅데이터의이해
보건환경	4	건강증진론
간호	3	지역사회간호학
교육학	1․2	교육철학
	4	중독상담과교육
청소년교육	2	인적자원개발론
	3	청소년프로그램개발및평가
	3	청소년문제
	4	청소년인권과참여
문화교양	1	미술의이해와감상
	2	음악의이해와감상
	2	인물로본문화
	3	근대화와동서양
	3	동양철학산책
	4	문화비평과미학

2. 제출기간

▣  2019. 11. 11(월) 09:00 ∼ 11. 22(금), 18:00까지

※ 추가 제출기간: 2019. 11. 25(월) 09:00 ~ 11. 26(화), 18:00까지

※ 추가 제출기간 내에 과제물 제출 시 정시제출자와 동일하게 채점하되, 부여된 점수에서 1점 감점

- 정시 제출자가 추가제출기간에 수정/보완 시 추가기간 제출자와 동일하게 감점

3. 제출방법

① 해당 교과목의 출제 과제를 PC를 사용하여 파일로 작성한다.

② 출석수업대체과제물은 반드시 지정된 형식으로 제출하여야 한다.

※ 파일 형식 : 한글파일(hwp), MS-Word파일(doc, docx), PDF

③ 과목별로 과제물 표지와 결과물을 함께 제출해야 하며, 표지 양식은 홈페이지 학생서식→       표지 및 기타서식→과제물표지(출석수업대체시험 과제물 온라인 제출용)에서 다운받아 사용

④ 과제물 형식이 파워포인트, 이미지 등 확장자가 다를 경우 보조첨부파일로 제출

⑤ 보조첨부파일은 반드시 100MB 용량 이내의 압축파일(zip) 형식으로 제출할 것

⑥ 작성된 과제물의 파일명은 과목명, 학번으로 부여하고 개인PC 또는 저장매체에 저장

예시) 아래한글인 경우 : 멀티미디어기획제작, 201827-123456.hwp

MS워드인 경우 : 그래픽커뮤니케이션, 201827-123456.doc

⑦ 제출화면에서 파일선택 버튼을 눌러 개인 PC 또는 저장매체에 저장된 출석수업대체과제물 파일을 선택하고【제출】을 선택하여 업로드

※ 제출경로 : 홈페이지 로그인 → 학사정보 → 수업/시험 → 출석대체과제물 온라인 제출

또는 수업/시험정보 → 나의학습종합정보 → 출석대체과제물 온라인 제출

⑧ 제출이 완료되면 접수번호가 부여(수정제출해도 접수번호는 변경되지 않음)

※ 수정 제출할 경우 파일 선택 후 제출버튼 클릭(삭제 버튼 클릭 금지)하며, 이미 제출된 파일은 자동 삭제됨

4. 유의사항

○ 학생은 홈페이지 아이디 및 비밀번호를 반드시 숙지하기 바람
※ 아이디 미발급 학생은 회원가입 후 아이디 및 비밀번호 등록

○ 반드시 컴퓨터로 작성하여 온라인으로 접수해야 함

(수기 작성 및 교수 홈페이지(e-mail) 접수 불가)

○ 반드시 지정된 기간(시간)내에 제출해야 함(마감일 18:00까지 제출)

○ 제출한 과제물은 제출기간 내 수정․보완이 가능함(수정횟수 제한 없음)

○ 과제물 표지에 인적사항 등을 빠짐없이 기재하여야 하며, 과목별로 제대로 접수되었는지, 접수번호가 부여되었는지 반드시 확인

○ 회사에서 업로드 하는 경우 파일에 암호 설정되어 있거나 파일이 깨져서 보이는 경우가 있으므로 가급적 개인 PC에서 제출하도록 함

[별표2]

2019학년도 2학기 출석수업대체시험 시험범위

※ 시험범위는 변경될 수 있으니 학보 및 홈페이지 공지사항을 수시로 확인하기 바람

〔공통사항 : 전 과목 법전사용 불가〕                         【빠르게 과목 찾기 : Ctrl+F+과목명 입력】

☞ 시험범위에 대한 세부 사항은 해당 학과로 문의

□ 공통과목 : 동일학년의 여러 학과에 공통적으로 개설된 교과목

학과	학년	교과목명	시험범위	비고
영문,국문,중문,법,행정,경영,무역,미디어,컴퓨터,정보통계,보건환경,청소년,문화교양	1	대학영어	교재 Unit 4, Unit 10 (해당 멀티미디어 강의)
중문, 무역	1	초급중국어2	교재1~5과 및 해당 멀티미디어강의
행정,교육학	2	사회복지정책론	교재 1장 ~ 5장
경제,무역	1	기초거시경제론	교재 3~7장, 멀티미디어 강의 3~8강
생활과학(가정복지), 사회복지	4	노인복지론	출석수업범위 제12장(교재 265쪽-283쪽), 제15장(교재 319쪽-341쪽), 워크북(130쪽-141쪽, 159쪽-167쪽), 그에 해당되는 멀티미디어
교육학,청소년	3	집단상담의기초	멀티미디어강의 1강, 6~7강, 해당부분의 교재
	4	심리검사및측정	교재 2~3장 및 이에 해당하는 멀티미디어강의(3~6강)
문화교양,청소년,교육학,보건환경,정보통계,컴퓨터,생활과학,농,미디어,무역,경제,법,일본	2	철학의이해	교재 1~5강 및 해당 부분 매체강의
문화교양,컴퓨터	4	성,사랑,사회	교재 1~4장 및 해당 부분 TV강의
문화교양,관광	4	한국문화와유물유적	교재 1~5장 및 해당부분 TV강의
일본,경제,교육,문화교양	1	인간과사회	교재 1-3장 및 이에 해당하는 방송강의
행정,경영	2	생활속의경제	교재 및 워크북 전체(1-13장) 및 해당 방송강의

□ 학과 ․ 교과목별

학과	학년	교과목명	시험범위	비고
국문	1	국문학개론	교재 8.2. 속요(167~184쪽), 12.1. 고소설(253~281쪽 '내용상의 특성' 이전까지)
국문	1	국어학개론	교재 12-43쪽, 63-72쪽, 103-126쪽 및 방송강의 2강, 3강, 4강, 6강, 9강
국문	2	문학의이해	비평론(교재 159-182쪽 '신비평' 이전까지)
국문	2	맞춤법과표준어	출석수업 범위(교재 제4, 7, 9, 10, 14, 15강)
국문	2	고전시가강독	모죽지랑가, 제망매가, 동동, 정석가, 면앙정가, 속미인곡
국문	3	중세국어연습	교재 2부 중세국어강독 일부(175~203쪽)
국문	3	고소설론과작가	출석수업 범위(교재 193~286쪽)
국문	3	근현대문학사	출석수업 범위(교재 1~62쪽)
국문	4	언어와의미	출석수업 범위(교재 6, 7, 10, 15장)
국문	4	한국희곡론	출석수업 범위(교재 6, 7장)
영문	1	생활영어	멀티미디어 강의 7강~9강 및 교재, 워크북 해당 범위
영문	1	영어듣기연습	멀티미디어 강의 10강~12강, 교재와 워크북 unit 08
영문	2	영미단편소설	교재 Chapter 8. Sherwood Anderson, "The Egg"
영문	2	미국의사회와문화	교재 12과 Women and Gender
영문	2	드라마와영어듣기	The Glass Menagerie(교재 pp.212~289 및 멀티미디어 강의 13~15강)
영문	3	영어회화2	교재 Lesson 11~13과 및 TV강의 11~13강
영문	3	영어발음의원리	멀티미디어 강의 13~15강(교재 6~8장)
영문	3	현대세계의이해와 영어듣기	James Baldwin, "Stranger in the Village"
영문	3	영국문학의이해	*다음 7편의 작품 및 관련 해설 1.WilliamShakespeare,Sonnets,No.106 2.BenJonson,"Come,myCelia" 3.SamuelJohnson,TheVanityofHumanWishes중에서135~164행 4.WilliamBlake,"HolyThursday" 5.JohnKeats,"ToAutumn" 6.ThomasHardy,"TheManHeKilled" 7.W.B.Yeats,"SailingtoByzantium"
영문	4	영미시	*다음 7편의 작품 및 관련 해설 1.GeorgeGordon,LordByron,fromChildeHarold'sPilgrimage 2.RobertBrowning,"Home-Thoughts,fromAbroad" 3.W.B.Yeats,“CrazyJaneTalkswithBishop” 4.DylanThomas,“PoeminOctober” 5.E.A.Poe,“TheHauntedPalace” 6.EmilyDickinson,“AnarrowFellowintheGrass” 7.RobertLowell,“SkunkHour”
영문	4	고급영문강독	교재 10과. Literary Theory: An Introduction
영문	4	영어의역사	6장 어휘의 변화
중문	1	중국고전문학의전통	교재 1~3장 및 멀티미디어 강의 1~3강
중문	1	중국어초급회화	교재 1~5과 및 해당 멀티미디어강의
중문	2	중급중국어2	교재 1과-5과 및 해당 부분 멀티미디어 강의
중문	2	중급한문	멀티미디어 강의 1~3강 및 해당 교재 부분
중문	2	중국어문법	교재 1장-6장(1-93쪽) 및 해당 부분 멀티미디어 강의
중문	3	고급중국어2	교재 2과, 4과 및 해당멀티미디어 강의
중문	3	중국명문감상	교재 1~3과(1~65쪽)
중문	3	중국어듣기연습2	교재 5-7과 및 해당부분 멀티미디어 강의
중문	4	중국현대문학작품선	1~3강 강의내용 및 강의자료실에 업로드된 자료
중문	4	중국시사텍스트특강	1~3강 강의내용 및 강의자료실에 업로드된 자료
중문	4	중국어작문	멀티미디어 2,8,13,14,15강 및 해당 교재 부분
일본	1	일본어기초2	교재 1과~8과(해당 TV강의 및 워크북, 참고자료 포함)
일본	1	일본고중세사	교재 제1장~제12장( 멀티미디어 강의 및 워크북 포함 )
일본	2	일본어활용2	교재 1과~7과 ( 멀티미디어 강의 및 워크북 포함 )
일본	2	일본인의경제생활	교재 1~4장, 강의 1~4강
일본	2	역사의현장을찾아서	교재 1~5장 및 해당 부분 TV강의
일본	3	일본의시와노래	강의 1-3강 (해당 교재 및 워크북 포함)
일본	3	중급일본어활용2	교재 1과~7과 ( 멀티미디어 강의 및 워크북 포함 )
일본	3	일본대중문화론	교재 1~6장(해당 강의 포함)
일본	4	일본의언어와문화	교재 1~4과(해당 강의 포함)
일본	4	일본학원서강독	강의 1강, 6강, 11강 (해당 교재 및 워크북 포함)
일본	4	일본문학의흐름	강의 1~4강 ( 강의 해당 교재 및 워크북 포함 )
법학	1	통치의기본구조	교재(2017) 및 워크북(2017) 제14강~제15강 및 해당범위의 멀티미디어 강의
법학	1	물권법	교재(2014) 및 워크북(2017) 전 범위 및 멀티미디어강의 전 범위
법학	1	형법각론	교재(2013) 제3부 제1장(재산죄의 기초개념), 제2장(절도의 죄), 제3장(강도의 죄) 및 해당범위의 멀티미디어 강의
법학	2	주식회사법	멀티미디어강의 제1강 ~ 제4강, 교재(2018)의 해당범위
법학	2	노사관계법	교재(2017)와 워크북(2017) 제1강, 제2강 ~ 제11강 및 해당범위의 멀티미디어강의, 핵심학습자료
법학	2	기본권의기초이론	교재(2018) 및 워크북(2018) 제1강~제2강 및 해당범위의 멀티미디어 강의
법학	3	생활법률	교재(2015)와 워크북(2019) 제1강, 제4강, 제5강, 제8강, 제10강, 제12강, 제15강 및 해당 범위의 TV강의, 핵심학습자료
법학	3	법철학	교재(2011) 제1장(법을 바라보는 눈) ~ 제7장(법과 도덕)
법학	3	남녀평등과법	교재(2016)와 워크북(2017) 제1강, 제3강, 제5강 ~ 제7강, 제10강, 제11강 및 해당 범위의 멀티미디어 강의, 핵심학습자료
법학	3	개별행정법	교재(2015), 워크북(2015) 제2편 지방자치법, 제4편 공적시설법, 제5편 공용부담법 및 해당 범위의 멀티미디어 강의
법학	4	형사정책	교재(2017) 제6장(범죄학이론 3 - 범죄사회학파), 제7장(범죄학이론 4 - 갈등이론과 비판범죄학) 및 해당범위의 멀티미디어 강의
법학	4	국제법	교재(2015) 제2장(국제법의 법원), 제3장(국제법과 국내법의 관계), 제6장(국가책임), 제7장(조약법), 제11장(국제인권법과국제형사법및해당범위멀티미디어강의
법학	4	친족상속법	교재(2017) 및 워크북(2017) 전 범위 및 멀티미디어강의 전 범위
행정	3	행정조사론	교재 3, 4, 8, 9장
행정	3	정책학원론	교재 5, 6, 7, 8 장
행정	4	정부기업관계론	교재 제1편 3장 / 제2편 1, 5, 6장 / 제3편 6장
행정	4	공공협치론	교재1, 2, 3, 4, 5, 9장
경제	1	재테크와금융투자	멀티미디어 강의 1~7강
경제	2	고급거시경제론	교재 1~7장, 멀티미디어 강의 1~7강
경제	2	디지털경제의이해	멀티미디어 강의 1~7강
경제	3	화폐금융론	교재 1~7장, 멀티미디어 강의 1~7강
경제	3	노동경제학	교재 2장, 3장, 4장, 14장
경제	3	도시경제학	교재 1~6장, 멀티미디어 강의 1~7강
경제	4	한국경제의이해	교재 1~7장
경제	4	환경경제학	교재 1~3장, 멀티미디어 강의 1~5강
경영	1	IT와경영정보시스템	교재 4장~8장 (멀티미디어 강의 4강~8강)
경영	2	관리회계원리	교재 1-5장(해당 부분 멀티미디어 강의 포함)	계산기 사용
경영	2	경영의사결정론	교재 제9장(PERT/CPM)	계산기 사용
경영	3	마케팅조사	교재 1~8장, 해당 부분 멀티미디어 강의 포함
경영	3	원가회계	교재 1장~4장(1~86쪽), 해당 부분 멀티미디어 강의 포함	계산기 사용
경영	3	금융투자의이해	교재 6~8장, 해당 부분 멀티미디어 강의 포함	계산기 사용
경영	4	경영전략론	교재 1-5장, 해당 부분 멀티미디어 강의 포함
무역	1	국제무역과협상	교재, 워크북, 멀티미디어강의 자료 제1장 ~ 제7장(시험 전 교수 홈페이지 자료실 반드시 확인할 것)
무역	2	산업구조와경쟁	교재, 제2장~제6장
무역	2	동아시아와통일한국경제	전 범위
무역	2	글로벌지역투자	교재, 제1장~제4장
무역	3	국제금융론	교재, 제1장~제6장
무역	3	국제광고론	교재, 워크북, 멀티미디어강의 자료 제1장 ~ 제7장(시험 전 교수 홈페이지 자료실 반드시 확인할 것)
무역	3	무역영어	교재 제1장~제6장
무역	3	국제경영전략	전 범위
무역	4	국제물류론	교재 제1장~제9장
무역	4	글로벌스타트업	교재, 워크북, 멀티미디어강의 자료 제1장 ~ 제7장(시험 전 교수 홈페이지 자료실 반드시 확인할 것)
미디어	1	대중영화의이해	교재 1~7장, TV강의 1~7강, 워크북 참조
미디어	1	저널리즘의이해	멀티미디어강의 1~5강(교재는 해당범위만 참조)
미디어	2	사진영상론	교재 1~7장, TV강의 1~7강, 해당범위 인터넷보충학습자료
미디어	2	설득커뮤니케이션	멀티미디어강의 1~5강(교재는 해당범위만 참조)
미디어	3	방송기획제작의기초	교재 1~5장, TV강의 1~7강
미디어	4	소셜미디어	교재 1~4장, 멀티미디어강의 1~7강
관광	1	여행영어1	교재 1,4,5,12장, 멀티미디어강의 1,4,5,12강, 워크북 1,4,5,12장
관광	1	관광경영론	교재 1,3,4,6,8장, 멀티미디어강의 1,3,4,6,7강
관광	1	역사의현장을찾아서	교재 1~5장 및 해당 부분 TV강의
관광	2	관광과문화	교재 1~6장, 멀티미디어강의 1~6강, 워크북 1~6장
관광	2	호텔산업의이해	교재 1~3장, 멀티미디어강의 1~3강, 워크북 1~3장
관광	2	항공예약발권2	교재 5, 9, 10, 12장, TV강의 4, 5, 9, 10,11,13,14 워크북 5, 9, 10, 12장
관광	3	여행사실무	교재 1~5장, 멀티미디어강의 1~5강, 워크북 1~5장
관광	3	관광개발실무	교재 1~3장, 멀티미디어강의 1~4강, 워크북 1~3장
관광	3	컨벤션산업론	교재 1~6장, 멀티미디어강의 1~6장, 워크북 1~6장
관광	4	관광연구의이해	교재 10,11장, 멀티미디어강의 10, 11강, 워크북 10, 11장
사회복지	3	사회복지정책론	교재 1장 ~ 5장
사회복지	4	사례관리론	멀티미디어강의 1-5강
농학	1	축산학	교재 (6 ~ 9장)
농학	1	재배학원론	교재 (4 ~ 9장)
농학	2	가축번식생리학	멀티미디어 (1 ~ 6강)
농학	2	재배식물생리학	교재(1 ~ 10장) 및 해당부분 멀티미디어 강의 포함	1차 변경
농학	3	생활원예	교재 (1, 2, 3, 6, 8, 10, 11장) 및 관련 멀티미디어 강의
농학	3	환경친화형농업	교재 (1 ~ 6장)
농학	4	가축사양학2	교재 (1 ~ 8장)
농학	4	농축산식품이용학	교재 (1, 2, 3, 5장)
생활과학	1	인간발달	출석수업범위 제16강(교재 293쪽-315쪽), 제17강(교재 317쪽-352쪽), 워크북(185쪽-218쪽) 그에 해당되는 멀티미디어(14강,15강)
생활과학	1	식생활과문화	출석수업범위(교재 1~4장)에 해당하는 내용의 교재 및 멀티미디어 강의내용
생활과학	2	기초영양학	출석수업시험범위(교재 4, 5장)에 해당하는 내용의 교재 및 멀티미디어 강의내용
생활과학	2	의류소재의이해	교재 1,4,5,7장과 그에 해당하는 멀티미디어 강의와 워크북 (교재 '장'과 강의의 '강'이 다름, 주의바람)
가정복지	3	가족관계	출석수업범위(교재 237쪽-272쪽)와 그에 해당되는 멀티미디어(15강)
가정복지	3	가정복지학연구법	출석수업범위(교재 1, 3, 7장)에 해당하는 내용의 교재 및 멀티미디어 강의내용
가정복지	3	소비자와소비생활	출석수업범위(교재 1, 13장)에 해당하는 내용의 교재 및 멀티미디어 강의내용
가정복지	4	가족상담및치료	출석수업범위 제2장(교재 21쪽-59쪽), 제13장(교재 309쪽-326쪽)와 그에 해당되는 멀티미디어(2강, 15강)
식품영양	3	식품미생물학	교재 5-6장 (79-112쪽) 및 해당범위 멀티미디어 강의(5강)
식품영양	3	영양판정	교재 2장 및 3장 일부(23~93쪽)에 해당하는 내용의 교재, 워크북 및 멀티미디어 강의
식품영양	4	운동과영양	출석수업시험범위(교재 4, 5장)에 해당하는 내용의 교재 및 멀티미디어 강의내용
식품영양	4	지역사회영양학	교재 1장/3장/4장에 해당하는 내용의 교재, 워크북 및 멀티미디어 강의
의류패션	4	텍스타일기획과표현	교재 1,11,14,15장과 그에 해당하는 멀티미디어 강의와 워크북
컴퓨터	1	컴퓨터과학개론	교재 1장~2장, 4~5장 (해당 멀티미디어 강의 1~4, 7~10강 포함)
컴퓨터	2	자료구조	교재 1장~5장 (해당 멀티미디어 강의 포함)
컴퓨터	2	선형대수	교재 1장~8장 (해당 멀티미디어 강의 포함)
컴퓨터	3	컴퓨터구조	교재 1장~4장 (해당 멀티미디어강의 포함)
컴퓨터	3	컴파일러구성	교재 1장~3장 (해당 멀티미디어강의 포함)
컴퓨터	3	JSP프로그래밍	교재 1장~7장 (해당 멀티미디어 강의 포함)
컴퓨터	4	HTML5	교재 2장~5장 (해당 멀티미디어강의 포함)
정보통계	1	생활과통계	교재 1~4장 (강의포함)	계산기 사용
정보통계	2	여론조사의이해	교재 1~4장 (강의포함)	계산기 사용
보건환경	1	환경화학	교재 1~6장, 멀티미디어강의 1~6강	계산기 사용
보건환경	1	보건행정	교재 1-6장, 멀티미디어강의 1-6강, 워크북 1-6장
보건환경	2	산업보건학	TV강의 1-7강	계산기 사용
보건환경	2	환경생화학	멀티미디어강의 1-6강	계산기 사용
보건환경	3	보건통계학	교재(1-4장), 멀티미디어강의 1-5강	계산기 사용
보건환경	3	상하수도관리	출석수업범위(교재 239-315, 363-390)	계산기 사용
보건환경	3	작업환경관리	멀티미디어강의 1-8강	계산기 사용
보건환경	4	토양지하수관리	교재 7장 및 해당 방송강의	계산기 사용
간호	3	응급간호학	본 교재 2, 3, 4 강
간호	3	고급간호연구	교재 2장(간호연구와 근거기반간호), 교재 4장(조사연구) * 2019년 8월 발행 교재 기준(교재가 개편되었으니 유의 바람)
간호	4	간호윤리와법	교재 1~6장, 8장
간호	4	노인간호학	교재 11장, 멀티미디어 9강
교육학	1	원격교육론	교재(2019년 개정판) 1장, 2장, 3장, 7장
교육학	1	교육심리학	교재 5, 6장 및 해당 주차 멀티미디어 강의
교육학	2	여성교육론	교재 2장, 3장
교육학	3	평생교육프로그램개발	교재 4~8장
교육학	3	평생교육실무론	교재 1장, 6장, 7장
청소년	1	인간행동과사회환경	교재 4~7장
청소년	1	시민교육론	멀티미디어 강의 1~2장, 교재 1~2장
청소년	1	청소년과부모	멀티미디어 1,2,3,4,13,14강, 해당부분의 교재
청소년	2	사회복지실천론	멀티미디어강의 1~7강, 해당부분의 교재, 워크북, 인터넷보충학습자료
청소년	4	인간관계론	멀티미디어 강의 4~7강 및 교재 5~8장
유아교육	1	놀이지도	1장 2장 8장 10장
유아교육	1	아동미술	교재 및 멀티미디어 강의 전범위(13~15강제외), 워크북
유아교육	2	영유아교사론	교재 및 멀티미디어 강의 전 범위
유아교육	2	유아교육과정	교재 4, 5, 7, 8, 9장 및 멀티미디어 강의 4, 5, 7, 8, 9강(단, 교재 pp.256-276 내용 제외)
유아교육	3	유아사회교육	2장 3장 12장 13장
문화교양	1	독서의즐거움	교재 1~3장 및 해당 부분 매체강의
문화교양	3	생명공학과인간의미래	교재 전 범위 및 멀티미디어강의 전체

[별표3]

2019학년도 2학기 출석수업대체과제물

□ 불어불문학과

학 과	학년	교과목명	유형	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
프랑스 언어문화	1	오늘날의 프랑스	A형	교재 1부 (프랑스의 문화), 해당범위 멀티미디어 강의	1990년에서 현금에 이르는 프랑스 영화 10편을 찾아 원제를 적고 국내 출시용 제목 및 제작 연대를 밝힌 다음 그 중 한편의 영화를 실제 감상한 후 감상 경로 (매체 방법 등)를 밝히고 그 영화의 어떤 점이 교재 및 강의 1강에서 언급하고 있는 프랑스 정신의 반영인지를 서술하라.	분량은 과제물 일반 분량에 준함.
			B형	교재 3부(프랑스의 지리), 해당범위 멀티미디어 강의 및 워크북 포함	자신이 가고 싶은 프랑스의 지방을 두 곳 선정하고 그 이유에 대해 상술하시오.	A4 4장(표지포함)
			C형	교재 4부 (프랑스의 역사), 해당범위 멀티미디어 강의 및 워크북 포함	잔 다르크는 프랑스 근현대사에서 다양한 정치적 해석과 논쟁의 대상이 되어 왔다. 역사 속에서 잔 다르크의 모습은 어떠한 변화를 겪어 왔으며, 어떠한 정치적 의도에 의해 구국의 영웅 혹은 순교의 영웅으로 ‘신성화’되었는가? <참고문헌> - 선영아, “잔 다르크”, 『오늘날의 프랑스□, KNOU Press, 2015, 260-265. - 크리스티앙 아말비, 『영웅은 어떻게 만들어지는가 : 프랑스 역사에 나타난 영웅의 탄생과 몰락□, 성백용 옮김, 아카넷, 2004, 114-119. - 잉에 슈테판, “마녀 아니면 성녀? 잔느 다르끄 이야기와 그동안 문학이 이 이야기를 어떻게 다루어왔는가에 대하여”, 『여성과 사회□, 6호, 1995, 225-262.	-분량 : A4 4매(표지포함) -정확한 출처를 밝히지 않고 남의 글을 도용하거나 교재를 요약할 경우, 감점 또는 0점 처리됩니다.
			※ 학번에 상관없이 A,B,C형 중 한 가지를 선택하여 작성

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
프랑스 언어문화	1	초급프랑스어	교재 9강-12강 해당범위 멀티미디어 강의 및 워크북 포함	I. Paul은 프랑스인이고 Mi Soo는 한국인이다. Paul은 한국을 프랑스보다 더 좋아하고 Mi Soo는 한국보다 프랑스를 더 좋아한다. 교재 12과를 참조하여 이 두 사람의 대화 내용을 20개의 프랑스어 문장들로 작성해 보시오. 이 내용 중 반드시 들어갈 것은 다음과 같다. (20점) 1. Paul은 프랑스 음식보다 한국 음식이 더 건강에 좋다고 생각하지만, Mi Soo는 프랑스 음식이 한국 음식보다 더 맛이 있다고 생각한다. 2. Paul은 한국인이 프랑스인보다 더 외국인들에게 친절하다고 생각하지만, Mi Soo는 프랑스 사회가 한국 사회보다 더욱 관용적이라고 생각한다. 3. Paul은 한국 영화가 프랑스 영화보다 더 재미있다고 생각하지만, Mi Soo는 프랑스 영화가 한국 영화보다 덜 상업적이어서 좋다고 생각한다. 4. Paul은 한국 경제가 프랑스 경제보다 더 역동적이라고 생각하지만, Mi Soo는 프랑스인들의 삶이 더 여유가 있어 좋다고 생각한다. 5. 등산을 좋아하는 Paul은 한국에 멋있는 산이 많아 좋다고 생각하지만, Mi Soo는 산보다 평야 지역이 많은 프랑스의 풍경이 더 마음에 든다고 생각한다. II. 교재 10과를 참조하여 다음의 대화 내용을 10개의 프랑스어 문장으로 작성해 보시오. (10점) Paul은 전화로 Min Soo에게 몽파르나스 영화관에 가서 한국 영화 Parasite(기생충)를 보자고 한다. 그러나 Min Soo는 수학 숙제를 내일 제출해야 하는데 아직 반 밖에 하지 못했다. Min Soo는 Paul에게 저녁 6시경에 전화를 해서 갈 수 있는지 없는지를 알려주겠다고 말한다. Mi Soo는 Paul에게 전화를 걸어 자기는 숙제를 마치지 못해 갈 수 없다고 하면서 자신의 여동생 Marie와 함께 가는 것이 어떠냐는 제안을 한다.

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
프랑스 언어문화	1	생활프랑스어	교재 1강-4강 해당범위 멀티미디어 강의 및 워크북 포함	I. 다음 문장들을 지시에 맞게 고쳐 쓰거나 지시에 맞는 답변을 만들어 쓰이오. 1. Vous pouvez déposer vos valises sur le tapis roulant, s’il vous plaît? Un par un, merci. (문법적으로 틀린 부분을 찾아 고쳐 쓰시오.) 2. Il n’y a pas de vol plus tôt? (긍정문으로 고쳐 쓰시오.) 3. Normalement, vous avez droit à 20 kilos chacun. (chacun을 문장의 주어로 바꾸어 쓰시오.) 4. Moi aussi, je suis pressé. (주어는 je에서 ils로, 긍정문은 부정문으로 바꾸어 쓰시오.) 5. Voulez-vous boire quelque chose? (이 질문에 부정으로 답하시오.) 6. Les chambres doivent être libérées à 11 heures. (주어를 la chambre로 바꾸어 고쳐 쓰시오.) 7. Quelle est l’heure d’arrivée? (주어를 la chambre로 하여 같은 의미의 문장을 만드시오.) 8. Vous savez où l’hôpital se trouve? (문법적으로 틀린 부분을 찾아 고쳐 쓰시오.) 9. Ce n’est pas loin d’ici. (긍정문을 사용하여 같은 의미로 만드시오.) 10. Vous verrez une laverie. (주어를 tu로, 긍정문은 부정문으로 바꾸어 쓰시오.) II. 다음 문장들을 프랑스어로 옮기시오. 1. 너는 두 시간 늦게 온다. 2. 메시지와 연락처를 남겨 주십시오. 3. 그는 그녀들이 이 책을 읽도록 내버려둔다. 4. 나는 그녀가 왜 떠났는지 모른다. 5. 당신네 호텔이 만원이라면, 우리는 다른 호텔을 찾아야만 합니다. 6. 당신 가방에는 무엇이 있습니까? 7. 그녀는 내게 커피를 더 따라준다. 8. 당신은 같은 가격으로 소고기나 닭고기를 선택할 수 있습니다. 9. 당신은 이 호텔에서 얼마나 머무실 것입니까? 10. 병원은 걸어서 15분 거리에 있습니다.

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
프랑스 언어문화	2	실용프랑스어	멀티미디어 강의 7강 및 8강 해당범위 교재 및 워크북 포함	I. 7강의 본문 (교재 106-107)을 옮겨 적으시오. II. 이사 관련, 간결한 자유 예문을 3개 들고 번역문을 제시하시오. III. 8강 어휘 목록(교재 124-126)에 등장하는 표제어들이 들어가는 다른 예문들을 각기 하나씩 들고 번역문을 제시하시오.	1. 악상 표기 등 철자부호에 주의할 것. 2. 교재 외의 문장으로 문법적으로 옳은 간결한 예문을 이를테면 사전에서 찾아 들 것. 3. 표제어는 단어 혹은 동사 구 등을 포함. 교재에서 굵은 활자로 목록 제시된 것들.
프랑스 언어문화	2	델프연습A2	교재 Chapitre I, compréhension écrite의 exercice 3 교재 Chapitre II, compréhension écrite의 exercice 3	A. Chapitre I, compréhension écrite의 exercice 3 (Vélib) B. Chapitre II, compréhension écrite의 exercice 3 (La vogue des chambres d’hôtes) 다음 사항을 작성하시기 바랍니다. 1) 단어 및 표현 정리 (해당 텍스트 : A와 B 모두) 텍스트에서 자신이 중요하다고 생각하는 단어 및 표현을 정리하시오. 2) 프랑스어로 문제 만들기 (해당 텍스트 : A 또는 B 둘 중의 하나만 선택) 교재 (pp. 6-7과 pp. 22-23)에 제시된 것 이외에 추가로 문제 1개를 프랑스어로 출제하시오. (반드시 프랑스어로 문제를 출제 (객관식 문제의 경우 선택 항목도 프랑스어로 출제 + 문제에 대한 한국어 번역 제시)) 주의 사항 : 1)번 과제의 경우는 A와 B 두 텍스트 모두의 단어와 표현을 정리. 2)번 과제의 경우는 A또는 B 중 1개의 텍스트를 선택한 후, 1개의 문제를 프랑스어로 출제 (PRODUCTION ÉCRITE의 훈련).	분량 : 겉표지를 제외한 A4 3장

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
프랑스 언어문화	2	프랑스어의 구조2	교재 14, 15장, 해당범위 멀티미디어 강의 및 워크북 포함	I. 다음 문장들을 우리말로 옮기고 밑줄 친 부분을 같은 뜻으로 대체할 수 있는 낱말(들)을 쓰시오. Quoiqu’il soit malade, il est sorti 2. Tout riches qu’ils soient, ils ne sont pas heureux. 3. Pascal est sorti malgré la pluie. (종속절로 바꿀 것) 4. Obéis ou tu seras puni. 5. Je peux vous accompagner, à condition que cela ne vous dérange pas. 6. Séparons-nous, de crainte qu’il nous voie ensemble. (부정문으로 만들어 같은 뜻을 갖도록 고쳐 쓰시오.) 7. À supposer que vous soyez refusé à l’examen, que ferez-vous? 8. Elle parle si vite qu’on ne la comprend pas. 9. Le brouillard le gênant, notre avion n’a pas pu atterrir à l’heure prévue. (현재분사 gênant을 과거분사로 만들어 같은 뜻을 갖도록 고쳐 쓰시오.) 10. Avant de renouer avec lui, j’exige qu’il me présente des excuses. (종속절로 바꿀 것) II. 다음 문장들을 프랑스어로 옮기시오. 1. 그들이 누구든 나는 그들을 싫어한다. 2. 당신이 원하는 횟수만큼 전철을 탈 수 있습니다. 3. 사람들은 커다란 불행 속에서 다른 눈으로 올바르게 보는 법을 배운다. 4. 그 너무나 긴 불행이 더 이상 아무 것도 하지 못할 정도로 나를 낙담시켰다. 5. 그의 아주머니는 그가 아카데미에서 예술 수업을 받는다면, 그를 그곳에 들어가게 하겠다고 승낙했다.

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
프랑스 언어문화	3	프랑스어회화2	교재 Unité 1, 2, 3 해당범위 멀티미디어 강의 및 워크북 포함	[프랑스어 과거시제/시간 표현 전치사 이해] Ⅰ. 교재 또는 다양한 자료를 참고해 다음에 제시된 동사의 복합과거 형태를 포함한 문장을 동사 당 1개씩 만들고, 만들어진 문장을 우리말로 번역하세요. (5점) ①avoir ②être ③venir ④devoir ⑤faire ⑥se lever Ⅱ. 교재 또는 다양한 자료를 참고해 다음에 제시된 동사의 반과거 형태를 포함한 문장을 동사 당 1개씩 만들고, 만들어진 문장을 우리말로 번역하세요. (5점) ①avoir ②être ③venir ④devoir ⑤faire Ⅲ. 교재 또는 다양한 자료를 참고해 다음에 제시된 시간 전치사를 포함한 문장을 1개씩 만들고, 만들어진 문장을 우리말로 번역하세요. (5점) ①depuis ②pendant ③il y a ④dans ⑤pour Ⅳ. 사전을 활용해 모르는 단어를 찾으면서 다음 텍스트를 읽어 보세요. 제시된 동사를 문맥에 맞게 복합과거 또는 반과거로 변화시켜 넣어 텍스트를 완성하고, 완성된 텍스트를 우리말로 번역하세요. (14점 : 동사변화형 괄호당 각 1점, 해석 텍스트당 2점) A. Avant, je (①fumer) beaucoup. Un jour, je (②prendre) la décision d’arrêter. [해석] B. Dimanche dernier, quand nous (③rentrer) de vacances, la maison (④être) sale. Nous (⑤devoir) faire le ménage. [해석] C. Chaque année, nos amis (⑥passer) l’été avec nous à la campagne. Mais l’année dernière, ils (⑦ne pas venir), car ils (⑧préférer) partir à la montagne. [해석]	주어진 문제를 복사해 한글파일에 붙여넣기 한 후 과제 작성하시면 됩니다. *글자크기 11, 줄간격 180

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
프랑스 언어문화	3	프랑스어듣기와말하기B1	교재 Chapitre 2, 3 해당범위 멀티미디어 강의	교재 2과와 3과에 대해 (1) 주요 어휘와 숙어 정리 (2) 주요 문법 정리 (3) 위의 주요 숙어와 문법을 이용하여 새로운 문장을 10개 이상 작문하기	A4 4장 이상
프랑스 언어문화	3	카뮈와위고 선독	교재, 카뮈의 <페스트> 부분 해당범위 워크북 포함	Rieux의 직접화법 발화부분을 청색으로, Paneloux의 직접화법 발화부분을 적색으로 구분 표시하면서 62쪽 아래에서 6행부터 68쪽까지의 원문 옮겨 적기. 나머지 본문은 흑색 유지.	악상 및 문장 부호들 표기에 주의. 직접화법 전달동사와 주어부분은 흑색유지
프랑스 언어문화	4	프랑스시와 샹송	교재 2-4강 해당범위 멀티미디어 강의 및 워크북 포함	1950년대 들어 샹송계에 일어난 중요한 변화와 그 배경을 설명하고, 이 시대를 대표하는 가수 한 명을 골라 그 음악 세계에 대해 간략히 기술해 보시오.(30점)	A4 2장 이내 (표지 제외)
프랑스 언어문화	4	시사프랑스어	교재 1강, 15강 해당범위 멀티미디어 강의 및 워크북 포함	* 멀티미디어 강의 1강과 15강을 수강하고, 강의 동영상 중 담당교수의 설명이 담긴 강의 시트(1-1, 1-2... 2-1 ... 3-1 순으로 제시)의 내용을 기록하여 제출할 것. * 시트 순서대로 하나의 원어 문장을 쓰고 그에 대해 제시된 문법 및 해설 내용을 기입 * 평가 1) 원문은 빠짐없이 정확하게 수록되었는가? - 15점 2) 원문에 대한 설명과 해설이 빠짐없이 정확하게 제시되었는가? - 15점	* 컴퓨터 작업 권장 * A4 용지 사용 * 분량은 자유

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
프랑스 언어문화	4	프랑스어권 연구	교재 12강, 14강 해당범위 멀티미디어 강의 및 워크북 포함	잉천의 소설 『중국 편지』를 읽고 작가가 퀘벡의 몬트리올에 이주한 중국인의 눈에 비친 몬트리올을 중국과 비교하여 그 특징을 어떻게 제시하고 있는지, 그리고 남자 주인공 위안이 자신의 정체성에 대해 어떻게 생각하는지를 상술하시오.	A4 4장(표지포함)

□ 일본학과

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
일본	3	현대일본정치의이해	교재 전체	2019년 한일관계가 악화된 원인을 세계적 차원-동아시아 지역 차원-한일 양국의 국내적 차원으로 나누어 분석하여 서술하라	* 주의사항: 교재와 인터넷을 참고하는 것은 좋지만, 그대로 짜깁기하는 것은 바람직하지 않습니다. 다른 사람의 글을 인용하는 경우에는 그 출처를 반드시 밝혀두는 것을 잊지 마시기 바랍니다. 분량: A4 2장, 그 이상을 넘기지 않도록 해주세요.

□ 행정학과

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
행정	1	정치학개론	교재 6, 8, 9장 및 해당 멀티미디어 강의	다음의 2개 주제 중 하나만을 선택하여 답하시오(30점). 1. FTA협상 또는 해외파병(택1)과 관련된 국가(정부)와 국민여론간의 관계를, 근대국가의 본질을 설명하는 이론들 중에서 특히 다원주의적 국가론과 국가주의적 국가론 및 마르크스주의적 국가론의 세 가지 시각에 근거하여 논술하시오. 2. 헌법재판소의 신행정수도특별법 위헌판결과 세종시 건설을 둘러싼 여론 및 정치권의 반응을, 민주주의의 본질과 기본조건 및 삼권분립의 원칙에 기초하여 논술하시오(중립적인 시각에서 논평할 것).	글씨체: 신명조, 글씨크기: 11, 줄간격: 160%, 장평: 100, 자간:0 분량: A4용지 2매 이상 5매이내(표지제외) on-line 제출
행정	1	발전행정론	3장, 4장, 5장	1. 우리나라에서 발전행정의 등장배경을 설명하고, 어떤 의의를 갖고 있는지 서술하시오(15점). 2. 사회자본에 대해서 여러 가지 사례를 들어 설명하시오(15점).	두 문제 모두 작성할 것 글씨체: 바탕, 신명조, 글씨크기: 10~11, 줄간격 160% 분량: 총 A4용지 4매 이내 온라인 제출
행정	2	기획론	교재 제9장	전략적 기획에 대하여 설명하시오.	글씨체: 바탕, 신명조, 글씨크기: 10~11, 줄간격: 160% 분량: A4용지 5장 이내(표지 제외) 온라인 제출

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
행정	3	도시행정론	교재 1, 2, 3, 5장 및 해당범위 멀티미디어 강의와 워크북	다음 중 하나를 선택하여 답하시오(30점). 도시문제의 유형에 대해 설명해 보시오. 2. 도시정부의 관할범위(구역)에 관한 개혁론과 공공선택론의 주장을 비교하여 설명해 보시오. 3. 도시공공서비스의 민영화가 지니는 장점과 문제점에 대해 설명해 보시오.	글씨체: 휴먼명조, 글씨크기: 10pt, 줄간격: 160% 분량: A4용지 2~3매 내외 (표지제외) 온라인 제출
행정	4	행정변동론	교재 제6장	행정조직 변동의 유형에 대하여 설명하시오.	글씨체: 바탕, 신명조, 글씨크기: 10~11, 줄간격: 160% 분량: A4용지 5장 이내 (표지 제외) 온라인 제출

□ 경영학과

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
경영	1	조직행위론	교재 3, 4장	기대이론이 무엇인지를 설명하고 주변에서 관찰 가능한 구체적인 사례를 들어 보시오.	글자크기: 11 줄간격(한글 160%, 워드 double space), 3 page 이내 (A4기준, 표지 제외) 상업자료 및 학생 간 표절에 대한 엄격한 평가, 발견 시 0점 처리
경영	4	경영학특강	교재 9, 10장	인간존중경영은 무엇이고 왜 중요하며 어떻게 실천하는지에 대하여 논하라.	글자크기: 11 줄간격(한글 160%, 워드 double space), 3 page 이내 (A4기준, 표지 제외) 상업자료 및 학생 간 표절에 대한 엄격한 평가, 발견 시 0점 처리

□ 미디어영상학과

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
미디어 영상	1	커뮤니케이션과인간	교재 1∼3장, 멀티미디어강의 1∼4강, 참고서적	현대인의 삶에서 구체적 갈등 사례 1개 혹은 최대 2개를 선택한 후 1) 갈등사례의 구체적 내용, 원인과 문제점이 무엇인가 (15점) 2) 커뮤니케이션의 관점에서 갈등 완화방안은 무엇인가 (15점) # 유의사항 현대사회는 첨단 미디어 등장으로 커뮤니케이션이 폭발적으로 증가했지만 갈등은 더 커지고 있다. 사례는 개인 간, 집단차원, 사회차원, 젠더문제 등 어떤 유형이라도 좋다. 사례예시 (참고서적에 제시된 사례를 참고할 것) - 개인차원: 부부–연인 간 갈등, 부모–자녀 간 갈등, 친구 간 갈등 등 - 집단차원: 직장 내 갈등, 동아리 갈등, 학교왕따 갈등 등 - 사회차원: 정치갈등, 다문화갈등, 세대갈등, 젠더갈등, 환경문제 등	<과제 작성시 지시사항> - 분량: 400자 원고지 12쪽 분량 (A4용지 4장, 10~12point), 분량 엄수할 것 <참고서적> - 갈등과 소통(2016) 김영임 외 저 | 지식의날개(한국방송통신대학교 출판문화원) <과제물 참고도서 바로 가기> 출판문화원 https://bit.ly/2L7KdQ0 예스24 https://bit.ly/2uB06nK 알라딘 https://bit.ly/2uKTcLW 교보문고 https://bit.ly/2uPX0LV 인터파크 https://bit.ly/2A19S8a
미디어 영상	2	통합마케팅 커뮤니케이션	교재 2장 21~43쪽 (해당범위 강의 포함)	IMC에서 소비자 행동과 관련된 요소 8가지를 자세히 서술하기	- 분량: A4 용지 3~4장 이상(그림, 사진 포함) - 제출방법: 온라인 업로드 제출방식

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
미디어 영상	3	멀티미디어 기획제작	교재 20~125쪽, 194-198쪽	<과제 내용> · 홈페이지 제작 · 홈페이지 주소는 과제물 페이지에 제출 · 홈페이지 제작 파일은 첨부 파일로 제출 <주제> · ‘미디어종류 소개’나 ‘미디어 관련 콘텐츠’ (미디어 관련 내용 소개, 미디어 콘텐츠 소개, 미디어환경 소개, 학과 교과목 소개)	<내용 관련> · 반드시 주제와 관련된 내용이어야 함(미디어와 관련된 어느 것이든 무관함) · 최소 4개의 다른 화면이 있어야함(메인페이지, 추가 3페이지) · 작품에는 다양한 관련 이미지, 사운드, 동영상, 애니메이션, 화면이동버튼 중 최소 3가지의 내용이 포함되어야 함 · 인터넷에 연결되어야 하며 홈페이지 주소를 기재하여 제출 <제출 방법 관련> · 온라인제출 (홈페이지 주소와 홈페이지에서 사용된 모든 파일을 압축해서 첨부 파일로 업로드) · 1인 1작품
미디어 영상	3	미디어연구방법	교재 1장 (해당범위 강의 포함)	커린저와 리(Kerlinger & Lee, 2000)가 구분한 지식을 얻는 방법 중에서 권위에 의한 방법의 예를 교재에 제시되지 않은 것으로 2가지 이상 제시하시오.	* 유의사항 - 아래한글, MS-word로 작성 - 분량: A4용지 1~2쪽 분량 (글자 10-11포인트, 줄간격 160, 사진/이미지 등은 제외한 분량)
미디어 영상	4	미디어심리학의이해	교재 1장 (해당범위 강의 포함)	최근에 본 영상 중에서 가장 기억에 남는 영상을 캡쳐(capture)해서 제시하고, 심리적 처리에 영향을 주는 메시지의 특성을 이용하여 설명하시오.	* 유의사항 - 아래한글, MS-word로 작성 - 분량: A4용지 1~2쪽 분량 (글자 10-11포인트, 줄간격 160, 사진/이미지 등은 제외한 분량) - 영상은 첨부할 필요 없음

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
미디어 영상	4	홍보론	교재 11장 165~184쪽 (해당범위 강의)	주제: 마케팅 PR(MPR)의 기능 이해하기 - 현대 사회에서 마케팅 PR의 필요성을 설명하고 마케팅 PR의 기능을 자세히 설명하기	- 분량: A4 용지 3~4장 이상(그림, 사진 포함) - 제출방법: 온라인 업로드 제출방식

□ 사회복지학과

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
사회복지	3	지역사회복지론	멀티미디어강의 1-7강	1. 잔여주의와 제도주의의 차이를 서술하고, 잔여주의 지역사회복지와 제도주의 지역사회 복지 간의 차이를 설명하시오. 2. 두 관점 중 자신이 지지하는 입장을 그 이유와 함께 서술하시오. 3. 학생이 살고있는 지역사회(시군구)의 문제 중 한 가지사례를 선택하여 문제해결을 위한 방법을 서술하시오.	- 과제물 분량 : A4 5매 이내 - 글자크기: 11p, 줄간격:160(아래한글 또는 MS-word로작성) ○ 평가중점사항 -지역사회복지의 관점과 지역사회문제 분석의 관련성 -선정한 문제와 해결방안에 대한 본인의 생각 <참고문헌> -지역사회복지론(공동체,김영란) -지역사회복지론(나남,감정기외) -실천가를 위한 지역사회복지론(양서원, 유동철외) -사회복지실천기술론(방송대교재)
사회복지	3	사회복지정의론	TV강의 1-5강	1. 사회복지는 정의로운가? 잔여주의와 제도주의를 염두해 두면서 사회복지가 정의로운지를 논하시오.(10점) 2. 본인이 생각하기에 부정의한 사건을 하나 고르시오. (20점) 1) 자신이 선택한 사건을 소개하시오. 2) 이 사건이 왜 부정의한지를 설명하시오. 3) 이 부정의를 정의의 관점에서 해결하는 방법을 구체적으로 제시하시오.	○ 과제물 분량 - 1번 문제는 A4용지 1매 - 2번 문제는 2매 - 총 3매 전후

□ 농학과

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
농학	1	심리학에게 묻다	<교재> 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모(pp.99-122), 7장 마음의 방패에 대한 이해(pp.145-163).	『심리학에게 묻다』강의 교재 5장 절대 닮고 싶지 않은 나의 부모(pp.99-122), 7장 마음의 방패에 대한 이해(pp.145-163)의 내용을 바탕으로 하여, 가족과 나의 문제에 적용할 수 있는 개념에 대해 생각해보고 다음과 같이 작성하시오. (30점) 1) 가족의 문제에 대한 설명(10점) - 5장에 나오는 개념 중 우리 가족에 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기 - 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기 2) 나의 문제에 대한 설명(10점) - 7장에 나오는 개념 중 나에게 적용할 수 있는 개념을 찾아 설명하기 - 기본적인 개념과 함께 사례를 적용해서 설명하기 3) 가족과 나 자신과의 더 나은 관계를 위해 내가 어떠한 노력을 할 수 있는지 작성하기(10점)	<과제 작성 시 유의사항> 1. 표지 포함 A4 용지 5-10매 내외의 한글문서로 작성 ※ 목차 페이지를 만들 필요는 없음 2. 글자 크기는 한글 11 point 3. 본 과제는 교재를 그대로 표절해서 작성하는 경우 0점 처리함. 교과서와 강의 내용을 바탕으로 자신의 일상생활에서의 경험을 학습내용과 연결 지어 적용해보는 것을 목적으로 함. 4. 상업과제나 학생 간 표절 과제 제출 시 0점 처리함 ※ 이 과제는 강의내용을 바탕으로 학습내용을 점검하기 위한 목적이므로, 개인적으로 부담스러운 내용은 표출하지 않는 것이 좋습니다. <참고문헌> - 하혜숙·강지현(2017). 심리학에게 묻다. 한국방송통신대학교 출판문화원.

학 과

학년

교과목명

학습범위

과제명

작성서식·분량 ․ 제출방법 등

농학

3

생물통계학

교재 3,4,5,9,11,13장

[문제1] 체중증가량 전체 자료의 성별(M, F)에 따른 도수분포표와 히스토그램을 작성하라.(사료종와 반복수 고려 없이) <10점>

[문제2] 체중증가량 전체 자료의 평균이 우량체중증가 기준인 65와 유의한 차이가 있는지 95% 유의수준에서 한 그룹 모평균 비교를 실시하라.<5점>

[문제3] 돼지의 성별(M, F)에 따라 체중증가량이 다른지 95% 유의수준에서 두 모평균 비교를 실시하라.<5점>

[문제4] 사료의 종류에 따라 체중증가량이 유의한 차이가 있는지 95% 유의수준에서 분산분석으로 검정하라.<5점>

[문제5] 다음과 같이 사료 투여량과 체중증가 간에 관련성을 확인하기 위한 산점도 작성과 회귀 모형을 구하고 해석하라.<5점>

ID	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
사료양	100	120	150	180	210	230	250	280	300	310
체중증가	57	60	63	70	75	65	80	78	82	85

1. 작성서식 및 분량 : 제시되는 자료를 통계패키지(sas, spss, R, estat)로 자료분석하여 해석을 붙여 제출한다. 분량은 제한 없음.

2. 제출방법 : 온라인 제출

□ 생활과학과(온라인 과제물)

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
생활과학	1	패션관리와 스타일링	① 패션과 인상형성: 교과서 1~2장 ② 패션성향과 스타일링: 교과서 10장 ③ 패션과 관리: 교과서 12~13장	※ 다음 두 가지 과제를 모두 작성하여 제출하시오. ① 과제명: <의복기호 분석> (15점) ● 범위: 교재 1장 1.2 기호체계 ● 작성방법: 복장이 기호로 사용된 사례(1가지)를 찾아서, 사례 그림과 함께 기호 및 그 의미에 대한 설명을 작성하시오. ② 과제명: <패션성향과 스타일링> (15점) ● 범위: 교재 10.1. 패션 성향과 스타일링 및 10장 부록 1. ● 작성방법: 다섯 가지 패션 성향 중 한 가지를 골라 그 성향이 반영된 패션 사진을 선택한 뒤 스타일링(의복과 액세서리의 종류, 색, 소재, 메이크업과 헤어)을 분석하여 10~15줄 정도로 작성(한글 또는 워드 11pt 크기)	- 온라인 과제물 제출 : 아래한글, 워드로 작성하여 출석수업대체 과제물 제출 기간 내에 온라인으로 과제물 업로드
생활과학 (식품영양)	3	조리원리	제9장 채소의조리 (교재 170-191)	자색양배추, 시금치, 당근을 적당한 크기로 잘라서 물과 식초물(식초:물=1:4)에 각각 담가 1시간 방치 후 색상의 변화를 관찰하고 각각의 원료 중에 함유된 색소 성분이 산성조건에서 어떻게 변화하였는지 설명하시오. 1. 준비물은 자색양배추, 시금치, 당근, 식초, 투명한 용기 6개를 준비한다. 2. 자색양배추, 시금치, 당근 각각을 한입크기로 잘라 준비한다. 3. 식초물은 식초와 물을 1:4의 비율로 섞어 준비한다. 4. 2개의 투명한 용기에 자색양배추를 나누어 담고 한 병에는 물, 다른 한 병에는 식초물을 가득 채워 두껑을 닫는다. 5. 2개의 투명한 용기에 시금치를 나누어 담고 한병에는 물, 다른 한병에는 식초물을 가득 채워 두껑을 닫는다. 6. 2개의 투명한 용기에 당근를 나누어 담고 한병에는 물, 다른 한병에는 식초물을 가득 채워 두껑을 닫는다. 7. 한 시간 후 시료가 담긴 6개의 용기를 모아 사진을 찍고 색상변화를 관찰한다.	*작성서식: 서론, 실험방법, 결론으로 구성, 3쪽 이내로 작성 *제출방법: 온라인과제물로 제출

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
생활과학 (의류패션)	3	디지털패션표현	교재 1-3장, 멀티미디어 강의 1-3강	포토샵의 주요 기능을 이용한 패션 이미지맵 만들기	[유의사항] ● 다음과 같은 포토샵의 기능을 반드시 활용한다. 1. 이미지의 선택과 합성 2. 색상 변환 및 채색 3. 레이어 활용 4. 텍스트 넣기(이미지맵의 제목과 학생이름) ● 이미지맵의 주제는 자유롭게 정한다. ● 온라인 제출과목이므로 제출기한과 방법을 숙지하여 기간내 업로드한다. [총분량]-한글이나 워드 문서로 2~3 페이지 ● 1페이지: 주제와 관련된 이미지 5개, 컬러 팔레트 5개, 원단 스와치 이미지 4개, 제목 및 이름 등을 합성하여 패션이미지맵을 완성한후, jpeg파일로 저장하여 한글이나 워드 파일에 그림으로 삽입한다. ● 2~3 페이지: 이미지맵에 사용한 모든 원본 이미지 파일과 이미지맵에 활용한 대표적 기능에 대해 작성한다. 원본 이미지 파일이 클 경우 페이지 크기에 맞게 줄인다. [포토샵 사용 지침] ● 출석 수업 실습실에 있는 컴퓨터로 작업 ● 추가 작업은 ADOBE 사이트에서 무료 시험 버전 다운 받아서 사용하기. -“어도비 포토샵 CC 무료 시험버전 다운 받기” https://creative.adobe.com/ko/products/download/photoshop?promoid=61PM825Y&mv=other&store_code=kr 주의: 포토샵 CC 시험버전 사용 기한은 7일이므로 스케줄에 맞춰서 다운 받아 작업 - 포토샵 CS5, 포토샵 CS6, 포토샵 CC 버전 모두 사용 가능

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
생활과학 (의류패션)	3	색채와 디자인	교재 2장~6장 멀티미디어강의 2강~6강	톤인톤 배색에 의한 스타일링	교재 2장~6장과 멀티미디어강의 2강~6강 참고. 색채에 있어서 톤(Tone)은 명도와 채도의 복합 개념으로, 동일한 색상에서도 명암, 강약, 농담 등의 차이를 PCCS톤 체계에서는 12가지로 분류하였다. 이 12가지 중에 한 가지 톤을 선택하여 그 톤 안에서 조화로운 색상대비가 이루어지도록 톤인톤 배색에 의한 스타일링을 한다. (1) 기존에 나와있는 의류 및 액세서리 품목들을 조합하여 1벌(한 착장)의 패션 디자인을 구성하고, (2) 구성한 색채 계획에 관해 설명하라. 독창성이 있으면서도 조화로운 디자인이 되도록, 한 가지 톤 안에서 색채를 선택하고, 색상 대비 효과를 적절히 이용한 배색을 한다. 다음의 지시사항을 준수하고 [1]과 [2]에서 설명하는 내용을 포함하여 과제물을 작성한다. (1) 배색 디자인 ① 1벌의 패션 디자인을 스타일링하기 위해 톤과 색상대비에 유의하여 조화로운 배색이 되도록 4-5가지 품목 (옷과 액세서리, 필요 시 네일이나 메이크업까지 포함)을 선택한다. ②기존에 있는 상품을 이용하지만, 자신의 독창성과 색채 감각을 보여주도록 창의적으로 선택한다. 단, 매장 디스플레이, 인터넷 쇼핑몰이나 잡지에 이미 코디 되어 있는 조합은 금지한다. (2) 색채 계획 설명 ① 주제 명명: 색채 의도를 나타내도록 구체적이고 간단하게 명명한다. ② 선택한 톤(예. Bright)을 밝힌다. ③ 디자인 목적: 장소나 상황, 표적시장(성별, 나이, 취향, 라이프스타일 등 누구를 위한 디자인인지, 무엇을 위한 디자인인지)에 관해 설명. ④ 색채의 선정이유, 색상 대비의 사용, 톤의 사용, 배색 의도와 효과 등을 주제와 디자인 목적과 연관하여 명확히 기술한다. ⑤ 품목별로 사진의 출처를 가능한 자세히 밝힌다. [기타 유의 사항] □ 4-5개의 선택한 품목들의 이미지는 A4 한 장내에 모두 포함시킨다. 설명부분이 A4 세 장을 넘지 않도록 한다. □ 과제물은 온라인으로 제출한다.(한글, 워드, pdf 파일로 제출하며, ppt로 작성할 경우에는 pdf로 변환한다) □ 색상 대비 효과를 이용해야 하므로 2가지 이상의 색상을 사용하고, 전체적으로 사용하는 색상의 수는 품목의 수와 상관없다. □ 유노플러스에 공지되는 과제물 참조자료를 확인하고 준수한다.

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
생활과학 (의류패션)	4	글로벌패션비즈니스	○ 글로벌 패션산업에 대한 개괄적 탐색: 교재/강의 1장/강, 2장/강 ○ 국제 무역에 대한 개괄적 이해: 교재/강의 10장/강, 11장/강	가. 과제물 제목 : “글로벌 패션비즈니스에서의 새로운 기회 창출” (현재 패션비즈니스에서 글로벌 관점에서 새로운 기회를 창출할 수 있는 주제는 모두 가능함. 예를 들어, 해외에서 패션제품의 바잉이나 소싱, 또는 국내에서 해외로의 수출 및 판매, 전시기획 등을 포함하여, 해외와 관련된 모든 사업 기회가 해당될 수 있다) 나. 과제물 작성을 위한 자료 수집 ○ 학교 도서관에서 관련 자료 찾기 ○ 섬유산업연합회, 한국의류산업협회, 패션협회, 한국무역협회, KOTRA 관련 기관에서 자료 찾기 ○ 삼성디자인넷(www.samsungdesing.net), ○ 패션넷코리아(www.fashionnetkorea.com) ○ 퍼스트뷰코리아(www.firstviewkorea.com) 외 각종 패션정보사이트 및 패션신문 등	다. 작성서식 및 제출방법 ○ 작성서식 : 아래한글이나 워드로 10페이지 이내로 작성 ○ 온라인 과제물 제출 방법 : 온라인 과제물 업로드 방법을 숙지하여 제출 라. 출석수업대체 과제물 평가 ○ 과제물 평가 항목 : 과제 내용 구성의 체계성 및 최신성, 충실성 ○ 과제물 평가 배점: 체계성(5), 최신성(5), 충실성(10), 기본점수(10)

□ 생활과학과(오프라인 과제물)

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
생활과학 (의류패션)	3	의복구성의 실제	교재 2~15p, 멀티미디어 강의 1강 (출석수업대체시험 자료 참고)	스트레이트 팬츠 패턴 제도하기	교과서 2-15페이지를 참고하여 스트레이트 팬츠 패턴을 완성하여 제출한다. [유의사항] ● 반드시 교과서의 제도방법을 따라 제도한후, 완성한 모든 패턴을 제출한다. ● 스트레이트 팬츠의 앞판과 뒤판, 벨트 및 주머니, 지퍼덧단 포함하여 제도한다. ● 바지 제도에 필요한 치수는 교과서 p.6의 기본 치수(허리둘레:66cm, 엉덩이둘레:92cm, 엉덩이길이:19cm, 밑위길이:25cm, 무릎길이:57cm, 바지길이: 103cm, 바짓부리:21cm)를 활용한다. ● 앞판의 옆주머니, 뒷판의 입술주머니와 지퍼덧단도 제도한다. ● 교과서의 내용과 같이 허리선은 “내린 허리선”으로 제도한다. [교과목 페이지의 출석대체과제물 참조자료 참고할 것]

학 과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
생활과학 (의류패션)	4	한국의복 구성	교재 및 강의 범위 ○ 교재 : 제4장 남자 바지 만들기 ○ 강의 : 제7강 남자 바지 만들기	가. 과제명: “남자한복바지 만들기” ○ 패턴과 작품을 1/3로 축소하여 만들어 평가하게 된다. ○ 필요치수는 바지 길이 110cm, 엉덩이 길이 100cm로 일정하게 한다. 나. 과제 내용 ① 원형 제도 : 준비된 원형지에 그린다. ② 마름질 : ㉠ 완성한 패턴을 놓고 마름질하게 되며 이 때 시접분량을 남기는 것과 식서방향을 맞추는 것이 중요하다. ㉡ 안감과 겉감 모두 마름질 한다. ③ 바느질하기 : ㉠ 사폭 잇기. ㉡ 마루폭 잇기 : 사폭 잇기와 마루폭 잇기가 비교적 단순한 작업이므로 3~4시간 내로 원형제도부터 마루폭 잇기까지 끝내는 것이 좋다. ㉢ 허리 붙이기 : 안감과 겉감의 허리 사이즈가 같지 않은지 미리 시침하여 본 후 붙이는 것이 중요하다. ㉣ 부리박기. ㉤ 배래박기 : 4겹 박기로 완성품의 모양을 좌우하는 중요한 단계이다. ㉥ 창구멍 막기.	1. 과제물 제출 ① 1/3 축소한 남자한복바지 작품 ② 1/3 축소한 패턴(원형지) ③ 보고서 : 도식화(바지), 옷감 sample 및 필요량, 제도법(1/5 축도), 마름질법, 바느질법, 소감 ※ 대봉투에 작품, 패턴, 보고서를 넣어 제출 2. 평가(30점 만점)

□ 컴퓨터과학과

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
컴퓨터 과학	1	C++ 프로그래밍	교재 1~5장	어떠한 질문에 대해 다수의 선택항목 중 하나를 선택하는 설문조사를 위한 문항을 표현하는 클래스를 선언하려고 한다. 이 클래스의 객체는 다음과 같은 처리를 할 수 있다. ① 질문을 등록할 수 있다. ② 선택항목의 개수를 지정할 수 있다. ③ 선택항목을 등록할 수 있다. 등록할 수 있는 선택항목의 수는 ②에서 지정한 것 이내이다. ④ 설문 문항(질문과 선택항목)을 출력해 볼 수 있다. ⑤ 설문 문항을 출력한 후 응답(선택항목의 번호)을 입력받는다. 올바른 범위를 벗어난 번호를 입력하면 다시 입력을 받고, 그렇지 않으면 해당 번호에 대한 응답자의 수를 1 더한다. ⑥ 설문 응답 결과를 출력할 수 있다. ⑦ 설문을 다시 할 수 있도록 지금까지의 응답 수를 지울 수 있다. 이러한 행위를 할 수 있도록 멤버함수 및 연산자를 포함하여 필요한 멤버들을 포함하여 클래스를 선언하고, 앞에 나열한 모든 행위가 잘 동작하는지 확인할 수 있도록 이 클래스의 객체를 활용하는 프로그램을 작성한다. ☞ 주의 ▷ 클래스는 각자 설계하며, 앞에 나열된 사항 외에 필요한 사항이 있다면 스스로 추가할 수 있다. ▷ 반드시 C++ 언어로 작성해야 하며, 클래스를 활용해야 한다. ▷ 프로그램은 개인별로 작성하여야 하며, 공동 작업은 인정하지 않는다. ▷ 프로그램 작성에 참고할 샘플 프로그램은 과목 홈페이지 자료실에서 찾을 수 있다.	제출할 결과물 : 다음의 내용을 담고 있는 보고서를 한글파일(hwp) 또는 MS-Word파일(doc, docx) 형식으로 작성하여 제출한다. ① 클래스 설계에 대한 설명 ￭ 클래스의 멤버함수 및 용도를 표로 작성 (교재의118쪽의 [표 4-2]의 형식) ￭ 클래스의 데이터멤버 및 용도를 표로 작성 (교재의118쪽의 [표 4-3]의 형식) ￭ 각각의 클래스 멤버함수에 대해 다음 내용 작성 - 매개변수의 자료형 및 용도 - 반환 값이 있다면 값의 의미 및 자료형 - 처리 내용의 설명(형식 제한 없음) ② 소스 프로그램 (파일 단위로 구분하여 파일 이름을 쓰고 소스 코드를 작성함)

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
컴퓨터 과학	3	데이터베이스설계및구현	교재 1~5장	교재 1장~5장까지 학습한 후, MySQL 서버와 MySQL 워크벤치를 사용하여 다음 조건에 따라 데이터베이스를 설계하시오. [공통] (주)영화광은 국내에서 상영․유통되는 영화 컨텐츠에 대한 종합적인 정보를 관리하기 위해 데이터베이스 시스템을 구축하고자 한다. 영화에 대하여 영화코드번호, 제목, 제작년도, 제작국가, 상영시간, 개봉일자, 제작사, 배급사 정보를 저장한다. 감독에 대해서는 등록번호, 이름, 성별, 출생일, 출생지, 학력사항을 저장한다. 배우에 대해서는 배우번호, 생년월일, 이름, 성별, 출생지, 키, 몸무게, 혈액형 정보를 저장한다. 혈액형에는 'A', 'B', 'AB', 'O' , 성별에는 '남', '여' 값만 입력될 수 있다. 한 영화에 여러 명의 감독이 참여할 수 있으며, 감독 또한 여러 영화에 참여할 수 있다. 감독과 유사하게 한 영화에 여러 명의 배우가 출연할 수 있으며, 출연 시 배역이 정해진다. 한 배우 또한 여러 영화에 출연할 수 있다. 장르에 대해 장르코드와 장르명이 저장되며, 각 영화에는 한 장르코드만 부여되고, 한 장르코드는 여러 영화에 부여될 수 있다. ※ 위 요구사항은 최소한의 의무사항을 나타내며 문제 해결을 위해 추가적인 엔티티, 속성, 관계 및 데이터 타입을 수험자가 자유롭게 결정, 정의하여 사용할 수 있다.	반드시 제출 예시를 참조하여 해당 부분을 캡처 후 워드프로세서(한글, MS워드 등) 파일로 작성하여 과제물을 제출한다. 단, 구현이 정확하지 않은 실패 화면에 대해서도 부분점수가 인정된다. ※ sql, mwb 등의 컴퓨터 파일을 제출 시 제출을 인정하지 않습니다. 문1) MySQL 워크벤치를 사용하여 ER 다이어그램을 작성한다. (모델링 화면 캡쳐) - 5점 문2) MySQL 워크벤치의 forward engineering 기능을 이용하여 스키마를 생성하고 MySQL Server에 적용한다. (review the SQL script, forward engineer process, 내비게이터 스키마 부분 화면 캡쳐) - 3점 문3) 사용자 요구사항과 문5)를 참고하여 각 테이블에 적용되어야할 한 개 이상의 인덱스를 생성한다. (인덱스 생성 SQL문 목록 및 SQL 쿼리 패널에 적용 화면 캡쳐 ) - 2점 문4) 각 테이블에 10개 이상의 예제 레코드를 삽입하는 SQL문을 작성한다. (SQL문 제출 및 SQL 쿼리 패널 적용 화면 캡쳐) - 5점 문5) 다음 정보를 출력하기 위한 SQL문을 작성한다. (SQL문 제출 및 쿼리창 적용 화면 캡쳐하여 제출) - 각 3점 1) 배우의 이름, 성별, 출생지를 출력하시오. 2) 2015년에 제작된 영화의 제목, 제작국가, 상영시간, 제작사를 출력하시오. 3) 현재 날짜를 기준으로 최근 3년 안에 제작된 영화의 제목, 제작국가, 개봉일, 제작사, 배급사를 출력하시오. 4) 이름이 ‘명감독’인 감독이 촬영한 영화의 제목을 출력하시오. 5) 감독이 직접 출현한 영화의 제목과, 제작국각, 상영시간을 출력하시오.

□ 정보통계학과

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
정보통계	1	데이터 과학입문	1장-4장	1. 데이터 분석에 기계학습과 같은 알고리즘 접근방법이 도입된 이유를 기술하시오. (3점) 이러한 기계학습과 같은 알고리즘 접근방법의 특징을 모수적 모형 접근방법과 비교하여 약술하시오. (6점) 2. 빅데이터 시대의 주요 기술 중 하나로서 더그 커팅(Doug Cutting)이 공개한 하둡(Hadoop)을 꼽을 수 있다. 하둡의 개념을 조사하여 간략하게 기술하시오. (6점) 3. 추천 시스템에 활용되는 협업필터링은 무엇인지 설명하고 이의 종류로서 어떤 방법이 있는지 기술하시오. (6점) 4. 빅데이터 시대의 도래로 우리 사회는 많은 변화를 겪고 있다. 이러한 환경 변화로부터 비롯될 수 있는 긍정적인 영향과 부정적인 영향에 대한 자신의 견해를 기술하시오. (3점) 또한, 이와 관련한 데이터과학자의 역할을 논하시오. (3점) 5. 데이터 품질의 정의를 기술하고, 좋은 품질의 데이터가 기업경영 에 미치는 영향에 대해 논하시오. (3점)	작성용지규격 : A4 ● R 코드 및 결과를 포함하되 총 10페이지 내로 요약할 것.

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
정보통계	2	확률의 개념과 응용	1-4장	1. 상대도수적 확률과 고전적 확률과 공리적 확률을 각각 정의하고 비교하여 기술하시오(5점). 2. 제1장의 R 프로그램을 바탕으로 주사위 던지기를 12번, 120번, 1,200번, 12,000번 시행하여 각 숫자별 히스토그램으로 표현하고 그 결과의 의미를 정리하시오(10점). 3. 전체 인구의 5%가 어떤 질병을 앓고 있다고 하자. 이 질병을 진단하기 위해 사용되고 있는 진단시약을 조사한 결과, 질병에 걸린 사람 중 9x%는 양성(질병에 걸렸다는) 반응을 보이고, 질병에 걸리지 않은 사람 중 9y%는 음성(질병에 걸리지 않았다) 반응을 보인다. 어떤 사람의 진단 결과가 양성반응일 때 이 사람이 질병에 걸릴 확률([eqn: P(D``|T^+ )])은(8점)? (시약 진단 결과는 양성 아니면 음성. [eqn: D] = 질병에 걸린 사건, [eqn: T^{`+}] = 진단결과 양성반응인 사건, [eqn: T ^{`-}] = 진단결과 음성반응인 사건) x는 자신의 학번의 마지막 자리입니다. y는 자신의 학번의 마지막에서 두번째 자리입니다. 4. 확률을 이용한 최근 사례를 인터넷에서 찾아서 정리하여 기술하시오.(7점) <과제 작성시 유의사항> (1) 1번의 경우 정의, 관계를 정리해야 합니다. (2) 2번의 경우 프로그램 내역을 제출해야 합니다. (3) 3번의 경우 예를 들어 학번이 73으로 끝나는 경우 x는 3, y는 7입니다. 따라서 9x%는 93%, 9y%는 97%입니다. (4) 4번의 경우 관련 사례를 인터넷 등에서 찾아서 스스로 내용을 요약해서 1페이지 이내로 정리해야 함 (인터넷 내용을 그대로 긁어오거나 동료 과제와 유사한 경우(시스템에서 점검함) 감점 또는 0점 처리)	5페이지 이내

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
정보통계	3	표본조사론	교재 1~5장 (강의포함)	1. 어떤 제조공장에서 하루에 생산된 제품의 평균무게를 조사하고자 한다. 총 20,000개의 제품 중에서 단순임의추출법으로 [eqn: n=300``]개의 표본을 조사한 결과 제품당 평균무게 [eqn: bar{y} =431`](g)이고, 표본분산 [eqn: s ^{2} =320]이었다. 다음 물음에 답하시오. (1) 전체 제품의 평균 무게에 대한 95% 신뢰구간을 구하면? (2) 95% 신뢰수준에서 제품의 평균 무게에 대한 오차의 한계가 2.0g 이내가 되도록 하려면 표본의 크기는 얼마로 해야 하는가? <참고> [eqn: hat{V(} bar{y} `)= {N-n} over {N} {s ^{2} `} over {n}], [eqn: bar{y} `±2 TIMES sqrt {hat{V(} bar{y} `)`}],[eqn: n_0 = { left ( z_alpha/2 ```s right)^2 } over B^2 ,~~ n = n_0 over {1 + n_0 / N}], [eqn: z_0.025 approx 2.0] 2. 다음의 설명을 읽고 다음 물음에 답하시오. “어느 여론조사 기관에서는 정부의 대북 정책에 대한 지지도를 알아보고자 전체 유권자를 대상으로 조사를 실시하였다. 전국에서 1,500명의 유권자를 단순임의추출하여 조사한 결과 이들 중 870명이 정부의 대북 정책을 지지한다고 응답하였다.” (1) 정부의 대북 정책에 대한 지지율의 추정값은 얼마인가? (2) 정부의 대북 정책 지지율에 대한 95% 신뢰수준에서의 오차의 한계는? (3) 만일 95% 신뢰수준에서 지지율의 오차의 한계가 0.03 이내가 되게 하려면 표본의 크기를 얼마로 해야 하는가? (단, (1)의 조사결과를 사전 정보로 활용 할 수 있다고 가정함) (단, [eqn: hat{V} ( hat{p} )= {N-n} over {N} {hat{p} (1- hat{p} )} over {n-1} `], [eqn: 오차의`한계=2 sqrt {hat{V} ( hat{p} )}]), [eqn: {N-n} over {N} APPROX 1]로 가정) 3. [eqn: N``]=2,000의 약국을 점포면적을 기준으로 층화하여 2개 층을 구성하였다. [eqn: n=200]의 표본에 대해서 하루당 판매액을 조사한 결과가 다음의 표와 같다. ------------------------------------- 층 [eqn: N _{h}] [eqn: n _{h} ``] [eqn: bar{y} _{h}] [eqn: s _{h} ^{2} ``] ------------------------------------- 1(소형) 1,200 120 56 52 2(중대형) 800 80 135 92 ------------------------------------- 계 2,000 200 ------------------------------------- <참고> [eqn: bar{y} _{st} = {1} over {N} sum _{h=1} ^{L} N _{h} bar{y} _{h} ``], [eqn: hat{V} ( bar{y} _{st} )= {1} over {N ^{2}} sum _{h=1} ^{L} N _{h} ^{2} CDOT {N _{h} -n _{h}} over {N _{h}} {s _{h} ^{2}} over {n _{h}}], [eqn: bar{y _{st}} ±2 TIMES sqrt {hat{V} ( bar{y _{st}} )}] (1) 층 2(중대형)에 속한 약국들의 하루 평균 판매액에 대한 95% 신뢰수준에서의 오차한계를 구하면? (2) 전체 약국의 하루 평균 판매액을 추정하면? (3) 전체 약국의 하루 평균 판매액에 대한 95% 신뢰수준 오차의 한계를 구하면? (4) 표본크기를 300개로 늘리고자 한다. 주어진 조사결과를 기초로 비례배분법과 네이만배분법으로 각 층에 표본을 배분하시오. 4. 교재 144쪽 문제 9 5. 교재 176쪽 문제 10

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
정보통계	3	실험계획과응용	전범위	1. 빨래하는데 사용되는 두 세제 중 어느 것이 좋은지 파악하고자 한다. 세탁물은 나일론은 물론 순모도 있다고 하고, 물은 찬물은 물론 뜨거운 물도 사용할 수 있다고 하자. 어느 세제가 좋은지 알기 위해서는 실험을 어떻게 실시하는 것이 좋은가? (5점) 2. 다음은 각 처리조합에서 반복수가 4회인 [eqn: 2^3]요인배치법의 자료이다. [eqn: (1), ~a,~ …, ~abc]는 8개의 처리조합에서의 자료의 합을 나타낸 것이다. Yates 계산법을 사용하여 각 요인의 효과와 변동을 구하라. (10점) [eqn: (1)=22,~~~a=15, ~~~b=35,~~~a b=33] [eqn: c=8,~~~ac=3,~~~bc=18,~~~abc=13] 3. [eqn: 2 ^{5}]요인배치법에서만 [eqn: {1} over {4}]만 실험하고자 한다. 정의대비가 [eqn: I=ABCDE]와 [eqn: I=ABC]인 경우 A의 별명은 무엇인가? (5점) 4. 2수준인자 [eqn: A,~B,~C,~D,~F,~G,~H]와 교호작용 [eqn: A TIMES B,~ A TIMES C , ~B TIMES C,~ A TIMES D, ~G TIMES H]를 구하고 싶다. (10점) (1) 요구되는 선점도의 모양은? (2) 2수준직교배열표의 열에 각각의 효과를 어떻게 배치하겠는가?	[평가기준] 1. 일원배치, 이원배치, 삼원배치, 요인배치, 일부실시 등의 이해와 활용 2. (1) Yates 계산법의 활용 (2) R을 활용하여 요인배치 데이터를 분석하기 3. 정의대비를 활용한 별명관계의 파악 4. (1) 선점도의 이해 (2) 직교배열표의 활용 작성용지규격 : A4
정보통계	3	회귀모형	교재 1~2장	교재 1장 연습문제(39쪽) : 1번, 7번 교재 2장 연습문제(86쪽) : 2번, 3번 교재 78쪽 분석사례 : Rstudio에서 html(또는 pdf) 요약보고서 만들기 - Rstudio 설치후, library(rmarkdown), library(knitr) - 구글(또는 네이버)에서 rmarkdown 검색)	작성용지규격 : A4

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
정보통계	4	데이터 마이닝	1장-4장	<본교재 연구과제> 1장 연구과제 3번 (3점) 2장 연구과제 2번 (단, data는 담당교수 홈페이지 자료실의 타이태닉 데이터(titanic.csv)를 이용하시오.) 또한, 이 타이태닉 데이터에 나무모형을 적합하시오. 이러한 결과를 통해 로지스틱 회귀모형과 나무모형의 특징을 간단하게 비교해 보시오. (6점) 3장 연구과제 2번의 (1)~(3) (6점) 3장 연구과제 3번 (6점) 4장 연구과제 2번 (3점) 4장 연구과제 4번 (6점)	작성용지규격 : A4 ● R 코드 및 결과를 포함하되 총 10페이지 내로 요약할 것.
정보통계	4	바이오 정보학개론	전범위	1) 바이오정보학과 빅데이터 분석과의 관계를 정의하고 최근 Human Genome Project 분야의 연구 발전의 과정을 설명하시오(4점). 2) 유전체 변이의를 설명하고 그 예를 들어 설명하시오(4점). 3) 정밀의학에 대해 정의하고 예를 들어 설명하라(4점). 4) 유전체 연구에 의한 인류 이동의 역사를 설명하라(4점). 5) 마이크로어레이 데이터의 생성과정을 설명하고 그 연구목적을 설명하라(4점). 6) 교과서 14장의 ALLdata를 Bioconductor를 활용하여 이상치를 구하여 그래프로 나타내고, 유의한 유전자를 구하고, 군집분석을 실시하여 Heatmap을 작성하고 해석하라.(10점)	작성용지규격 : A4 ● 소스 코드 및 결과를 포함할 것.

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
정보통계	4	빅데이터의 이해	1-5장	1. 데이터과학(data science)과 통계학(statistics)을 비교하여 기술하시오,(6점) 2. 다음에 대해 답하시오.(18점) (1) 네이버 트렌드를 이용하여 비교 가능한 검색 주제어 2개를 비교하고 그래프로 정리하어 의미 있는 결론을 도출하여 기술하시오(주제어별 키워드는 의미 있는 여러 개를 지정). (2) 구글 Ngram을 이용하여 1900년대 이후 관련 있는 키워드(영어) 3개를 찾아 그래프로 정리하고 그 의미를 정리하시오. (3) 구글 트렌드를 이용하여 (2)에서 찾은 동일 키워드(영어) 3개를 찾아 그래프를 작성하고 이를 (2)의 결과와 연계해서 비교하여 설명하시오. 3. 기업 또는 공공기관에서 빅데이터를 이용하여 얻은 혁신성과 사례를 발굴하고 이를 정리하시오.(6점) <과제 작성시 유의사항> 1번 : 인터넷 검색, 교재 등을 기반으로 하되 최신 내용을 포함하여 이해하기 쉽게 정리하시오. 2번 : (1) http://datalab.naver.com/의 검색어 트렌드를 이용한다. (2) books.google.com/ngrams에 비교가능한 키워드를 영어로 입력해야 한다. (3) 구글 트렌드(www.google.com/trends/)를 이용하며 키워드는 (2)와 동일한 키워드를 이용한다. 3번 : 가능한 최신 사례를 발굴해야 하며 출처를 명확하게 밝혀야 한다. 출처를 그대로 복사하지 말고 정리하여 본인의 의견을 개진해야 한다. ※ 본인 스스로 내용을 요약해서 정리해야 함 (인터넷 내용을 그대로 긁어오거나 동료 과제와 유사한 경우(시스템에서 점검함) 감점 또는 0점 처리)	10페이지 이내

□ 보건환경학과(1차 변경공고)

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
보건환경	4	건강증진론	멀티미디어 1, 3강 (교재 1, 3장)	자기 거주지역 보건소의 건강증진사업을 소개하고, 활성화를 위한 제안을 하시오.	1. 작성서식: 정해진 서식은 없으나, 다음의 내용이 포함되도록 한다. 1) 자신의 거주지역 보건소 웹 사이트 방문하여 건강증진사업(이하 보건소 건강증진사업)의 내용을 2페이지로 정리, 소개함 2) 보건소 건강증진사업에 대한 평가를 함 3) 보건소 건강증진사업 실천을 방해하는 요인을 제시함 4) 보건소 건강증진사업 활성화를 위한 제안을 제시함 2. 분량: A4 용지 5장 내외 3. 제출방법: 온라인 제출 ※ 유의사항: ① 직접 참여한 사람의 평가를 포함할 경우 가산점 부여 ② 인터넷 문서나 다른 학우의 과제물을 그대로 또는 일부만 변경하여 제출할 경우 최하 등급을 부여하므로 주의할 것

□ 간호학과

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
간호	3	지역사회 간호학	교재 2장, 9장 일부	- 본인이 거주하는 시.군.구의 보건의료계획자료를 참고로 하여 지역사회간호과정 사례보고서 작성하기(A4용지 10매내외) 1) 지역사회사정:각종 지표제시 2) 지역사회사업계획 선정위해 우선순위선정도구활용 : PATCH, BPRS, PEARL기법 적용 후 비교하기 3) 결론 *참고자료: 과제보고서 작성에 참고한 통계자료원 등 제시	1) 지역사회사정 지역 및 인구특성: 지역특성,인구특성인구현황자료 환경 및 자원요인:환경요인, 자원 등 건강수준: 건강상태(인구통계자료:출생,사망) 및 의료이용, 생활습관자료 제시 2) 지역사회간호계획 계획시 3개 우선순위선정순위기법을 모두 적용해봄. 출석수업대체과제물 제출기간까지 작성하여 온라인 제출함: 지역사회사정(15점), 계획우선순위선정기법적용 (10점), 결론 및 참고문헌(5점): 총 30점으로 평가

□ 교육학과

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
교육학	1․2	교육철학	교재 1, 2장 ( pp.1~103.)	1. '인간이 진리 창조의 주체'라는 포스트모던 철학의 주장이 어떤 의미인지 설명하세요. 2. 프레이리의 교육이론에 관하여 설명하세요.	문항당 1페이지 내외(총 3페이지 이내)
교육학	4	중독상담과 교육	1,2,3,4,8강	1,2,3,4,8강에 대해 학습한 후, 1) 학습 범위 내에서 중독상담과 관련한 주요 개념 5가지를 선정하여 정리하시오. 2) 나 자신 또는 주위(소설이나 영화 등도 가능)의 중독 사례를 선정하여 간단히 소개한 후, 3) 1에서 선정한 주요 개념을 사례에 적용하여 정리하시오. 4) 중독의 주요 개념을 사례와 함께 정리하면서 느낀 점, 상담 및 교육 실제와 관련시켰을 때 생각해 보아야 할 점 등에 대해 논하시오.	- 과제 내 1-4번이 모두 포함되어야 함. - 글자크기 12 - 자간 165 - 표지 불포함하고 5매 내외.

□ 청소년교육과

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
청소년 교육	2	인적자원 개발론	강의(3강), 강의자료 (3강)	인적자원개발의 접근방법 중 “학습조직 HRD”와 “전략적 HRD”에 대해서 설명하고, 두 개의 접근방법의 공통점과 차이점에 대해서 논하시오.	◈ 주의 사항 - 아래 한글이나 MS-Word로 작성하고, 프로그램 실행 후 편집 양식(글자모양, 줄간격 등)을 변경하지 않음(단, 글자크기는 11포인트, 필요한 경우 ‘진하게’나 ‘밑줄’ 등 사용 가능) - 표지는 만들지 않음. “제목-학번과 이름-내용”의 순으로 작성(서론-본론 -결론의 구조를 사용해도 좋음.) - 분량은 5페이지 내외 ◈ 평가 중점 사항 - 인적자원개발 접근 방법 중 “학습조직 HRD”와 “전략적 HRD”에 초점을 맞춰서 각각의 접근방법에 대해 특징에 대해서 구체적으로 설명하고 있는가? - 두 개의 접근방법을 상호 비교하면서 공통점과 차이점을 정확하게 설명하고 있는가?
청소년 교육	3	청소년 프로그램 개발및평가	교재1~6장, 강의1~6강.	청소년프로그램 개발 패러다임 중 구성주의 패러다임의 특징에 대해 설명하고, 구성주의 패러다임을 토대로 청소년프로그램을 기획하여 제출하시오.	◈ 주의 사항(공지내용) - 아래 한글이나 MS-Word로 작성하고, 프로그램 실행 후 편집 양식(글자모양, 줄간격 등)을 변경하지 않음(단, 글자크기는 11포인트, 필요한 경우 ‘진하게’나 ‘밑줄’ 등 사용 가능) - 표지는 만들지 않음. “제목-학번과 이름-내용”의 순으로 작성(서론-본론-결론의 구조를 사용해도 좋음.) - 구성주의패러다임의 핵심적 특징을 구체적으로 요약·정리하여 설명하되, 필요시 실증주의 패러다임이나 비판주의 패러다임의 특징과 비교하면서 설명해도 좋음. - 청소년프로그램의 대상은 자신이 거주하는 지역사회내 청소년들을 대상으로 하도록 설계하되, 청소년프로그램은 A4용지 4매를 넘지 않도록 할 것. - 청소년프로그램에 반드시 포함되어야 할 내용: 프로그램의 제목, 프로그램의 필요성과 목적, 프로그램의 내용(활동내용), 프로그램의 진행방법 - 청소년프로그램의 내용과 진행방법에는 구성주의 패러다임의 특징들이 반드시 포함되도록 설계할 것. ◈ 평가 중점 사항 - 청소년프로그램 개발 패러다임으로 제시된 구성주의 패러다임의 특징들에 대해서 구체적으로 설명하고 있는가? - 개발된 프로그램은 구성주의 패러다임의 특징들이 구체적으로 포함되어 있는가?

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
청소년 교육	3	청소년문제	멀티미디어 강의 1~4장 교재 1~4장	- 특정 인물이 청소년기에 경험한 청소년 문제 2가지를 서술하고, 교재 내의 청소년 문제 관련 이론을 적용하여 분석하시오. * 과제물 작성 시 주의 사항 - 특정 인물: 자신이나 가족, 친구, 미디어(드라마, 영화 등)에 등장하는 인물 중에 선정함 - “청소년 문제” 서술: 문제를 경험하는 과정과 현재 상태를 제시함. 청소년 문제를 교재 내용과 연결하여 설명할 수 있으나, 교재 내용을 요약하지 않음. - 이론 적용: 특정 인물의 문제를 효과적으로 설명할 수 있는 이유와 근거를 제시하고, 이론을 적용하여 해석함. 이론 자체를 요약하여 서술하는 것이 아님.	- 온라인 제출 - 작성 서식: 학교 과제물 제출 양식을 기본으로 하고, 목차 등에 대해 글자 크기 조정, 진하게 등을 사용할 수 있으며, 자간과 여백 조정 등 불필요한 편집은 하지 않음. - 분량의 제한은 없으나 과도하게 서술할 필요는 없으며, 문제에 제시된 내용 요소를 충실하게 서술해야 함 - 학생 간, 시중 자료와의 표절 정도가 지나칠 경우 감점이나 0점 처리가 이루어지므로, 인터넷이나 교재 및 시중 자료를 참고할 수 있으나 그대로 이용하지 않도록 함.
청소년 교육	4	청소년 인권과 참여	멀티미디어강의와 교재 1, 10강(장)	청소년참여 유형 중 하나를 선택한 다음 이 유형에 대한 구체적인 사례를 조사하여 그 내용을 설명한 후 이를 청소년인권 차원에서 평가하시오.	온라인 과제물 양식 - 학교 과제물 제출 양식을 기본으로 하고 과제물 분량은 목차 포함 4페이지 이상으로 합니다. - 아래 한글이나 MS-Word로 작성하고, 프로그램 실행 후 편집 양식(글자모양, 줄간격 등)을 변경하지 않습니다.(단, 글자크기는 11포인트, 필요한 경우 ‘진하게’나 ‘밑줄’ 등 사용 가능) - 과제물 처음에 목차를 만들어 제시하기 바랍니다. 과제물 작성 시 참고사항 - 교재와 강의 제1, 10장(강)을 숙독하여 청소년인권의 의미와 가치, 청소년참여 유형을 파악하기 바랍니다. - 학습한 청소년참여 유형(청소년특별회의, 청소년참여위원회, 선거참여 등등) 중 하나를 선택하기 바랍니다. - 선택한 청소년참여 유형에 대한 구체적인 사례를 조사하기 바랍니다. - 조사한 사례에 대해 요약 정리하여 설명한 후 청소년인권 차원에서 이에 대해 평가하기 바랍니다. - 사례조사 출처, 참고한 문헌 등을 과제물 마지막에 밝히기 바랍니다. - 남의 글이나 자료 등을 그대로 옮겨 쓰지 말고 본인이 소화하여 재정리 하고 그 출처를 밝히기 바랍니다. - 남의 그대로 표절하거나 분량이 미달되는 경우 0점 또는 감점 처리 될 수 있습니다.

□ 문화교양학과

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
문화교양	1	미술의이해와감상	지정 도서참고	아래 두 권의 도서 중 한 권을 택하여 독후감을 작성하여 제출합니다. <불편한 미술관: 그림 속에 숨은 인권 이야기> 김태권 지음, 창비출판사, 2018년 <나의 서양 미술 순례> 서경식 지음, 창비출판사, 2002년	- 분량은 A4 용지 (글자 12포인트, 줄간격 180%) 2매입니다. 지나치게 적거나 많은 경우 감점될 수 있습니다. - 책을 읽고 난 후 본인의 감상, 의견, 생각으로 글을 씁니다. 남의 것을 표시 없이 가져오는 경우, 표절로 판정되며 점수를 얻지 못합니다. - 글의 형식은 자유이나, 서론-본론-결론의 형식은 갖추십시오. - 책에 나온 구절이나 다른 참고문헌을 인용할 경우 반드시 해당 도서의 제목과 페이지수를 표시하여, 표절이 아닌 인용임을 밝혀주십시오. - 참고한 자료가 있으면 참고목록으로 첨부합니다.(이 분량은 전체 분량에 포함되지 않습니다.) - 완성된 정확한 문장으로 작성해주십시오.
문화교양	2	음악의이해와감상	음악의 이해와 감상 매체강의 1강, 3강	※ 아래의 두 가지 질문 중 택1 하여 답하시기 바랍니다. 1. 음악의 사전적 의미를 정의하고, 음악을 감상하고 이해하는데 도움이 될 수 있다고 생각하는 인접학문에 대해 1장의 내용을 참고하여 조사/기술하시오. 2. 문화의 사전적 의미를 정의하고, 음악을 하나의 문화적 현상으로 이해할 수 있는 실제적인 사례를 언급하고 설명하시오.	<과제 작성 시 지시사항> 한글(워드) A4용지 2매 이내(10포인트 기준)로 작성하시기 바랍니다. 글의 형식은 자유롭게 작성하되 단락구분을 해주시기 바랍니다. 오탈자(誤脫字) 및 비문에 유의하여 작성하시기 바랍니다. 참고한 모든 자료는 반드시 출처를 밝혀주셔야 합니다. 교재를 인용하는 경우에도 출처를 반드시 밝혀야 하며, 본 과제를 다른 학생과 공유하여 작성하거나 기타 상업 자료를 포함해 타인의 글을 무단 도용할 경우 표절로 간주하며 0점 처리됩니다. 본 과제를 해당 과목 교수자 메일이나 학과홈페이지에 제출할 경우 성적이 반영되지 않습니다. 유의하시기 바랍니다.

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
문화교양	2	인물로본문화	교재 외 - 교재 참고 부분은 13장(매체강의 14강)	『장일순 평전:무위당의 아름다운 삶』 (김삼웅 지음, 두레, 2019년 5월 출간)을 읽고 비평문을 작성해서 제출하되 다음 작성서식 및 사항을 유념해주시기 바랍니다.	* 자신의 생각으로 자신의 글을 써나가되, 서평 등의 문헌(서적, 신문, 방송, 잡지, 인터넷 자료 등)참조가 가능합니다. * 분량은 200자 원고지 20매(A4 용지(글자 크기 10포인트, 줄 간격 160%) 2쪽) 이상으로 작성하시오. * 서론-본론-결론의 형식을 갖추되, 본론은 적어도 2개 이상의 장으로 다시 구분하여 각 장마다 소제목을 설정하시오. * 시각과 목차의 독자성 여부와 그 정도가 평가의 중요한 기준입니다. * 자료를 충분히 활용하되, 자신의 사유를 중심으로 자신의 글로 풀어나가시오. * 자료의 내용을 직간접으로 인용하면서 반드시 각주로 근거를 밝히시오. * 인용처리 및 각주처리를 하지 않은 채 자료의 내용을 그대로 옮겨 쓴 경우에는 표절로 간주하여 점수를 부여하지 않겠습니다. * 유려하고 정확한 문장을 구사하세요. * 개조식 표기는 일절 허용하지 않겠습니다. * 참고한 자료는 참고목록으로 첨부하세요. (목록은 분량으로 산정하지 않겠습니다).

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
문화교양	3	근대화와동서양	교재 외, 교재 참고 부분: 교재 2장-3장	에리히 마리아 레마르크의 소설『개선문』을 읽고 비평문을 작성해서 제출하되, 작성서식 및 유의사항을 유념해주시기 바랍니다.	* 자신의 생각으로 자신의 글을 써나가되, 서평 등의 문헌(서적, 신문, 방송, 잡지, 인터넷 자료 등) 참조가 가능합니다. * 분량은 200자 원고지 15매(A4 용지(글자 크기 10포인트, 줄 간격 160%)) 이상으로 작성하시오. * 서론-본론-결론의 형식을 갖추되, 본론은 적어도 2개 이상의 장으로 다시 구분하여 각 장마다 소제목을 설정하시오. * 시각과 목차의 독자성 여부와 그 정도가 평가의 중요한 기준입니다. * 자료를 충분히 활용하되, 자신의 사유를 중심으로 자신의 글로 풀어나가시오. * 자료의 내용을 직간접으로 인용하면서 반드시 각주로 근거를 밝히시오. * 인용처리 및 각주처리를 하지 않은 채 자료의 내용을 그대로 옮겨 쓴 경우에는 표절로 간주하여 점수를 부여하지 않겠습니다. * 유려하고 정확한 문장을 구사하세요. * 개조식 표기는 일절 허용하지 않겠습니다. * 참고한 자료는 참고목록으로 첨부하세요. (목록은 분량으로 산정하지 않겠습니다).

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
문화교양	3	동양철학산책	교재 13장, 14장, 15장 및 해당부분 TV강의	1. 퇴계가 강조한 ‘이(理)’철학의 개념을 사단칠정논쟁을 통해 정리해보고, 성리학에서 말하는 이(理)가 과연 무엇을 의미하는지 자신의 생각을 제출해 보시오.(10점) 2. 율곡의 철학에서 말하는 ‘인심(人心)’과 ‘도심(道心)’의 정체를 도덕과 욕망의 관점에서 설명해보시오.(10점) 3. 조선의 실학자들이 고민했던 당시 시대의 문제가 무엇이었는지에 대해 논하시오. (10점)	- 위의 3 문제를 모두 풀이합니다. - 문제 당 배점은 각각 10점으로 총 30점이며, 각 문제당 작성 분량은 A4용지 1매로 총 3매입니다. - 글자크기는 11포인트(아래한글 기준)이며, 1매당 35줄 전후입니다. - 과제 작성은 두 부분으로 나뉩니다. - 먼저, 교재와 강의에서 학습한 사항들을 정리하고 요약하는 것을 전체의 80% 분량으로 합니다(단 책의 내용을 그대로 옮기는 것은 지양합니다). 다음, 자신의 의견을 서술하는 것이 전체의 20% 분량이 되도록 과제를 구성해 주시기 바랍니다. <참고서적> 현행교재 『동양철학산책』 (2014, 한국방송통신대학교 출판문화원)
문화교양	4	문화비평과 미학	교재 1-3장 및 해당부분 매체강의	서구의 역사 속에서 미 즉 아름다움의 개념이 바뀌어 온 과정을 살펴보고 이처럼 미의 개념이 바뀌는데 영향을 미친 요인은 무엇이며 그 요인이 어떤 식으로 영향을 미쳤는지 분석해 보시오. 특정 시기의 특정 요인을 중심으로 분석해도 되고 여러 시대를 통시적으로 살피면서 다양한 요인을 분석하셔도 됩니다.	서술의 형식은 자유로우며 분량은 A4 용지 2매 이내로 작성해 주십시오. 한글이나 워드로 작성하고, 글자 크기는 10~11포인트 타 문헌이나 연구물 인용 시 인용에 대한 적절한 표시와 출처를 밝혀야 함

□ 유아교육과(오프라인 과제물)

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
유아교육	1	아동복지	교재 및 멀티미디어 강의 전범위	※ 아래 문항 모두에 대해 답하시오. 1. UN 아동권리협약의 정의와 원칙을 기술하고, 우리나라 아동권리협약의 국가이행보고서 심의결과를 토대로 우리나라 아동권리의 수준을 기술하시오. 2. 아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계를 설명하고, 복지환경의 중요성에 대해 논하시오. 3. 아동복지서비스 중 부모-자녀 간 역기능 대처 중심의 서비스 유형 3가지의 개념과 사례를 기술하고, 각 유형간 차이점을 3가지 이상 기술하시오. 4. 아동학대의 원인에 대해 설명하고, 아동학대의 예방을 위한 방안 및 강제보호서비스의 개선책에 대해 논하시오.	▶ A4 용지(한글파일, 글자크기 10포인트, 줄간격 160%) 5매 내외 ▶ 유치원정교사자격증 사본이 반드시 첨부되어야 함(유치원정교사자격증 미소지자는 대체시험에 응시가 불가하며, 대체시험 과제물에 자격증 사본이 첨부되어 있지 않은 경우는 0점 처리함) ▶ 시험 당일 시험 종료 시까지 해당 고사실에 제출
유아교육	2	유아수학 교육	교재 4장, 특히 235~239쪽, 270쪽	일상생활을 통한 유아수학교육의 가치, 적용 방법, 활동의 실제를 작성하시오(실제는 본인의 생각을 중심으로 창의적으로 도입-전개-마무리 순으로 작성). 활동 실제는 교사, 유아의 상호작용을 모두 적도록 하며, 활동방법에 어떠한 수학질문(교재 270쪽 표 7-4 참고)이 포함되었는지 설명하시오(활동전개의 예 작성 시, 활동 전개 사진 10매를 첨부하시오). <계획안 작성에 대한 참고자료를 붙임문서에서 참고하여 작성바람> * 활동은 만3~5세 유아(영아는 안됨) 중 대상자를 선정하여 진행하도록 하며, 유아교육기관 현장에서 섭외할 수 없는 경우 지인(소수 인원도 무방함)을 대상으로 진행할 것을 추천함.	· 유치원 정교사 자격증의 사본을 반드시 첨부할 것(유치원 정교사 자격증 미소지자는 대체시험에 응시가 불가능하며, 대체시험 과제물에 자격증 사본을 첨부하지 않을 경우는 0점 처리함) · 계획안 작성의 틀은 유은영 교수 홈페이지의 상담게시판에서 다운로드하여 작성하거나 과제물 공고 붙임문서에 다운하여 작성. 누리과정 관련 요소는 개정누리과정을 기준(유은영 교수 홈페이지의 자료실에서 다운로드 가능)으로 작성할 것을 추천하나 현행 누리과정으로 작성하여도 감점은 없음(양식이 다른 경우 감점 처리함)

학과	학년	교과목명	학습범위	과제명	작성서식·분량 ․ 제출방법 등
유아교육	3	유아동작 교육	유아동작활동의 실제	※ 통합적 동작활동 계획안(10점)과 동작활동을 녹화한 동영상 CD/USB(20점)를 제출하시오. 현행 누리과정 주제 중 하나를 선정한 후, 동작교육영역(지각운동, 기본동작, 리듬동작, 표현 동작)을 통합하여 통합적 동작활동계획안(교재 395-401쪽 참조)을 작성합니다. 유아들과 동작활동 10~15분 정도를 녹화하여 동작활동계획안(10점)과 동작활동이 담긴 CD/USB(20점)를 제출하시오. ※ 유의점 1) 출석수업대체시험 실험실습 과제명의 범위는 출석수업 범위인 유아동작활동의 실제(교재 255-417쪽)와 동일함. 2) 활동자료의 출처를 밝히고, 활동방법은 반드시 상호작용을 기술할 것 3) 단위활동을 녹화 시, 교사 얼굴 확인이 되어야 하며 유아의 얼굴은 가급적 나오지 않도록 주의하기 바람. 4) 봉투에 과제물 표지를 붙인 후 동작활동 계획안, CD/USB(겉면에 학번, 성명 기재, 파손 주의), 유치원정교사 자격증 사본 1부를 넣어 제출해야 함.	▶ 시험 당일 시험 종료 시 까지 해당 고사실에 제출 ▶ 동작활동계획안은 A4용지에 작성 (A4 5매 이내, 11pt, 줄간격 160%) ▶ 동작활동 녹화 본은 CD나 USB로 제출 ▶ 유치원 정교사 자격증의 사본을 반드시 첨부할 것 (유치원 정교사 자격증 미소지자는 대체시험에 응시가 불가능하며, 대체시험 과제물에 자격증 사본을 첨부하지 않을 경우는 0점 처리 ▶ CD로 제출하는 경우 동영상 파일은 mp4, AVI, wmv 확장자 중 선택, 변환하여 넣고, 다른 컴퓨터에서도 재생이 되는지 반드시 확인 바람.
유아교육	3	교과교재연구및지도법	교재 및 멀티미디어 강의 전범위	※ 누리과정 생활주제 ‘세계 여러나라,’ ‘환경과 생활,’‘봄여름가을겨울’ 중 한 가지를 선택한 후, 다음 과제를 모두 작성하시오. ① 주제와 관련된 이야기나누기 교재 1점 ② 주제와 관련된 영역 활동교재 3점 (언어, 수, 과학, 조작, 음악, 사회, 동작, 기타 등 영역이 골고루 포함되도록 할 것) => 교재교구제작계획서 양식(교재 10장의 교재교구제작계획서 참조)에 따라 계획서를 작성하여 총 4점의 교재를 만들고, 제작한 교재의 사진과 본인이 직접 교재를 제작하는 과정의 사진(준비물과 본인 동반 사진 1장, 본인의 제작 과정 사진 1장, 완성된 교재교구와 본인 동반 사진 1장)을 각 계획서 마지막 부분에 이미지로 제시하여 보고서를 작성하시오.	▶ <교재교구제작계획서> 양식(교재 10장 참조)에 포함될 내용: 주제, 활동명, 대상연령, 활동영역, 활동인원, 활동목표, 누리과정 관련요소, 활동자료, 제작방법, 활동방법, 참고사항 및 유의점 ▶ 유치원정교사자격증의 사본이 반드시 첨부되어야 함(유치원정교사자격증 미 소지자는 대체시험에 응시가 불가하며, 대체시험 과제물에 자격증 사본이 첨부되지 않은 경우는 0점 처리함) ▶ 제작한 교재를 제출할 필요는 없음(사진을 보고서 내에 제시) ▶ 시험 당일 시험 종료시까지 해당 고사실에 제출

『오프라인 제출용』

2019학년도 2학기 출석수업대체과제물

교과목명			감 독 관 접수확인

(학)과				제 학년					성 명								성적(점수)
학 번								-

과제명

시험실 번호		관리번호		타학과 응시자는 “0”표할 것

평가위원 :            (인)

한국방송통신대학교

※ 표지는 A4 용지 사용

『온라인 제출용』

2019학년도 2학기 출석수업대체과제물

교과목명 :

학    번 :

성    명 :

연 락 처 :

__________________________________________________________________________________

○ 과 제 명 :

- 이하 과제 작성

※ 표지는 A4용지 사용

학과별 전화번호
학과명	전화번호	학과명	전화번호
국 문	02) 3668-4550	관 광	02) 3668-4460
영 문	02) 3668-4560	농 학	02) 3668-4630
중 문	02) 3668-4570	생활과학	02) 3668-4640
불 문	02) 3668-4580	컴 퓨 터	02) 3668-4650
일 본	02) 3668-4290	정보통계	02) 3668-4690
법 학	02) 3668-4590	보건환경	02) 3668-4700
행 정	02) 3668-4600	간 호	02) 3668-4709
경 제	02) 3668-4610	교 육 학	02) 3668-4660
경 영	02) 3668-4620	청 소 년	02) 3668-4446
무 역	02) 3668-4680	유아교육	02) 3668-4670
미 디 어	02) 3668-4710	문화교양	02) 3668-4540

지역대학 주소 및 전화번호
지역대학		주소	전화번호	Fax
서 울	성수	서울시 성동구 아차산로 12(성수동1가)	02)460-6731~7	02)498-8853
	북부	서울시 강북구 도봉로 136(미아동,풍양빌딩2층)	02)980-4934,4488	02)980-4935
	남부	서울시 양천구 국회대로 272(목동)	02)8403-721~6	02)849-0218
	서부	경기도 고양시 덕양구 권율대로696-13(원흥동)	02)383-5907~9	02)383-2881
부 산		부산시 북구 학사로 17번길 14(화명동)	051)361-9901~4	051)361-9915
대구 경북	대구	대구광역시 달서구 선원로 21(신당동)	053)606-6610~8	053)606-6698
	안동	경북 안동시 강남로 65-1(수상동)	054)853-8348	054)852-8348
	포항	경북 포항시 북구 흥해읍 동해대로 1586번길 5	054)261-0184~5	054)261-4432
인 천		인천시 남동구 미래로 31(구월동)	032)451-7101~3	032)429-1795
광주전남		광주시 광산구 첨단내촌로 6(월계동)	062)973-5100~2	062)973-5106
대전충남		대전시 유성구 유성대로 626번길 57(구암동)	042)822-8041~3	042)823-5280
울 산		울산시 중구 함월로 90(성안동)	052)246-9761~4	052)246-9769
경 기	수 원	경기도 수원시 권선구 효행로 28(오목천동)	031)296-0072~5	031)296-9679
	안 양	경기도 안양시 만안구 안양로 483(석수동)	031)443-3441	031)473-0919
	성 남	경기도 성남시 분당구 성남대로 150(구미동)	031)713-0560	031)713-0774
	안 산	경기도 안산시 단원구 광덕서로 54(고잔동)	031)405-1741	070)8228-4294
강 원	춘 천	강원도 춘천시 방송길 51(효자동)	033)240-6611~5	033)257-4642
	강 릉	강원도 강릉시 경강로 2478(송정동)	033)652-6014	033)652-6037
	원 주	강원도 원주시 오리현길 46(반곡동)	033)747-4778	033)746-3778
충 북		충북 청주시 흥덕구 모충로 32(개신동)	043)270-8600~7	043)271-1888
전 북		전북 전주시 덕진구 떡전5길 22(금암동)	063)254-8221~4	063)254-5756
경 남	진 주	경남 진주시 진주대로 824(주약동)	055)762-5111	055)762-5117
	창 원	경남 창원시 마산합포구 드림베이대로 54(해운동)	055)247-9490~2	055)246-1212
제 주		제주시 정촌7길 34(노형동)	064)741-8820~3	064)741-8810

[별표4]                           2019학년도 2학기 출석수업대체시험 시간표

▣ 시험일 : 2019. 11. 24.(일) [★표 과목은 오프라인 과제물 제출 과목 / ■표 과목은 온라인 과제물 제출 과목] / 기울임체는 중복개설 과목

학과		과목순서	문제번호	1학년		2학년		3학년		4학년
				시험과목	시험시간	시험과목	시험시간	시험과목	시험시간	시험과목	시험시간
국 문		1	1~15	대학영어	13:00~13:45 (45분)	문학의이해	14:20~15:05 (45분)	중세국어연습	15:40~16:25 (45분)	언어와의미	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	국문학개론		맞춤법과표준어		고소설론과작가		한국희곡론
		3	31~45	국어학개론		고전시가강독		근현대문학사
영 문		1	1~15	대학영어	13:00~13:45 (45분)	영미단편소설	14:20~15:05 (45분)	영어회화2	15:40~16:40 (60분)	영미시	17:00~17:45 (45분)
		2	16~30	생활영어		미국의사회와문화		영어발음의원리		고급영문강독
		3	31~45	영어듣기연습		드라마와영어듣기		현대세계의이해와영어듣기		영어의역사
		4	46~60					영국문학의이해
중 문		1	1~15	대학영어	13:00~14:00 (60분)	중급중국어2	14:20~15:05 (45분)	고급중국어2	15:40~16:25 (45분)	중국현대문학작품선	17:00~17:45 (45분)
		2	16~30	초급중국어2		중급한문		중국명문감상		중국시사텍스트특강
		3	31~45	중국고전문학의전통		중국어문법		중국어듣기연습2		중국어작문
		4	46~60	중국어초급회화
프랑스 언어 문화		1	1~15	■오늘날의프랑스		■실용프랑스어		■프랑스어회화2		■시사프랑스어
		2	16~30	■초급프랑스어		■프랑스어의구조2		■프랑스어듣기와말하기B1		■프랑스어권연구
		3	31~45	■생활프랑스어		■델프연습A2		■카뮈와위고선독		■프랑스시와샹송
일 본		1	1~15	일본어기초2	13:00~13:45 (45분)	철학의이해	14:20~15:20 (60분)	일본의시와노래	15:40~16:25 (45분)	일본의언어와문화	17:00~17:45 (45분)
		2	16~30	인간과사회		역사의현장을찾아서		중급일본어활용2		일본학원서강독
		3	31~45	일본고중세사		일본어활용2		일본대중문화론		일본문학의흐름
		4	46~60			일본인의경제생활		■현대일본정치의이해
법		1	1~15	대학영어	13:00~14:00 (60분)	철학의이해	14:20~15:20 (60분)	생활법률	15:40~16:40 (60분)	형사정책	17:00~17:45 (45분)
		2	16~30	통치의기본구조		주식회사법		법철학		국제법
		3	31~45	물권법		노사관계법		남녀평등과법		친족상속법
		4	46~60	형법각론		기본권의기초이론		개별행정법
행 정		1	1~15	대학영어	13:00~13:15 (15분)	생활속의경제	14:20~14:50 (30분)	행정조사론	15:40~16:10 (30분)	정부기업관계론	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	■정치학개론		사회복지정책론		정책학원론		공공협치론
		3	31~45	■발전행정론		■기획론		■도시행정론		■행정변동론
		4	46~60
경 제		1	1~15	재테크와금융투자	13:00~13:45 (45분)	철학의이해	14:20~15:05 (45분)	화폐금융론	15:40~16:25 (45분)	한국경제의이해	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	인간과사회		고급거시경제론		노동경제학		환경경제학
		3	31~45	기초거시경제론		디지털경제의이해		도시경제학
경 영		1	1~15	대학영어	13:00~13:30 (30분)	생활속의경제	14:20~15:05 (45분)	마케팅조사	15:40~16:25 (45분)	경영전략론	17:00~17:15 (15분)
		2	16~30	IT와경영정보시스템		관리회계원리		원가회계		■경영학특강
		3	31~45	■조직행위론		경영의사결정론		금융투자의이해
		4	46~60
무 역		1	1~15	대학영어	13:00~14:00 (60분)	철학의이해	14:20~15:20 (60분)	국제광고론	15:40~16:40 (60분)	국제물류론	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	초급중국어2		산업구조와경쟁		국제금융론		글로벌스타트업
		3	31~45	기초거시경제론		동아시아와통일한국경제		무역영어
		4	46~60	국제무역과협상		글로벌지역투자		국제경영전략
미디어 영 상		1	1~15	대학영어	13:00~13:45 (45분)	철학의이해	14:20~15:05 (45분)	방송기획제작의기초	15:40~15:55 (15분)	소셜미디어	17:00~17:15 (15분)
		2	16~30	대중영화의이해		사진영상론		■멀티미디어기획제작		■미디어심리학의이해
		3	31~45	저널리즘의이해		설득커뮤니케이션		■미디어연구방법		■홍보론
		4	46~60	■커뮤니케이션과인간		■통합마케팅커뮤니케이션
관 광		1	1~15	여행영어1	13:00~13:45 (45분)	관광과문화	14:20~15:05 (45분)	여행사실무	15:40~16:25 (45분)	관광연구의이해	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	역사의현장을찾아서		호텔산업의이해		관광개발실무		한국문화와유물유적
								컨벤션산업론
						항공예약발권2
				관광경영론
			31~45
		3
사 회 복 지		1	1~15					사회복지정책론	15:40~15:55 (15분)	노인복지론	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30					■지역사회복지론		사례관리론
		3	31~45					■사회복지정의론
농		1	1~15	축산학	13:00~13:30 (30분)	철학의이해	14:20~15:05 (45분)	생활원예	15:40~16:10 (30분)	가축사양학2	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	재배학원론		가축번식생리학		환경친화형농업		농축산식품이용학
		3	31~45	■심리학에게묻다		재배식물생리학		■생물통계학
생활과학	가 정 복지	1	1~15	인간발달	13:00~13:30 (30분)	철학의이해	14:20~15:05 (45분)	가족관계	15:40~16:25 (45분)	노인복지론	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	식생활과문화		기초영양학		가정복지학연구법		가족상담및치료
		3	31~45	■패션관리와스타일링		의류소재의이해		소비자와소비생활
	식품영양	1	1~15	인간발달	13:00~13:30 (30분)	철학의이해	14:20~15:05 (45분)	식품미생물학	15:40~16:10 (30분)	운동과영양	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	식생활과문화		기초영양학		영양판정		지역사회영양학
		3	31~45	■패션관리와스타일링		의류소재의이해		■조리원리
	의 류패션	1	1~15	인간발달	13:00~13:30 (30분)	철학의이해	14:20~15:05 (45분)	★의복구성의실제	15:40~15:55 (15분)	텍스타일기획과표현	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	식생활과문화		기초영양학		■색채와디자인		★한국의복구성
		3	31~45	■패션관리와스타일링		의류소재의이해		■디지털패션표현		■글로벌패션비즈니스
컴퓨터		1	1~15	대학영어	13:00~13:30 (30분)	철학의이해	14:20~15:05 (45분)	컴퓨터구조	15:40~16:25 (45분)	성,사랑,사회	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	컴퓨터과학개론		자료구조		컴파일러구성		HTML5
		3	31~45	■C++프로그래밍		선형대수		JSP프로그래밍
		4	46~60					■데이터베이스설계및구현
정 보 통 계		1	1~15	대학영어	13:00~13:30 (30분)	철학의이해	14:20~14:50 (30분)	■표본조사론		■데이터마이닝
		2	16~30	생활과통계		여론조사의이해		■실험계획과응용		■바이오정보학개론
		3	31~45	■데이터과학입문		■확률의개념과응용		■회귀모형		■빅데이터의이해
보 건 환 경		1	1~15	대학영어	13:00~13:45 (45분)	철학의이해	14:20~15:05 (45분)	보건통계학	15:40~16:25 (45분)	토양지하수관리	17:00~17:15 (15분)
		2	16~30	환경화학		산업보건학		상하수도관리		■건강증진론
		3	31~45	보건행정		환경생화학		작업환경관리
간 호		1	1~15					응급간호학	15:40~16:10 (30분)	간호윤리와법	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30					고급간호연구		노인간호학
		3	31~45					■지역사회간호학
교 육		1	1~15	원격교육론	13:00~13:45 (45분)	철학의이해	14:20~15:05 (45분)	집단상담의기초	15:40~16:25 (45분)	심리검사및측정	17:00~17:15 (15분)
		2	16~30	인간과사회		사회복지정책론		평생교육프로그램개발		■중독상담과교육
		3	31~45	교육심리학		여성교육론		평생교육실무론
		4	46~60	■교육철학		■교육철학
청소년		1	1~15	대학영어	13:00~14:00 (60분)	철학의이해	14:20~14:50 (30분)	집단상담의기초	15:40~15:55 (15분)	심리검사및측정	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	인간행동과사회환경		사회복지실천론		■청소년프로그램개발및평가		인간관계론
		3	31~45	시민교육론		■인적자원개발론		■청소년문제		■청소년인권과참여
		4	46~60	청소년과부모
유 아		1	1~15	놀이지도	13:00~13:45 (45분)	영유아교사론	14:20~15:05 (45분)	유아사회교육	15:40~16:25 (45분)
		2	16~30	아동미술		유아교육과정		★유아동작교육
		3	31~45	★아동복지		★유아수학교육		★교과교재연구및지도법
문 화 교 양		1	1~15	대학영어	13:00~13:45 (45분)	철학의이해	14:20~14:35 (15분)	생명공학과인간의미래	15:40~15:55 (15분)	성,사랑,사회	17:00~17:30 (30분)
		2	16~30	인간과사회		■인물로본문화		■동양철학산책		한국문화와유물유적
		3	31~45	독서의즐거움		■음악의이해와감상		■근대화와동서양		■문화비평과미학
		4	46~60	■미술의이해와감상
175(65)				39(14)		43(10)		54(25)		39(16)