인간은 환경에 영향을 받기도 하지만, 그 환경을 적극적으로 구성하기도 합니다. 특히 평생교육의 관점에서 우리는 지역사회의 구성원이자 시민으로서, 사회변화에 적극적으로 대응함과 동시에 그 변화로 인해 발생하는 다양한 문제를 해결하기 위한 노력을 함께 기울일 필요가 있습니다. 이러한 점을 고려할 때, <평생교육법> 개정을 통해 새롭게 추가된 성인진로개발역량 향상교육에 대해 주목할 필요가 있습니다. 평생학습사회 구현과 100세 시대를 맞이하여 우리가 당면한 ‘성인진로개발’의 문제점을 분석하고, 그것을 해결하기 위한 교육적 방안으로서 적절한 평생교육프로그램을 개발해 보시기 바랍니다. 단, 평생교육프로그램 개발의 8단계(프로그램개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정-프로그램 상황분석 및 학습자 분석-요구조사-프로그램 목표설정-교육내용 및 교수방법 선정-자원배분 및 예산-홍보와 마케팅-평가 및 보고서 작성)를 활용하기 바랍니다.



- 목 차 -

I. 서 론

II. 본 론
1. 프로그램개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정
2. 프로그램 상황분석 및 학습자 분석
3. 요구조사
4. 프로그램 목표설정
5. 교육내용 및 교수방법 선정
6. 자원배분 및 예산
7. 홍보와 마케팅
8. 평가 및 보고서 작성

III. 결 론

참고문헌


** 함께 제공되는 참고자료 한글파일 **
1. 성인진로개발의 문제점.hwp
2. 성인진로개발의 문제점2.hwp
3. 평생교육프로그램 개발의 8단계(1).hwp
4. 평생교육프로그램 개발의 8단계(2).hwp
5. 서론 작성시 참조.hwp
6. 결론 작성시 참조.hwp
7. 서론 작성시 참조2.hwp
8. 결론 작성시 참조2.hwp

I. 서 론

평생교육은 모든 개인은 일생을 통해 계속적으로 교육을 받아야만 한다는 관점이 포함한다. 학습사회 건설의 초석이며 미래의 교육을 이끌어 갈 중요한 패러다임이 함축되어 있다. 평생교육과 프로그램개발은 과학기술의 발달과 지식의 폭발적인 증가는 현대인에게 과거에 습득했던 정보와 지식에 안주하는 것을 허락하지 않고 새로운 변화에 끊임없이 적응해 나갈 것을 요구하고 있다. 가까운 미래에는 평생교육이 정규교육보다 국가발전과 번영에 더 많이 기여할 것으로 예상된다.
평생교육의 프로그램개발은 소외된 계층에 대한 교육과 학습기회를 제공한다. 급변하는 현대사회에서 도태되지 않고 지속적으로 성장 가능한 개인으로 능력과 지식을 함양시킨다. 현대인이 잃어버리기 쉬운 여유와 교양 및 취미 ․ 오락생활을 누릴 수 있는 기회를 제공한다. 현대사회에서 발생되는 여러 가지 사회적 문제와 환경파괴를 예방할 수 있는 교육을 실시한다. 물질만능주의로 흐르기 쉬운 현대사회에서 이간성회복과 전인교육 차원에서 평생교육을 조망할 수 있다.
이 레포트는 평생학습사회 구현과 100세 시대를 맞이하여 우리가 당면한 ‘성인진로개발’의 문제점을 분석하고, 그것을 해결하기 위한 교육적 방안으로서 적절한 평생교육프로그램을 개발하였다.


II. 본 론

1. 프로그램개발의 필요성 검토 및 추진여부 결정

우리나라가 100세 시대에 접어들면서 평생 동안 여러 번의 직업 전환과 새로운 기술 습득이 요구되고 있으며, 이는 개인의 경쟁력 확보와 직업적 안정성을 위해 반드시 필요하다. 특히, 강서구는 서울시 내에서도 인구가 증가하고 있는 지역으로, 다양한 연령대와 직업군을 포괄하는 성인 인구가 존재한다. 이들이 직장 내에서 지속적으로 성장하고 변화하는 환경에 적응하기 위해서는 체계적인 진로개발 지원이 필수이다.
최근 고용시장의 유연성과 불안정성이 심화되면서 직장인들은 새로운 역량과 기술을 습득하는 데 적극적이다. 이와 관련해 정부와 지방자치단체, 기업들은 평생학습을 통해 노동시장에서의 지속가능성을 높이기 위한 정책과 프로그램을 추진하고 있으며, 이는 지역 차원에서도 동일하게 요구되고 있다. 또한, 강서구 지역 내 각 기관과 기업들은 인력의 전문성 제고와 직무 만족도 증대를 위해 적극적인 교육 프로그램을 도입하는 추세를 보이고 있다.
이러한 배경 하에서, 성인진로개발 프로그램의 필수적 필요성이 공감대를 형성하고 있으며, 여기서 중요한 점은 지속적이고 체계적인 지원이 이루어져야 한다는 사실이다. 개인의 삶의 질 향상뿐 아니라, 지역사회 전체의 경쟁력 강화에도 기여한다. 이러한 정책적, 사회적 요구를 충족시키기 위해 반드시 프로그램을 개발하고 실행할 필요가 있다.

2. 프로그램 상황분석 및 학습자 분석

강서구 성인 대상 진로교육 프로그램을 기획하기 위해서는 먼저 지역의 현실과 맞닿은 구체적 사례와 데이터를 통해 상황을 파악하는 것이 매우 중요하다. 서울시 강서구의 인구는 273,911세대로 556,171명이다. 이 중에서 65세 이상 노인 인구는 107,246명(19.28%)이다. 특히 50대 이상은 235,464명이 된다.
지역 내 직장인, 구직자, 자영업자, 직업훈련기관, 기업 관계자, 고용센터 담당자 등을 대상으로 설문조사와 인터뷰를 진행했는데, 이들이 공통적으로 호소하는 문제가 첫 번째다. 많은 사람들이 현재 직무에 대한 불만과 진로 전환에 대한 부담, 그리고 필요한 역량의 부족을 느끼고 있었다. 특히, 40대 후반부터 50대 초반 구직자들은 재취업이 어렵고, 직장인들은 계속해서 새로운 역량을 갖추어야 한다는 압박감이 높게 나타났다. 또한, 직무 능력에 대한 요구와 구인-구직 매칭의 미스매치가 크다는 사실이 드러났다. 강서지역 관내 제조업, 서비스업, 물류업 분야는 현장에서 요구하는 직무 기술 수준이 높아졌지만, 구직자들은 이력서에 나타낼 경험이나 기술이 부족해 직업전환이 어려운 실정이다. 더구나, 구직자들이 자주 언급하는 문제는 실무 능력 부족과 관련 자격증 미취득, 진로 방향성 부재였다.
이렇게 수집된 구체적 요구와 지역 실태를 분석하면서, 앞으로 추진할 프로그램은 기존 직업훈련센터의 수업 방식과 달리, 일상생활과 직장생활에 즉시 적용 가능한 실무 중심 교육과 개인 맞춤형 진로 상담이 결합된 형태이어야 함을 파악했다. 더불어, 지역 내 구직자와 직장인 모두가 접근하기 쉽도록 온라인 콘텐츠와 저녁 프로그램을 병행하고, 비용 부담을 낮추기 위해 공공지원 정책과 연계하는 방안이 필요하다는 결론에 도달하였다. 실제 지역 현실과 요구를 반영하는 구체적 내용이 담기도록, 자료 분석 과정에서 나온 데이터와 사례들을 바탕으로 프로그램 세부 기획안을 작성하는 것이 앞으로의 과제다.


- 중략 -